معلمان نکاتی را برای آمادگی "آخرین لحظه" قبل از امتحان کلاس دهم به اشتراک می‌گذارند.

(PLVN) - آزمون ورودی دبیرستان‌های دولتی غیرتخصصی در هانوی در تاریخ 30 و 31 ماه مه برگزار می‌شود، در حالی که داوطلبانی که برای مدارس تخصصی درخواست می‌دهند، آزمون دروس تخصصی خود را در تاریخ 1 ژوئن برگزار می‌کنند. به گفته معلمان باتجربه آمادگی آزمون در هانوی، این زمان برای داوطلبان است تا اشتباهات خود را مرور کنند، مهارت‌های آزمون دادن خود را تقویت کنند و ذهنیت پایداری را حفظ کنند.

ادبیات: توسعه مهارت‌ها در بیان واضح ایده‌ها و تمرکز بر نکته اصلی.

به گفته خانم نگوین وو مای فونگ، معلم ادبیات با نزدیک به 10 سال سابقه آماده‌سازی دانش‌آموزان برای آزمون ورودی پایه دهم در هانوی ، مرحله نهایی قبل از امتحان به ویژه برای دانش‌آموزان بسیار مهم است تا کل فرآیند آمادگی خود را مرور کنند. او معتقد است که رایج‌ترین اشتباهات امروزه، نوشتن انشاهای طولانی و خارج از موضوع، پراکنده، غیرمنطقی یا عدم پاسخ صحیح به سوال توسط دانش‌آموزان است. این اشتباهات به ظاهر جزئی باعث می‌شود بسیاری از دانش‌آموزان بی‌جهت نمره از دست بدهند. خانم فونگ گفت: «الان زمان آن است که دانش‌آموزان تمام کارهای خود را مرور کنند، فهرستی از اشتباهات را گردآوری کنند و دانش خود را برای شناسایی نقاط ضعف و اصلاح آنها مرور کنند. دیگر زمان انجام آزمون‌های آزمایشی جدید و متعدد نیست.»

به گفته او، مهمترین مهارت در ادبیات امروز، بیان واضح ایده‌ها و تمرکز بر نکته اصلی است. برای انشاهای تفسیر اجتماعی، دانش‌آموزان باید به جای پرگویی، بحث اصلی را در ابتدای پاراگراف قرار دهند.

او معتقد است که در بخش درک مطلب، دانش‌آموزان نه تنها باید ابزارهای بلاغی را شناسایی کنند، بلکه باید تأثیر آنها را بر محتوا و هنر متن نیز تحلیل کنند. به‌ویژه وقتی در امتحان از مطالبی خارج از کتاب درسی استفاده می‌شود، مهارت تشخیص صحیح موضوع متن بسیار مهم می‌شود. اگر دانش‌آموزان تمرکز را اشتباه تشخیص دهند، احتمالاً پاسخ‌های خارج از موضوع می‌دهند و در چندین سؤال متوالی نمره از دست می‌دهند.

خانم فوونگ به دانش‌آموزان توصیه می‌کند برای بهبود واکنش‌هایشان در آزمون، یک «دفترچه سوالات» درست کنند و انواع سوالات رایج مانند تفسیر اجتماعی، تحلیل شخصیت، شعر یا داستان کوتاه را به صورت سیستماتیک در آن قرار دهند تا به راحتی بتوانند الزامات سوال را شناسایی کنند.

آقای وو تان هوآ، معلم دبیرستان تانگ لونگ، با همین دیدگاه معتقد است که دانش‌آموزان امروز نمی‌توانند مانند گذشته با «فشرده‌خوانی» یا حفظ کردن نمونه انشاها برای امتحانات ادبیات آماده شوند، زیرا سوالات امتحانی اخیر از مطالب کاملاً جدیدی خارج از کتاب‌های درسی استفاده می‌کنند.

