دانشجویان روزنامه‌نگاری با هوش مصنوعی به مقالات نگاه می‌کنند

تی پی - من ژانر تفسیر را برای دانشجویانی که در امتحان نهایی مهارت‌های نوشتاری روزنامه‌نگاری شرکت می‌کنند، انتخاب کردم. تفسیر روزنامه‌نگاری، البته، نیاز به استناد به منابع زیادی دارد. بنابراین، دانشجویان مجاز به استفاده از رایانه‌های متصل به اینترنت برای شرکت در امتحان هستند. بنابراین، در اتاق امتحان، فقط من و دانشجویان نیستیم...

با هدف جلب توجه دانش‌آموزان به مشکل آلودگی، تکلیف زیر را به آنها دادم: «به عنوان ساکن شهری با یکی از نگران‌کننده‌ترین کیفیت‌های هوای جهان ، چه کاری می‌توانید انجام دهید؟ یک یادداشت ۸۰۰ تا ۱۰۰۰ کلمه‌ای برای یک روزنامه جوانان بنویسید و در مورد وضعیت آلودگی هوا که به طور فزاینده‌ای جدی می‌شود، هشدار دهید.» با این یادداشت‌ها: «از کتاب‌ها و روزنامه‌های منتشر شده به عنوان مدرک استفاده کنید» و «به هیچ وجه از برنامه‌های هوش مصنوعی برای انجام آزمایش استفاده نکنید.»

روزنامه‌نگار نگوین مان ها در پشت صحنه یک نمایش موسیقی با دو خواننده مشهور، خان لی و مای لین، عکس گرفت. عکس: NVCC

البته، انجام این تکلیف برای دانشجویان سال اول روزنامه‌نگاری در ۱۵۰ دقیقه آسان نیست. با این حال، من الزام نمی‌کنم که خروجی کار، مقالات منتشر شده باشد، بلکه عمدتاً از آنها می‌خواهم که افکار و آرزوهای خود را در مورد وضعیت فعلی محیط زیستی که تجربه می‌کنند، بیان کنند. چهره همه داوطلبان هنگام انجام تکلیف، تنش را نشان می‌داد، اما هیچ کس تمام وقت خود را صرف نکرد.

وقتی از S - یکی دیگر از برنامه‌های هوش مصنوعی - برای آزمایش سطح استفاده از هوش مصنوعی استفاده کردم، نتیجه‌ی مقاله‌ی A این بود که "احتمالاً 0٪ از متن توسط هوش مصنوعی تولید شده است". گفته شد که مقاله‌ی B با احتمال 18٪ توسط هوش مصنوعی تولید شده است، و 2 پاراگراف مشکوک به "سرقت ادبی هوش مصنوعی" با رنگ زرد مشخص شده است. بنابراین نمی‌توان بر اساس نتیجه‌گیری واضح S از خطا، نتیجه‌گیری کرد. علاوه بر این، دانش‌آموزان می‌توانند قبل از ارسال به برنامه، کاملاً از برنامه‌های دیگر استفاده کنند یا به موضوع اضافه کنند تا سطح شخصی‌سازی نوشته افزایش یابد. این امر منجر به این می‌شود که مصحح نتواند همه چیز را کنترل کند.

هنگام تصحیح برگه‌ها، در ابتدا از اینکه کیفیت برگه‌ها بسیار بهتر از امتحان میان‌ترم ۶ هفته قبل بود، خوشحال شدم. مطمئن بودم که تدریسم مؤثر بوده است. برخی از برگه‌ها ارتباط بسیار نزدیکی با موضوع داشتند. مانند دانش‌آموز الف که به‌طور طبیعی انشای خود را اینگونه آغاز کرد: «هر روز صبح از خواب بیدار می‌شوم، پرده‌ها را کنار می‌زنم، به بیرون نگاه می‌کنم و می‌بینم که یک لایه خاکستری مبهم شهر را پوشانده است. این مه صبحگاهی نیست، بلکه مه دود است. من برنامه بررسی کیفیت هوا را باز می‌کنم و از دیدن اینکه AQI (شاخص کیفیت هوا) همچنان در سطوح خطرناک است، تعجب نمی‌کنم.»

