اجداد ما از زمان‌های قدیم از STEM استفاده می‌کردند!

Ông bà ta đã vận dụng STEM từ thời xa xưa! - Ảnh 1. — از زمان‌های قدیم، اجداد ما STEM را در بسیاری از جنبه‌های زندگی، از جمله کشاورزی و دامداری، به کار می‌بردند.

بنابراین اجداد ما چگونه STEM را به کار می‌بردند؟

دانش میان‌رشته‌ای از حفر کانال گرفته تا پخت برنج...

در طول فرآیند احیای زمین، برای تسهیل حفر کانال‌ها برای تأمین آب و حمل و نقل آسان، پیشگامان از مشعل برای اطمینان از تراز بودن کانال‌ها استفاده می‌کردند. علاوه بر این، تنظیم کانال‌ها برای جلوگیری از فرونشست یا زمین سخت - مفاهیم علمی که ظاهراً فقط در دوران مدرن یافت می‌شوند - توسط اجداد ما به طور مؤثر مورد استفاده قرار می‌گرفت. دانش علمی و ریاضی با شواهد زنده و مؤثر به کار گرفته شد.

به همین ترتیب، برای ایجاد بسترهای مرتفع، جوی‌ها حفر می‌شوند. جوی‌های کوچک و موازی اجازه می‌دهند آب آزادانه از طریق آنها جریان یابد و خاک حفر شده برای ساخت بسترهای مرتفع مستطیلی برای کاشت درختان استفاده می‌شود. ریشه‌های درخت به تدریج آب را از رودخانه در امتداد جوی‌ها جذب می‌کنند.

علاوه بر این، خاک آبرفتی کود آلی بسیار خوبی است؛ هر ساله رسوبات ته‌نشین شده در جوی‌ها لایروبی شده و برای کوددهی گیاهان استفاده می‌شود. ادغام دانش بین رشته‌ای از ریاضیات، شیمی و زیست‌شناسی در کارهای روزانه واقعاً مفید است. این شامل محاسبه نحوه تقسیم زمین به مناطق کوچکتر برای اطمینان از تعادل بین جوی‌ها و بسترهای مرتفع، استفاده از منابع آب برای آبیاری و استفاده از مواد مغذی احیا شده از خاک آبرفتی به عنوان کود برای محصولات کشاورزی می‌شود.

Ông bà ta đã vận dụng STEM từ thời xa xưa! - Ảnh 2. — اجاق‌های سنتی منطقه غربی ویتنام

Ông bà ta đã vận dụng STEM từ thời xa xưa! - Ảnh 3. — به کارگیری اصول STEM به روش‌های ساده، با شروع آشپزی در زندگی روزمره.

چرخ آبی ابزاری نوآورانه برای کاهش کار دستی در آبیاری است. یک آبشخور به یک قاب چرخ آبی که با پا کار می‌کند متصل است و بلوک‌های چوبی آب را با حرکت دایره‌ای درون آبشخور مکش و مکش می‌کنند و همزمان با پدال‌های پا، آب را از سطح پایین‌تر به سطح بالاتر می‌رانند.

پخت روزانه برنج واقعاً یک فعالیت STEM است که نیاز به دانش نسبت صحیح آب به برنج، حرارت، زمان پخت و لزوم کاهش حرارت پس از اتمام پخت دارد. حتی در چنین کار کوچکی، اجداد ما دانش بین رشته‌ای را به روشی واقعاً قابل توجه به کار می‌بردند!

نگوین هو، نابغه نظامی ، STEM را به کار گرفت.

ابزارهای کشاورزی کشاورزان نه تنها برای فعالیت‌های کشاورزی مورد استفاده قرار می‌گرفتند، بلکه در زمان جنگ یا درگیری نیز به عنوان سلاح‌های قدرتمند عمل می‌کردند. تقریباً هر ابزاری هنر رزمی خاص خود را داشت و بسیاری از سلاح‌ها بر اساس این ابزارها توسعه داده شدند.

داس نسخه‌ی اصلاح‌شده‌ی داس بود که به یک تیرک بلند متصل می‌شد و برای کمین کردن و زمین زدن اسب‌ها استفاده می‌شد. تیرک حمل معمولی به سلاحی قدرتمند برای حمله به دشمن تبدیل شد. کشاورزان در طول زمان کار در مزارع، ویژگی‌های این ابزارها را آموختند و در زمان جنگ، با استفاده از این ابزارها، روش‌های مؤثری برای از بین بردن دشمن ابداع کردند.

Ông bà ta đã vận dụng STEM từ thời xa xưa! - Ảnh 4. — STEM یا STEAM چیزهایی هستند که به زندگی روزمره بسیار نزدیکند.

نگوین هو، نابغه نظامی، اصول STEM - سرعت پیاده نظام و فیل‌ها نسبت به فاصله؛ و نحوه حرکت بدون وقفه طبق نقشه راهپیمایی - را به طرز درخشانی به کار برد. با داده‌های جمع‌آوری‌شده، نگوین هو و ژنرال‌های بااستعداد سلسله تای سون تاکتیک‌هایی را برای انتقال غذا و سربازان از فو ژوان به تانگ لونگ به موقع برای نبرد ابداع کردند و پیروزی آنها در بهار ۱۷۸۹ گواه این موضوع است.

STEM یا STEAM چیزی بسیار نزدیک به زندگی روزمره است. فعالیت‌ها باید متناسب با سطح زبان‌آموزان طراحی شوند. معلم باید دانش‌آموزان را راهنمایی و تشویق کند، نه اینکه برای آنها کاری انجام دهد. از همه مهمتر، دانش‌آموزان باید بدانند که چگونه دانشی را که یاد می‌گیرند در موقعیت‌های واقعی زندگی به کار گیرند، نه اینکه فقط برای مسابقات محصولات علمی و فنی بسازند و سپس آنها را فراموش کنند!

لینک منبع