آقای هوآ اظهار داشت: «آزمون ادبیات اکنون مهارت‌ها را می‌سنجد، نه حفظ کردن را. اگر دانش‌آموزان در بخش‌های درک مطلب و تفسیر اجتماعی خوب عمل کنند، می‌توانند به راحتی حدود ۶ نمره بگیرند. اگر در بخش تحلیل ادبی خوب عمل کنند، کسب ۷-۸ نمره خیلی سخت نیست.»

به گفته معلم، در مراحل پایانی آمادگی، دانش‌آموزان نباید سعی کنند دانش جدید بیشتری را در خود جای دهند، بلکه باید به طور سیستماتیک انواع مقاله‌ها را مرور کنند. برای بخش تحلیل ادبی - بخشی که دانش‌آموزان به راحتی در صورت پراکنده‌نویسی نمره از دست می‌دهند - دانش‌آموزان باید مختصر، واضح و کاملاً به سوال پایبند باشند. معلم گفت: «بسیاری از دانش‌آموزان مقاله‌های بسیار طولانی می‌نویسند اما روی نکته اصلی تمرکز نمی‌کنند، بنابراین نمرات آنها پایین است. نکته مهم این است که موضوع را به درستی بسط دهند، ساختار روشنی داشته باشند و استدلال‌های منسجمی ارائه دهند.»

معلم هوآ همچنین معتقد است که تمرین سوالات امتحانی در مرحله نهایی باید دو مرحله داشته باشد: ابتدا، هر نوع سوال را جداگانه تمرین کنید تا ساختار آن را به خوبی درک کنید، سپس به سراغ سوالات جامع به سبک امتحانی بروید تا واکنش‌های خود را در برخورد با آنها تقویت کنید. به گفته وی، نمره‌دهی و تصحیح کامل پس از هر امتحان عامل بسیار مهمی در کمک به دانش‌آموزان برای شناسایی نقاط ضعف خود و جلوگیری از از دست دادن نمره بی‌مورد در جلسه امتحان است.

ریاضیات: تقویت توانایی‌های خودآموزی به جای اتکای بیش از حد به آموزش‌های اضافی.

به گفته آقای تران مان تونگ، معلم ریاضی در هانوی، به جای مطالعه گسترده، دانش‌آموزان باید نمرات هدف خود را به وضوح تعریف کنند و روی انواع مسائلی که در آنها ضعیف هستند تمرکز کنند. او گفت: «مهمترین چیز در حال حاضر این است که بدانید در کجا ضعف دارید تا بتوانید روی بهبود آن تمرکز کنید. این زمان بسیار ارزشمندی است.»

طبق ارزیابی آقای تونگ، امتحان ریاضی امسال احتمالاً همچنان شامل سوالاتی مرتبط با موقعیت‌های دنیای واقعی خواهد بود و مستلزم آن است که دانش‌آموزان درک مطلب خوبی داشته باشند و پردازش داده‌های دقیقی داشته باشند. بنابراین، توانایی خواندن دقیق سوالات و جلوگیری از خطا در استدلال بسیار مهم است.

معلم تونگ یک استراتژی مطالعه را پیشنهاد کرد که به مراحل کوتاه تقسیم شده است. در هفته اول، دانش‌آموزان می‌توانند مدل «۳-۲-۲» را به کار گیرند: سه روز مرور جبر پایه؛ دو روز مرور هندسه مانند کوادریلات‌های محاطی، روابط مثلثاتی و تانژانت‌ها؛ و دو روز تمرین سوالات طبقه‌بندی شده بر اساس نمرات هدف.

در هفته آخر، دانش‌آموزان باید با آزمون‌های آزمایشی تمرین کنند و هر روز دقیقاً ۱۲۰ دقیقه صبح یک آزمون را انجام دهند تا بدن و ذهنشان به فشار زمانی عادت کند.

موضوع انگلیسی: امتیاز از دست ندهید، مخصوصاً در واژگان و تلفظ.

