بازنگری کتب درسی ۴ رشته تحصیلی پس از ادغام استان‌ها و شهرستان‌ها.

برخی از دروس مستقیماً تحت تأثیر تغییرات در مرزهای اداری پس از ادغام قرار می‌گیرند، بنابراین، برنامه درسی و محتوای کتاب‌های درسی باید مورد بازنگری قرار گیرد.

محتوای فوق توسط وزارت آموزش و پرورش در اطلاعیه خود مبنی بر بازنگری و تنظیم برخی از محتوای برنامه درسی آموزش عمومی برای اطمینان از تناسب آن با زمینه عملی جدید و وضعیت توسعه مورد تأکید قرار گرفت.

بررسی برنامه‌های درسی و کتب درسی در چارچوب سازماندهی مجدد سراسری واحدهای اداری در سطح استان انجام شد. بر اساس این بررسی، وزارت آموزش و پرورش چندین موضوع را که مستقیماً تحت تأثیر تغییرات در مرزهای اداری قرار گرفته‌اند، شناسایی کرد، از جمله:

• تاریخ و جغرافیا برای پایه‌های چهارم، پنجم و نهم؛
• جغرافیا برای کلاس دوازدهم؛
• تاریخ برای کلاس دهم؛
• آموزش اقتصاد و حقوق برای پایه دهم.

کتاب‌های درسی چهار درس پس از ادغام استانی اصلاح شدند. (تصویر تزئینی)

این موضوعات، مراحل تعیین‌شده برای بازنگری برنامه درسی را به عنوان مبنایی برای بازنگری کتاب‌های درسی، مانند به‌روزرسانی اهداف یادگیری، محتوای دانش، نام مکان‌ها، داده‌ها، نقشه‌ها، نمودارها و اطلاعات اجتماعی-اقتصادی، دنبال خواهند کرد...

بازنگری برنامه درسی بر اساس اصل به حداقل رساندن تغییرات در کتاب‌های درسی و تقویت راهنمایی‌ها انجام می‌شود تا معلمان و مدارس بتوانند برنامه درسی را در چارچوب اختیارات خود و متناسب با واقعیت، به طور فعال اجرا کنند.

وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت که در سال تحصیلی 2025-2026، معلمان و مدارس همچنان از برنامه درسی و کتاب‌های درسی فعلی استفاده خواهند کرد، ضمن اینکه مسئولیت انتخاب و تنظیم فعالانه مواد آموزشی، دروس و موضوعات را متناسب با واقعیت‌های محلی و مدل دولایه دولت نیز بر عهده خواهند داشت.

در دوره آتی، وزارت آموزش و پرورش دستورالعمل‌ها و رهنمودهایی را به مناطق و مدارس صادر خواهد کرد تا اجرای مداوم و بدون وقفه مطابق با واقعیت تضمین شود.

وزارت آموزش و پرورش به سرعت در حال تکمیل بررسی و ارزیابی اجرای برنامه آموزش عمومی برای به‌روزرسانی و تنظیم برخی از دروس است تا اطمینان حاصل شود که برنامه مطابق با واقعیت اجرا می‌شود و الزامات نوآوری و توسعه اجتماعی-اقتصادی کشور را در هر مرحله، از جمله دروس تحت تأثیر تنظیمات مرزهای اداری، بهتر برآورده می‌کند.

وزارت آموزش و پرورش، ناشران و سازمان‌های دارای کتاب‌های درسی تأیید شده را راهنمایی خواهد کرد تا محتوای لازم را برای به‌روزرسانی اطلاعات اداری جدید، اصلاح کنند و ثبات کتاب‌های درسی و اثربخشی آنها در آموزش و یادگیری را تضمین کنند.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: «در خصوص محتوای آموزش محلی، بر اساس مصوبه مجلس ملی در مورد سازماندهی مجدد واحدهای اداری در سطح استان و بر اساس برنامه چارچوب و اسناد صادر شده توسط وزارت آموزش و پرورش، مناطق محلی به طور فعال محتوای آموزش محلی را انتخاب و توسعه می‌دهند و اطمینان حاصل می‌کنند که با ویژگی‌های واحد اداری جدید و مدل سازمانی دو لایه دولت محلی مناسب است و نقش فعال مناطق محلی را در سازماندهی اجرای برنامه ارتقا می‌دهند و در عین حال اطمینان حاصل می‌کنند که محتوای آموزش به سرعت و با توجه به تغییرات جدید اداری و اجتماعی به روز می‌شود.»

پیش از این، پروفسور هوین ون چونگ، مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت وزارت آموزش و پرورش، تأیید کرده بود که محتوای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان همچنان در چارچوب برنامه درسی دانش‌آموزان باقی می‌ماند. آقای چونگ گفت: «محتوای مربوط به استان‌ها و شهرها مانند قبل از تصویب قطعنامه سازماندهی مجدد واحدهای اداری در سطح استان توسط مجلس ملی، بدون تغییر باقی می‌ماند.»

ها کونگ

منبع: https://vtcnews.vn/sua-sach-giao-khoa-4-mon-hoc-sau-sap-nhap-tinh-thanh-ar948943.html