یک سازوکار شهریه مرتبط با کیفیت آموزش ایجاد خواهد شد.

به گفته آقای نگوین تین تائو، مدیر اداره آموزش عالی - وزارت آموزش و پرورش، کمیته تدوین قانون قصد دارد شش گروه اصلی سیاست‌گذاری را به عنوان مبنایی برای اصلاح قانون به دولت ارائه دهد، از جمله: بهبود اثربخشی مدیریت دولتی و ایجاد یک سیستم پیشرفته مدیریت دانشگاهی؛ نوسازی برنامه‌های درسی و روش‌های آموزشی، به‌کارگیری فناوری پیشرفته و ترویج یادگیری مادام‌العمر؛ قرار دادن مؤسسات آموزش عالی به عنوان مراکز تحقیق و نوآوری مرتبط با آموزش منابع انسانی باکیفیت؛ تقویت بسیج منابع و بهبود کارایی سرمایه‌گذاری در نوسازی آموزش عالی؛ ایجاد تیمی از اساتید و دانشمندان عالی و یک محیط دانشگاهی خلاق و صادقانه؛ و تغییر رویکرد به مدیریت کیفیت در فعالیت‌های تضمین کیفیت.

شهریه‌ها به طور دقیق و کامل در چارچوب مقرر محاسبه می‌شوند.

موضوع شهریه (HP) توسط کمیته تدوین قانون اصلاح‌شده در گروه ۴ (تقویت بسیج منابع و بهبود کارایی سرمایه‌گذاری در نوسازی آموزش عالی) گنجانده شد. آقای نگوین تین تائو اظهار داشت: «سیاست مالی آموزش عالی به طور جامع در جهت کارایی، شفافیت و تضمین دسترسی عادلانه اصلاح خواهد شد. انتظار می‌رود این قانون، سازوکار شهریه مرتبط با کیفیت آموزش را ایجاد کند و در عین حال، سیاست‌های حمایتی از دانشجویان را از طریق اعتبار ترجیحی، صرف نظر از اینکه مؤسسات دولتی یا خصوصی باشند، گسترش دهد. علاوه بر بودجه دولتی، به مؤسسات آموزش عالی، اعم از دولتی و خصوصی، فرصت‌هایی برای تنوع‌بخشی به منابع درآمد از طریق مشارکت‌های دولتی-خصوصی (PPP)، فعالیت‌های تحقیقاتی، ارائه خدمات و بودجه اجتماعی داده خواهد شد. به طور خاص، سازوکار تخصیص بودجه عمومی به شدت از پرداخت‌های منظم به سرمایه‌گذاری بر اساس نتایج خروجی، مرتبط با معیارهای ارزیابی عینی و سازوکارهای نظارتی دقیق، تغییر خواهد کرد تا رقابت سالم را ترویج داده و کارایی استفاده از منابع را در سراسر سیستم بهبود بخشد.»

Sẽ thiết lập cơ chế học phí Giáo dục đại học gắn với chất lượng đào tạo - Ảnh 1. — انتظار می‌رود قانون اصلاح‌شده آموزش عالی، سازوکاری برای تعیین شهریه متناسب با کیفیت آموزش ایجاد کند و سیاست‌هایی را برای حمایت از دانشجویان از طریق وام‌های ترجیحی، بدون تمایز بین مؤسسات دولتی و خصوصی، گسترش دهد.

از منظر فوق، کمیته تدوین قانون اصلاح‌شده وزارت آموزش و پرورش قصد دارد مفادی در مورد اصول واحد در مورد شهریه، بورسیه‌ها و اعتبارات ترجیحی در قانون بگنجاند و مسئولیت تعیین جزئیات را به دولت و نخست‌وزیر واگذار کند. به‌طور خاص، موارد زیر برنامه‌ریزی شده است: دانشگاه‌ها شهریه‌ها را به‌طور دقیق و کامل محاسبه می‌کنند تا کیفیت را مطابق با چارچوب تعیین‌شده توسط دولت تضمین کنند؛ دولت معافیت‌ها و کاهش شهریه را برای ذینفعان سیاست اجرا خواهد کرد؛ اطمینان حاصل می‌کند که همه دانشجویان از اقشار محروم به اعتبارات ترجیحی برای پوشش هزینه‌های تحصیل خود دسترسی دارند و از از دست دادن فرصت‌ها به دلیل عوامل مالی جلوگیری می‌کند؛ دولت بورسیه‌هایی را با بودجه متناسب از مؤسسات آموزش عالی ارائه می‌دهد تا دانشجویان، به‌ویژه افراد با استعداد، را برای تحصیل در رشته‌ها و سطوح آموزشی که در سطح ملی یا منطقه‌ای اولویت دارند، بدون اینکه به مکان‌های شغلی خاصی وابسته باشند، جذب کند.