به گفته خانم وو کویین ترانگ، معلم زبان انگلیسی در دبیرستان تانگ لونگ، ساختار آزمون زبان انگلیسی در سال‌های اخیر تغییر چندانی نکرده است. بنابراین، اکنون زمان مناسبی برای دانش‌آموزان است تا بر تمرین سوالات امتحانی و مرور تمام دانش کلیدی تمرکز کنند.

خانم ترانگ معتقد است که سوالات امتحانی فعلی به دلیل تعداد زیاد داوطلبان و رقابت بالا، تمایل به تمایز واضح‌تری دارند. بنابراین، علاوه بر سوالات اساسی، همچنان سوالات "فریبنده" برای انتخاب بهترین و با استعدادترین دانش‌آموزان وجود خواهد داشت. بزرگترین نقطه ضعف بسیاری از دانش‌آموزان امروزی گرامر نیست، بلکه واژگان است. او تحلیل کرد: "گرامر سیستماتیک است؛ اگر آن را خوب یاد بگیرید، می‌توانید به اکثر انواع سوالات پاسخ دهید. اما واژگان بسیار گسترده هستند، بنابراین دانش‌آموزان به راحتی فاقد آن هستند و اشتباه می‌کنند."

برای غلبه بر این مشکل، دانش‌آموزان نباید سعی کنند واژگان جدید را در مدت زمان کوتاهی در ذهن خود جای دهند، بلکه باید هر موضوع را در برنامه درسی مرور کنند، و در کنار آن واژگان موجود در کتاب‌های درسی را مرور کنند تا آن را محکم‌تر به خاطر بسپارند.

علاوه بر این، تلفظ و استرس نیز گروهی از سوالات هستند که باعث می‌شوند بسیاری از دانش‌آموزان نمره از دست بدهند، حتی اگر خیلی سخت نباشند. او گفت: «بسیاری از دانش‌آموزان واژگان را یاد می‌گیرند اما تلفظ را درک نمی‌کنند، بنابراین در امتحان هم در تلفظ و هم در استرس اشتباه می‌کنند.»

به گفته خانم ترانگ، تدریس خصوصی اضافی در این دوره اجباری نیست، اما به توانایی خودآموزی هر دانش‌آموز بستگی دارد. برای دانش‌آموزانی که ضعیف هستند یا روش‌های مطالعه مناسبی ندارند، راهنمایی بیشتر از سوی معلم همچنان ضروری است. برعکس، کسانی که توانایی‌های خودآموزی خوبی دارند، می‌توانند کاملاً به مطالب و نمونه سوالات برای آماده شدن به تنهایی تکیه کنند.

در آخرین مرحله قبل از امتحان ورودی پایه دهم، آرامش، خونسردی و یک استراتژی مطالعه مناسب می‌تواند تا حد زیادی نتایج هر دانش‌آموز را تعیین کند. به گفته معلمان، در مرحله آخر قبل از امتحان، مهمترین چیز این نیست که چقدر دانش جدید یاد می‌گیرید، بلکه توانایی مرور سیستماتیک کل فرآیند مطالعه، شناسایی اشتباهات و حفظ یک طرز فکر پایدار است. سوالات امتحانی فعلی به طور فزاینده‌ای کمتر در مورد حفظ کردن طوطی‌وار و بیشتر در مورد کاربرد و ارزیابی مهارت‌های واقعی هستند. بنابراین، دانش‌آموزانی که می‌خواهند به نتایج خوبی دست یابند، باید به جای حفظ کردن مکانیکی، رفلکس‌های آزمون، مهارت‌های بیان، درک مطلب و تفکر منطقی خود را تقویت کنند. معلم وو تان هوآ گفت: "هیچ رازی جز تمرین مداوم، درک نقاط ضعف و اصلاح هر اشتباه کوچک وجود ندارد."

منبع: https://baophapluat.vn/thay-co-mach-ky-nang-nuoc-rut-truc-ky-thi-lop-10.html