بعد از امتحان، نوبت انتخاب آینده است.

GD&TĐ - با پایان یافتن آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶، بیش از ۱.۲ میلیون دانش‌آموز سفر جدیدی را آغاز می‌کنند: انتخاب رشته تحصیلی، دانشگاه و مسیر شغلی آینده خود.

Báo Giáo dục và Thời đại•16/06/2026

فصل پذیرش دانشگاه‌ها در سال ۲۰۲۶ در بحبوحه اجرای بسیاری از مقررات جدید با هدف بهبود کیفیت دانشجویان ورودی و افزایش شفافیت در حال انجام است. تعیین حداقل آستانه پذیرش بر اساس نتایج امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان، محدود کردن تعداد ترجیحات درخواست و سازماندهی پذیرش متمرکز بر اساس یک سیستم مشترک نشان می‌دهد که انتخاب‌های شغلی دانشجویان نیازمند بررسی دقیق و واقع‌بینانه‌تری است. انتخاب‌های آگاهانه و استراتژیک، روشی است که دانشجویان با آن مسئولیت‌پذیری خود را در قبال آینده خود نشان می‌دهند.

با توجه به تعداد محدود گزینه‌ها، داوطلبان باید انتخاب‌ها و ترتیب ثبت نام خود را با دقت بررسی کنند. هر گزینه نشان‌دهنده یک فرصت است، بنابراین ثبت نام نباید پراکنده یا بر اساس شانس باشد. ترتیب ترجیحات باید به طور دقیق منعکس کننده علایق، آرزوهای شغلی و توانایی‌های فرد باشد. گزینه‌ای که بالاترین رتبه را دارد باید رشته تحصیلی باشد که داوطلب واقعاً مایل به دنبال کردن آن است و در صورت برآورده کردن شرایط پذیرش، مایل به ثبت نام در آن است.

در مورد انتخاب، بسیاری از کارشناسان توصیه‌هایی ارائه داده‌اند که نکته مشترک همه آنها این است که قبل از انتخاب دانشگاه، یک رشته تحصیلی انتخاب کنید. در واقع، وسواس به مدرک و نام‌های تجاری، بسیاری از دانش‌آموزان را به سمت انتخاب دانشگاه بر اساس شهرت و تمایل به دانشجوی یک موسسه معروف شدن سوق می‌دهد، بدون اینکه واقعاً بدانند در چه رشته‌ای تحصیل خواهند کرد و پس از فارغ‌التحصیلی چه خواهند کرد.

در همین حال، امروزه ارزش یک مدرک دیگر با نام مدرسه تعیین نمی‌شود، بلکه با شایستگی‌هایی که دانش‌آموز در طول آموزش خود کسب می‌کند، تعیین می‌شود. رشته تحصیلی که با توانایی‌ها، علایق و اهداف شغلی فرد مطابقت داشته باشد، انگیزه بلندمدت برای یادگیری ایجاد می‌کند و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا نقاط قوت خود را توسعه دهند. برعکس، دنبال کردن یک رشته تحصیلی صرفاً به دلیل روندها یا فشار خانواده می‌تواند به راحتی منجر به دلسردی، تسلیم شدن یا کار در زمینه دیگری پس از فارغ‌التحصیلی شود. نمونه‌های زیادی از این دست در دنیای واقعی وجود دارد.

شاید برایتان جالب باشد

از کلاس درس تا آینده دیجیتال: یک مدل همکاری سه جانبه، راه را برای استعدادهای فناوری ویتنامی هموار می‌کند.در طول تعطیلات تابستانی، دانش‌آموزان، والدین و معلمان مدرسه راهنمایی ترونگ وونگ (هانوی) همچنان در مرکز اطلاعات انرژی اتمی (ICONE) - دانشگاه علم و فناوری هانوی گرد هم آمدند تا در آموزش «راه حل سامسونگ برای فردا ۲۰۲۶» شرکت کنند. قبل از جلسه آموزشی، بسیاری از دانش‌آموزان به طور فعال دوره آنلاین این برنامه را به پایان رسانده بودند. این تصاویر، گسترش قوی آموزش STEM و مدل همکاری بین دولت، مدارس و مشاغل را نشان می‌دهد و راه‌های جدیدی را برای پرورش استعدادهای فناوری از سنین پایین باز می‌کند.

