سرمایه‌گذاری مجدد استراتژیک

به گفته دکتر هوانگ نگوک وین، مدیر سابق دپارتمان آموزش حرفه‌ای ( وزارت آموزش و پرورش )، مسئله درآمد معلمان باید کاملاً تضمین شود تا معلمان بتوانند با آرامش خاطر کار کنند و خود را وقف حرفه خود کنند. معافیت از شهریه نباید منجر به کاهش کیفیت تدریس یا کاهش سرمایه‌گذاری در امکانات لازم شود.

خبرنگار روزنامه دای دوآن کت با دکتر هوانگ نگوک وین در مورد این موضوع گفتگو کرد.

پ‌وی: برای ارائه آموزش رایگان، بودجه ایالتی باید تقریباً 30،000 میلیارد دانگ ویتنامی هر ساله اختصاص دهد. این مبلغ قابل توجهی است، اینطور نیست آقا؟

دکتر هوانگ نگوک وین.

دکتر هوانگ نگوک وین: مسائل مالی و تخصیص بودجه برای آموزش ، چالش‌های رایجی هستند که هر ملتی با آن مواجه است. با این حال، ما نباید به دلیل این مشکلات، سیاست انسانی‌ای را که واقعاً آرمان‌های مردم سراسر کشور را برآورده می‌کند، کنار بگذاریم. بنابراین، در دوره آینده، باید اقدامات زیر را به طور همزمان اجرا کنیم تا اطمینان حاصل شود که سیاست معافیت از شهریه به طور پایدار و درازمدت اجرا می‌شود.

این شامل کاهش هزینه‌های جاری، مبارزه با فساد و اسراف، اصلاح و ساده‌سازی دستگاه‌های اداری برای تخصیص بودجه به آموزش و بهبود کیفیت آموزش می‌شود. این امر مستلزم وحدت و عزم راسخ کل جمعیت در تلاش برای یک جامعه توسعه‌یافته است که آموزش و پرورش پایه و اساس آن باشد.

بیایید همه با هم همکاری کنیم و امیدوار باشیم که در عرض ۱۰ تا ۱۵ سال، این سیاست نتایج روشنی را نشان دهد و با دستاوردها و تغییرات مثبت نه تنها در آموزش، بلکه در توسعه کشور نیز همراه باشد.

در حال حاضر، من معتقدم که دفتر سیاسی (پولیتبورو) گزارش دولت در مورد پتانسیل بسیج منابع از طریق کاهش نیروی کار، بهینه‌سازی هزینه‌های اداری و سایر راه‌حل‌های مالی را با دقت بررسی کرده است. با عزم راسخ برای استفاده از منابع داخلی برای سرمایه‌گذاری‌های آینده، معتقدم که این سیاست، به جای اینکه باری بر دوش بودجه باشد، به یک سرمایه‌گذاری مجدد استراتژیک تبدیل خواهد شد و نتایجی را در توسعه و رفاه آینده کشور به همراه خواهد داشت.

در کنار این شادی، هنوز نگرانی‌هایی وجود دارد مبنی بر اینکه سیاست شهریه رایگان برای مدارس دولتی، فشار بیشتری را بر سیستم مدارس دولتی وارد خواهد کرد، به خصوص در مناطق شهری که بار آن از قبل سنگین است، همانطور که به وضوح در امتحانات ورودی بسیار رقابتی برای کلاس دهم نشان داده شده است. آیا سیاست دسته‌بندی دانش‌آموزان پس از دوره متوسطه اول تحت تأثیر قرار خواهد گرفت؟

این واقعیتی است که مدیران را ملزم می‌کند تا راه‌حل‌هایی برای کمک به کاهش بار مدارس دولتی، مانند افزودن مدارس در تمام سطوح، از جمله تبدیل عملکرد امکانات از طریق ساده‌سازی و ادغام، پیدا کنند. همزمان، لازم است به تحقیق و پیشنهاد سیاست‌های تشویقی بهتر برای تشویق و جذب سرمایه‌گذاری در بخش آموزش خصوصی ادامه داده شود و به کاهش بار مدارس دولتی و ایجاد تنوع کمک شود تا مردم بتوانند مناسب‌ترین محیط آموزشی را برای فرزندان خود انتخاب کنند.

