اگرچه وزارت آموزش و پرورش برخی اصلاحات را برای تشدید سهمیه روشهای پذیرش زودهنگام انجام داده است، اما تب امتحانات برگزار شده توسط دانشگاههای بزرگ فروکش نکرده است. انجمن دانشگاهها و کالجهای ویتنام توصیه میکند که وزارت آموزش و پرورش نباید بیش از حد عمیق مداخله کند و نرخهای کنترلی را برای روشهای مختلف مؤسسات آموزش عالی تعیین کند.
اگرچه وزارت آموزش و پرورش برخی اصلاحات را برای تشدید سهمیه روشهای پذیرش زودهنگام انجام داده است، اما تب امتحانات برگزار شده توسط دانشگاههای بزرگ فروکش نکرده است. انجمن دانشگاهها و کالجهای ویتنام توصیه میکند که وزارت آموزش و پرورش نباید بیش از حد عمیق مداخله کند و نرخهای کنترلی را برای روشهای مختلف مؤسسات آموزش عالی تعیین کند.
اولویت پذیرش بر اساس نتایج آزمون جداگانه است
در اولین روز از باز شدن پورتال ثبت نام برای آزمون ارزیابی تفکر (TSA) دانشگاه علوم و فناوری هانوی ، ۴ روز پیش، بیش از ۱۳۰۰۰ داوطلب ثبت نام کردند. در سال ۲۰۲۴، دور اول آزمون TSA نزدیک به ۲۸۰۰ داوطلب ثبت نام کرده بود. هیئت پذیرش پیش بینی می کند که در دور اول سال آینده، حدود ۱۵۰۰۰ تا ۱۶۰۰۰ داوطلب ثبت نام کنند که نسبت به امسال بیش از ۵ برابر افزایش یافته است.
دکتر نگوین فونگ دین، دانشیار و معاون مدیر دانشگاه علوم و فناوری هانوی، اظهار داشت که این دانشگاه منتظر اعلام رسمی آییننامه پذیرش سال ۲۰۲۵ است تا یک برنامه پذیرش بهینه ارائه دهد. آقای دین انتظار دارد که روش پذیرش استعدادها (روش پذیرش زودهنگام) دانشگاه علوم و فناوری هانوی همچنان ۲۰٪ از سهمیه را مانند هر سال حفظ کند. روش پذیرش نتایج آزمون TSA از تکنیکهایی برای رساندن آن به مقیاس ۳۰/۳۰ استفاده خواهد کرد و همراه با نتایج آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان در نظر گرفته میشود. به گفته آقای دین، داوطلبان میتوانند از هر دو روش به طور همزمان برای پذیرش استفاده کنند. با این حال، سهمیه روش نتایج آزمون TSA هنوز وزن بیشتری دارد.
در سال ۲۰۲۵، دانشگاه ملی شهر هوشی مین تنها ۳ روش پذیرش را حفظ خواهد کرد که شامل موارد زیر است: پذیرش مستقیم؛ با در نظر گرفتن نمرات آزمون ارزیابی ظرفیت سازماندهی شده توسط این دانشگاه؛ با در نظر گرفتن نمرات آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان. از دانشکدههای عضو دعوت میشود تا پذیرش را با هم ترکیب کنند. انتظار میرود دانشگاه پزشکی فام نگوک تاچ امسال ۶ روش پذیرش داشته باشد که شامل موارد زیر است: نتایج آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان؛ پذیرش مستقیم طبق مقررات آییننامه پذیرش؛ استفاده از نتایج آزمون ارزیابی ظرفیت، ارزیابی تفکر سازماندهی شده توسط سایر واحدها برای پذیرش؛ استفاده از فقط گواهینامههای بینالمللی برای پذیرش؛ ترکیب نتایج آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان با گواهینامههای بینالمللی برای پذیرش؛ استفاده از سایر روشها. در مقایسه با سال ۲۰۲۴، دانشگاه پزشکی فام نگوک تاچ ۳ روش پذیرش را افزایش خواهد داد.
داوطلبان گزینههای زیادی را برای شرکت در آزمون ورودی دانشگاه ۲۰۲۵ آماده میکنند. عکس: NHU Y |
دانشگاه ملی آموزش هانوی اعلام کرد که تاکنون ۲۲ دانشگاه برای استفاده از نمرات آزمون ارزیابی ظرفیت این دانشگاه برای پذیرش در سال ۲۰۲۵ ثبت نام کردهاند که در مقایسه با امسال ۱۳ دانشگاه افزایش یافته است.