دانش‌آموز دختر هانویی پس از امتحان کلاس دهم، با انجام کاری ویژه، دو برابر نمره برتر را کسب کرد.پس از امتحان ورودی کلاس دهم، خوت گیا هان، دانش‌آموز برتر در هر دو درس، تلاش معناداری برای کمک به بیماران سرطانی انجام داده است.

داوطلبان استان کوانگ نین، امتحان نهایی خود را برای ورود به کلاس دهم با موفقیت پشت سر گذاشتند.صبح روز ۲۴ ژوئن، داوطلبان در کوانگ نین، امتحان ریاضی، آخرین درس مشترک آزمون ورودی پایه دهم دبیرستان‌ها برای سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۷، را به پایان رساندند.

به طور خاص، لازم است واقعیت نیازهای نیروی کار جامعه را بپذیریم. ویتنام در حال ورود به مرحله جدیدی از توسعه است که تقاضای بسیار بالایی برای منابع انسانی باکیفیت در زمینه‌هایی مانند فناوری، تحول دیجیتال، هوش مصنوعی، نیمه‌هادی‌ها، انرژی‌های نو، لجستیک، اتوماسیون و تولید هوشمند دارد... البته این بدان معنا نیست که همه دانشجویان باید به سمت رشته‌هایی که در حال حاضر «داغ» تلقی می‌شوند، هجوم آورند.

بازار کار دائماً در حال تحول است. حرفه‌ای که امروز تقاضای بالایی دارد، ممکن است چهار یا پنج سال دیگر، زمانی که دانشجویان فارغ‌التحصیل می‌شوند، جذابیت خود را از دست بدهد. پایدارترین عامل، شایستگی واقعی زبان‌آموزان است. جامعه به افرادی نیاز دارد که ماهر، توانمند و دارای توانایی یادگیری در طول زندگی خود باشند، نه کسانی که مدرکی در یک رشته پرطرفدار دارند اما فاقد اشتیاق و مهارت‌های مرتبط هستند.

بسیاری از کارشناسان همچنین خاطرنشان می‌کنند که داوطلبان و خانواده‌هایشان باید دیدگاه خود را در مورد مسیر موفقیت تغییر دهند. در بسیاری از خانواده‌ها، دانشگاه هنوز تقریباً تنها گزینه تلقی می‌شود. با این حال، واقعیت توسعه اقتصادی و تقاضاهای فعلی بازار کار نشان می‌دهد که آموزش حرفه‌ای فرصت‌های زیادی را ایجاد می‌کند. بسیاری از دانشجویان فنی و حرفه‌ای زود شاغل می‌شوند، درآمد خوبی کسب می‌کنند و فرصت‌های روشنی برای پیشرفت دارند. بنابراین، نکته مهم این نیست که به هر قیمتی به دانشگاه بروند، بلکه باید مسیری را پیدا کنند که به بهترین وجه با توانایی‌ها و اهداف فرد مطابقت داشته باشد.

امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان تمام شده است، اما سفر انتخاب آینده تازه آغاز شده است. نمرات ممکن است فرصت‌هایی را ایجاد کنند، اما این خودشناسی، درک حرفه و درک نیازهای جامعه است که به هر دانش‌آموز کمک می‌کند تا در مسیر انتخابی خود به پیش برود. در تصمیمات مهم جوانی، انتخاب مسیر درست همیشه معنادارتر از شتابزدگی به جلو است.

شاید برایتان جالب باشد

هانوی برای سال تحصیلی آینده چند کودک پیش‌دبستانی، کلاس اولی و کلاس ششمی را ثبت‌نام خواهد کرد؟از اول جولای، مهدکودک‌ها و مدارس ابتدایی و متوسطه دولتی در هانوی، ثبت‌نام دانش‌آموزان در کلاس‌های اول را برای سال تحصیلی 2026-2027 آغاز خواهند کرد.

دکتر نگوین کوک چین به عنوان معاون رئیس دانشگاه بین المللی منصوب شد(NLĐO) - دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، به تازگی دکتر نگوین کوک چین را به سمت معاون رئیس دانشگاه بین‌المللی منتقل و منصوب کرده است.