در مورد موضوع راهنمایی شغلی، من معتقدم که باید رویکرد خود را در این مورد در سیستم آموزش ملی تجدید نظر کنیم. در حال حاضر، ما آموزش حرفه‌ای را از آموزش دبیرستان جدا می‌کنیم و این باعث نگرانی بسیاری از والدین در مورد فرزندانشان در مورد دنبال کردن آموزش‌های حرفه‌ای شده است. در همین حال، بسیاری از کشورها بین دیپلم دبیرستان و دیپلم آموزش حرفه‌ای تفاوتی قائل نمی‌شوند. آنها دوره‌های آموزش حرفه‌ای را مستقیماً در دبیرستان‌ها با تجهیزات کامل و مدرن ارائه می‌دهند و به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا مزایای واقعی آموزش حرفه‌ای را ببینند و داوطلبانه مسیرهای حرفه‌ای را بدون سهمیه‌های سختگیرانه‌ای که باعث نارضایتی والدین و دانش‌آموزان می‌شود، انتخاب کنند. می‌توانیم از کشورهایی مانند فنلاند و دانمارک که نرخ مشارکت دانش‌آموزان در آموزش‌های حرفه‌ای بسیار بالایی دارند، درس بگیریم.

در تاریخ ۲۸ فوریه، وزارت کار، معلولین و امور اجتماعی، وظیفه مدیریت دولتی آموزش و پرورش فنی و حرفه‌ای (VET) را برای اجرا مطابق با قوانین جاری به وزارت آموزش و پرورش واگذار کرد. به نظر شما، این امر چه تأثیری بر روند جذب دانش‌آموزان پس از آموزش متوسطه اول خواهد داشت؟

این یک سیاست اصلی حزب و دولت است که یک نظام آموزشی ملی یکپارچه و هماهنگ ایجاد می‌کند. این همچنین فرصتی برای اصلاح قانون آموزش و پرورش و قانون آموزش عالی است.

در حال حاضر، مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای و آموزش مداوم تحت دو آیین‌نامه متفاوت فعالیت می‌کنند: بخشنامه 05/2020/TT-BLDTBXH مورخ 16 آگوست 2020 و بخشنامه 01/2023/TT-BGDĐT مورخ 6 ژانویه 2023 که باعث ایجاد مشکلاتی برای این واحدها در فعالیت‌هایشان می‌شود. در همین حال، همانطور که در بالا تجزیه و تحلیل شد، تفکیک آموزش فنی و حرفه‌ای (VET) به عنوان یک سطح مجزا از آموزش در سیستم آموزش ملی با رویه بین‌المللی ناسازگار است. اکثر کشورها آموزش فنی و حرفه‌ای را به عنوان یک جریان آموزشی جداگانه که در سایر سطوح آموزشی ادغام شده است، در نظر می‌گیرند. در نظر گرفتن VET به عنوان سطحی از آموزش که آموزش‌های ابتدایی، متوسطه و دانشگاهی را ارائه می‌دهد، مرزهای بین VET و آموزش حرفه‌ای را محو کرده است و در نتیجه موانعی را در جذب دانش‌آموزان پس از آموزش متوسطه اول و متوسطه دوم و در انتقال از سطوح متوسطه دوم و دانشگاهی به دانشگاه ایجاد کرده است. بنابراین، انتقال VET به وزارت آموزش و پرورش، جذب بهتر دانش‌آموزان پس از آموزش متوسطه اول را ممکن می‌سازد. در حال حاضر، ما آموزش فنی و حرفه‌ای رایگان را در سطح متوسطه ارائه می‌دهیم. برای اطمینان از اینکه سیاست آموزش رایگان در مدارس دولتی همچنان در جریان‌سازی آموزشی مؤثر است، تحقیقات و ملاحظات بیشتری مورد نیاز است.

خیلی ممنون، آقا!

سیاست معافیت از شهریه که طی چند روز گذشته به طور گسترده در رسانه‌ها منتشر شد، مورد استقبال و استقبال پرشور همه بخش‌های جامعه، از مدیران و معلمان گرفته تا والدین، قرار گرفته است. من معتقدم که این تصمیم با احساسات عمومی مطابقت دارد، پیامدهای اجتماعی قابل توجهی دارد و تأثیر زیادی دارد. همچنین به عنوان انگیزه بزرگی برای مدارس و خانواده‌ها عمل می‌کند تا منابع بیشتری برای مراقبت و سرمایه‌گذاری در آموزش دانش‌آموزان داشته باشند. این تصمیم تاریخی، منعکس کننده دیدگاه صحیح و دقیق حزب و دولت است و نقطه عطفی مهم در سیستم آموزشی کشورمان محسوب می‌شود. این تصمیم، ثبات در سیاست حزب و دولت در سرمایه‌گذاری در منابع انسانی را نشان می‌دهد، همانطور که رئیس جمهور هوشی مین گفته است: "برای منفعت ده سال، درخت بکارید؛ برای منفعت صد سال، انسان پرورش دهید."

منبع: https://daidoanket.vn/mien-hoc-phi-tai-dau-tu-chien-luoc-10300806.html