اگرچه این برنامه در مقیاس بزرگ نبود، اما در حوزههای ورزش و آموزش، بهویژه در مورد توسعه فوتبال مدارس و بهطورکلی ورزش مدارس، افکار زیادی را برانگیخته است. این حوزهای است که ما در آن بهخوبی عمل نکردهایم یا بهطور سیستماتیک اجرا نکردهایم، با وجود اینکه مزایای آن را برای رشد جسمی کودکان و عشق به ورزش میدانیم.
البته، هنگام تحلیل محدودیتهای ذکر شده، یافتن علل عینی آسان است: زیرساختهای ورزش مدارس بسیار محدود است؛ کمبود مربیان/معلمان ورزشی آموزشدیده مناسب وجود دارد؛ بودجه محدود است، ممکن است کسبوکارها از مسابقات فوتبال خاصی حمایت مالی کنند اما علاقهای به مشارکت بلندمدت در ورزش مدارس ندارند؛ هماهنگی بین فدراسیون فوتبال و بخش آموزش هماهنگ نیست؛ فشار برای دستیابی به موفقیت تحصیلی بسیار زیاد است و باعث میشود کودکان زمان کمی برای فعالیتهای ورزشی داشته باشند... این علل مدتهاست که مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتهاند و همه از آنها آگاه هستند، اما هیچ راهحل عملی برای تغییر مشکل وجود ندارد.
بنابراین، فعالیتهای تجربی مانند آنچه توسط فدراسیون فوتبال ویتنام اجرا میشود، تنها میتواند علاقه به فوتبال را در میان بخش کوچکی از دانشآموزان دختر برانگیزد و نمیتواند پایه و اساسی برای تغییر ظاهر و کیفیت فوتبال مدارس ایجاد کند. برای ایجاد یک تغییر کیفی در ورزش مدارس، به یک استراتژی جامع با راهنمایی دقیق دولت ، هماهنگی واقعی بین بخشهای ورزش و آموزش، مسئولیت اجتماعی مشاغل و مشارکت قوی رسانهها نیاز است.
در مجموع، این یک مسئله بسیار مهم است، حتی به سلامت کل جمعیت مربوط میشود، و بنابراین نیازمند تلاشهای هماهنگ برای ایجاد تغییر جامع در آگاهی و عمل است. تنها با یک راه حل منسجم، مبتنی بر درک صحیح و حس مسئولیت اجتماعی بالا، ذینفعان واقعاً به تخصیص زمین برای زمینهای ورزشی و سرمایهگذاری در یک سیستم ورزشی پایدار و چند سطحی مدارس به جای تکیه بر حامیان مالی اهمیت خواهند داد.
مهمتر از آن، این امر به تغییر طرز فکر کسانی که بیش از حد بر پیشرفت تحصیلی یا منافع شخصی تأکید دارند و حق کودکان و دانشآموزان را برای مراقبتهای جسمی نادیده میگیرند، نیز کمک میکند.
منبع: https://hanoimoi.vn/su-kien-nho-van-de-lon-841929.html
نظر (0)