سبک نوشتاری کل مقاله مختصر و منسجم است. من که تازه از دبیرستان فارغ‌التحصیل شده‌ام، اعتماد به نفس در استفاده از کلمه «من» و ارائه نظر در مورد موضوعی که کل جامعه به آن اهمیت می‌دهد، بسیار خوب است. سپس دوباره همان لحن را در مقاله B دیدم: «امروز صبح، مثل هر روز صبح، برنامه AirVisual را باز کردم و دیدم که شاخص AQI در هانوی بالای ۲۳۰ است، سطح هشدار «بسیار مضر برای سلامتی». این دیگر برایم عجیب نیست. آسمان خاکستری بود، مه غلیظ بود اما مه نبود، بلکه گرد و غبار ریز PM2.5 بود. ماسک زدم، به خیابان رفتم، بین جریان موتورسیکلت‌هایی که دود بیرون می‌دادند، له شدم و ناگهان فکر کردم: من چه چیزی را استنشاق می‌کنم؟ و چرا... دارم به آن عادت می‌کنم؟»

هر دو مورد الف و ب پیشنهاد می‌کنند که مردم اپلیکیشن‌های نظارت بر کیفیت هوا را نصب کنند. هیچ‌کدام خواستار جنگل‌کاری مجدد یا مثلاً افزایش درختان در شهر نیستند، بلکه فقط گیاهان داخلی یا خارجی را پیشنهاد می‌کنند. و مورد ج نیز صراحتاً می‌گوید که این فقط برای بالکن‌ها است، بنابراین من کم‌کم دارم مشکوک می‌شوم.

در این مرحله، سعی کردم امتحانم را به ChatGPT بدهم. در کمتر از سه دقیقه، نزدیک به ۹۰۰ کلمه به شکل نکات برجسته آماده کردم. «نمونه انشا» اینگونه شروع می‌شد: «یک صبح زمستانی در هانوی از خواب بیدار شدم، پرده‌ها را کنار زدم و دیدم که تمام شهر پوشیده از لایه‌ای ضخیم از مه است. نه، این مه صبحگاهی رمانتیک در شعر نبود، بلکه غبار ریز بود - دشمنی نامرئی که بی‌صدا به ریه‌های میلیون‌ها نفر از ساکنان شهر حمله می‌کند.» می‌توان دید که A فقط نیاز داشت این محتوا را کمی ویرایش کند تا مقدمه‌ای برای خودش داشته باشد.

و در اینجا، مجموعه‌ای از راه‌حل‌هایی که ChatGPT فقط در یک جمله پیشنهاد داد: «زباله‌ها را نسوزانید، درختان بیشتری در بالکن بکارید، از دستگاه‌های صرفه‌جویی در مصرف انرژی استفاده کنید و مصرف برق را کاهش دهید...». B نشان داد که می‌داند چگونه هوش مصنوعی را «به کار گیرد»، وقتی که در میان جملاتش گفت: «شما می‌توانید کاملاً پیاده یا با دوچرخه برای مسافت‌های کوتاه بروید، استفاده از تهویه مطبوع را در مواقع غیرضروری محدود کنید، درختان بیشتری در بالکن، تراس بکارید، سبک زندگی کم‌مصرفی را انتخاب کنید». همچنین با دقت «در» را به «در» تغییر دهید. در گذشته، دو برگه آزمون مشابه کپی کردن یکدیگر تلقی می‌شدند. اما امروزه، احتمال بیشتری وجود دارد که داوطلبان از یک نرم‌افزار هوش مصنوعی استفاده کنند.

به عنوان مدرس مدعو، با معاون دانشکده تماس گرفتم تا در مورد نحوه برخورد دانشکده با این وضعیت بپرسم. او ابراز کرد که او نیز سردرد دارد و نمی‌داند چه کاری باید انجام دهد، زیرا پایان‌نامه‌های فارغ‌التحصیلی اغلب توسط هوش مصنوعی نوشته می‌شوند. سپس از من پرسید که هیئت تحریریه چگونه با خبرنگارانی که از هوش مصنوعی برای نوشتن مقاله استفاده می‌کنند، برخورد خواهد کرد... نمی‌دانم هیئت تحریریه چه زمانی متوجه این موضوع خواهد شد؟

به هر حال، وقت آن رسیده است که اتاق‌های خبر مرزهای همکاری با هوش مصنوعی را در کار خبرنگاران مشخص کنند. فعلاً، این موضوع هنوز یک تصمیم و انتخاب شخصی است. زیرا عنوان مقاله ارسالی به هوش مصنوعی، تنها برای خبرنگار مشخص خواهد بود.

نگوین مان ها

منبع: https://tienphong.vn/sinh-vien-bao-chi-nhin-bai-ai-post1752094.tpo