این امر با یک سیاست بورسیه تحصیلی همراه است. دولت معافیت از شهریه و بورسیه تحصیلی را برای دانشجویانی که در برنامه‌های تربیت معلم و بخش‌های کلیدی که به توسعه استراتژیک اجتماعی-اقتصادی کمک می‌کنند، در اولویت قرار می‌دهد.

جهانی شدن در آموزش عالی و بازار کار

گروه سیاست‌گذاری ۲، با تمرکز بر نوسازی برنامه‌ها و روش‌های آموزشی، به‌کارگیری فناوری پیشرفته و ترویج یادگیری مادام‌العمر، نکات قابل توجهی را نیز مطرح کرد. دیدگاه وزارت آموزش و پرورش این است که اصلاح برنامه‌های آموزشی و بهبود کیفیت آموزش باید در درجه اول با هدف جهانی شدن در آموزش عالی و بازار کار انجام شود.

فعالیت‌های آموزش عالی به صورت انعطاف‌پذیر و بر اساس انباشت واحد درسی سازماندهی خواهند شد و نیازهای متنوع یادگیری و یادگیری مادام‌العمر دانشجویان را برآورده می‌کنند. قانون تصریح می‌کند که اشکال آموزشی شامل تمام‌وقت و پاره‌وقت می‌شود. آموزش تمام‌وقت شامل تحصیل متمرکز و تمام‌وقت در مکان‌های ثبت‌شده، با پیروی از یک برنامه مطالعاتی استاندارد برای تکمیل برنامه آموزشی است. از سوی دیگر، آموزش پاره‌وقت، برنامه‌ها و طرح‌های مطالعاتی انعطاف‌پذیری را ارائه می‌دهد که متناسب با شرایط، نیازها و توانایی‌های فراگیران برای تکمیل برنامه آموزشی تنظیم شده است.

Sẽ thiết lập cơ chế học phí gắn với chất lượng đào tạo - Ảnh 1. — معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، در این سمینار سخنرانی می‌کند.

دانشگاه‌ها برنامه‌های آموزشی را تدوین می‌کنند که با چارچوب صلاحیت‌های ملی ویتنام سازگار باشند و استانداردهای برنامه آموزشی رشته (ngành)، گروه رشته‌ها (nhóm ngành)، حوزه‌ها (lĩnh vực) یا حوزه‌ها (lĩnh vực) و سطح مربوطه را برآورده کنند. دانشگاه‌ها همچنین در تعیین سهمیه‌های ثبت‌نام، روش‌ها و رویه‌های پذیرش مطابق با ظرفیت آموزشی خود، بر اساس رعایت استانداردهای مؤسسات آموزش عالی، استانداردهای برنامه آموزشی و نیازهای منابع انسانی، استقلال دارند.

وزارت آموزش و پرورش همچنان به صدور مقررات مربوط به پذیرش ادامه می‌دهد که روش‌های پذیرش را تصریح می‌کند؛ سهمیه‌های پذیرش را اجرا می‌کند و استانداردهای کیفیت برای پذیرش در برنامه‌های تربیت معلم، حقوق و علوم بهداشتی را تضمین می‌کند؛ و مستلزم بی‌طرفی، شفافیت، انصاف و کیفیت در فرآیند پذیرش است.

به طور خاص، قانون تصریح می‌کند که شناسایی و انتقال نتایج یادگیری زمانی اجرا خواهد شد که زبان‌آموزان الزامات خروجی ماژول‌های مربوطه در برنامه آموزشی را برآورده کنند. نتایج یادگیری انباشته شده زبان‌آموزان برای شناسایی و انتقال بین سطوح، اشکال و روش‌های مختلف آموزش در نظر گرفته می‌شود و بیان و یادگیری مادام‌العمر را تسهیل می‌کند.

به گفته معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، تدوین قانون اصلاح‌شده بر اساس اصول زیر است: نهادینه‌سازی کامل سیاست‌های حزب و دولت در توسعه آموزش عالی؛ انطباق با قانون اساسی، به ارث بردن و غلبه بر موانع قانونی در عمل؛ تقویت استقلال همراه با پاسخگویی؛ نوآوری در حکمرانی، بهبود کیفیت و خدمت به جامعه؛ تشویق اجتماعی شدن، ادغام بین‌المللی و تحول دیجیتال؛ نزدیک شدن به روندهای بین‌المللی، توسعه آموزش آزاد و یادگیری مادام‌العمر.

منبع: https://thanhnien.vn/se-thiet-lap-co-che-hoc-phi-gan-voi-chat-luong-dao-tao-185250514224257505.htm