در پیشنویس بخشنامه اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد آییننامه پذیرش دانشگاه در سال ۲۰۲۵، محتوای جدیدی که مورد حمایت افکار عمومی است، یک راه حل فنی برای سختتر کردن پذیرش دانشجویان بر اساس ریزنمرات دبیرستان برای دانشگاهها محسوب میشود.
وزارت آموزش و پرورش الزام میکند که نمرات پذیرش و نمرات قبولی روشها و ترکیبهای موضوعی مورد استفاده برای پذیرش، برای هر برنامه آموزشی، رشته تحصیلی و گروه رشتههای تحصیلی به یک مقیاس مشترک و واحد تبدیل شوند؛ و اطمینان حاصل شود که معیار پذیرش اولیه (پس از تبدیل معادل) پایینتر از معیار پذیرش دوره پذیرش طبق طرح کلی نباشد. بنابراین، این الزام ایجاب میکند که نمرات معیار روشهای پذیرش یک رشته تحصیلی در یک سطح باشند. در صورت استفاده از نتایج ریزنمرات تحصیلی برای پذیرش، باید از نتایج کل پایه دوازدهم داوطلب استفاده شود.
دکتر نگوین تو توی، دانشیار و مدیر دپارتمان آموزش عالی وزارت آموزش و پرورش، در توضیح تشدید روشهای پذیرش زودهنگام گفت که تصمیم وزارتخانه برای محدود کردن سهمیههای پذیرش زودهنگام بر اساس وضعیت عملی ثبتنام در سالهای اخیر بوده است. آرزوی وزارتخانه این است که پذیرش زودهنگام فقط بر داوطلبانی با تواناییها و دستاوردهای تحصیلی برجسته متمرکز باشد و تأثیر آن بر تحصیلات دانشآموزان در ترم آخر پایه دوازدهم و آمادگی برای آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان محدود شود.
پروفسور دکتر نگوین دین دوک، رئیس شورای دانشگاه فناوری دانشگاه ملی هانوی، از آییننامه محدود کردن زمان و سهمیه پذیرش زودهنگام بر اساس سوابق تحصیلی حمایت میکند، زیرا سالهاست که نتایج ارزیابی بر اساس سوابق تحصیلی همیشه بالاتر از نتایج دبیرستان بوده است. به گفته وی، هنوز هم وضعیت سهلانگاری و تساهل در ارزیابی بر اساس سوابق تحصیلی وجود دارد.
وزارت آموزش و پرورش نباید در این زمینه دخالت کند.
انجمن دانشگاهها و کالجهای ویتنام به تازگی سندی را به وزارت آموزش و پرورش ارسال کرده است که در آن تعدادی راهکار برای اطمینان از هماهنگی بین محتوای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، سازماندهی امتحانات فارغالتحصیلی دبیرستان و پذیرش دانشگاه در سال ۲۰۲۵ پیشنهاد شده است.
این سند به وضوح بیان میکند که پیشنویس مقررات پذیرش از سال ۲۰۲۵ وزارت آموزش و پرورش، که در حال حاضر در حال جمعآوری نظرات است، هنوز بحثهای متناقض زیادی دارد. این انجمن توصیه میکند که وزارت آموزش و پرورش باید ارزیابی کیفی روشهای پذیرش دانشگاهها را تنظیم کند؛ روشهای پذیرشی را که کیفیت ورودی را تضمین نمیکنند، حذف کند؛ دانشگاهها را ملزم به توضیح انتخاب ترکیبهای موضوعی کند؛ باید ترکیبهای پذیرش معقول را یکپارچه کند و ترکیبهای «عجیب» را قاطعانه حذف کند.
انجمن توصیه میکند که وزارت آموزش و پرورش نباید بیش از حد عمیق مداخله کند و نرخ کنترلی برای روشهای مختلف مؤسسات آموزش عالی تعیین کند. در عوض، وزارت آموزش و پرورش باید مقرراتی در مورد نرخهای سهمیه معقول برای روشهای پذیرش بر اساس نتایج امتحانات فارغالتحصیلی دبیرستان داشته باشد تا عدالت برای داوطلبان مناطق محروم که شرایط شرکت در آزمونهای گواهینامه بینالمللی و آزمونهای جداگانهای که توسط مؤسسات آموزش عالی برگزار میشود را ندارند، تضمین شود...
منبع: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-suc-hut-ki-thi-rieng-post1697565.tpo






نظر (0)