تنها معلم دبیرستانی که در جوایز ملی روزنامهنگاری ۲۰۲۵ جایزه A را از آن خود کرد.
جایزه دین هونگ به آثار روزنامهنگاری برجستهای که در مورد مجلس ملی و شوراهای مردمی نوشته شدهاند و به بهبود کیفیت ارتباطات، انتشار اطلاعات در مورد فعالیتهای نهادهای منتخب و ارتقای درک عمومی و مشارکت در زندگی سیاسی کشور کمک میکنند، اهدا میشود.
در سال ۲۰۲۵، آقای تران ترونگ هیو و تیم نویسندگانش به خاطر اثرشان با عنوان «وقتی مجلس ملی در اصلاحات نهادی یک گام جلوتر میرود» که مجموعهای پنج قسمتی بود و در مجله کار و اتحادیه کارگری (ارگان تحقیقاتی و ارتباطات سیاسی موسسه استراتژی و سیاست جبهه میهنی) منتشر شد، جایزه A را دریافت کردند. به عنوان یک معلم دبیرستان، که هر روز به کلاس درس اختصاص دارد و با روزنامهنگاری ناآشنا است، برنده شدن جایزه A برای آقای تران ترونگ هیو تأثیر زیادی داشت.

آقای تران ترونگ هیو، معلم دبیرستان تخصصی فان بوی چائو ( استان نگ آن )، با کسب جایزه A در مسابقه ملی روزنامهنگاری، تأثیر زیادی بر جای گذاشت. عکس: تان هونگ
آقای هیو گفت: «برای من، نوشتن مقاله صرفاً راهی برای بیان دیدگاه شخصیام در مورد رویدادهای جاری و مسائل تاریخی است که به آنها اهمیت میدهم. وقتی فهمیدم که اثرم (برای جایزه A) در یک جایزه روزنامهنگاری در سطح ملی نامزد شده است، واقعاً تحت تأثیر قرار گرفتم و خوشحال شدم. دریافت چنین جایزه بالایی در جایزه دین هونگ چیزی بود که هرگز جرأت نمیکردم رویای آن را ببینم. همچنین بسیار مفتخرم که میدانم تنها معلم دبیرستانی هستم که امسال برنده جایزه شدهام. این یک تشویق بزرگ برای کسانی از ماست که در آموزش و پرورش کار میکنیم تا باور کنیم که از سالن سخنرانی و کلاس درس، هنوز میتوانیم صدای مسئولانه و متعهدانه خود را به مسائل اصلی کشور برسانیم.»
این معلم اهل استان نگ آن گفت که رویدادهای مهم کشور، الهامبخش و راهنمای او و گروه نویسندگان در خلق این مجموعه مقالات بوده و از این طریق، تأمل در گذشته، حال و آینده کشور را برانگیخته است.
آقای هیو گفت: «جریان تاریخ، دیدگاه و احساسات را در طول فرآیند نگارش شکل داده است. ایده این مجموعه به شدت از هشتادمین سالگرد انقلاب آگوست و روز ملی در دوم سپتامبر (1945-2025) الهام گرفته شده است. پیش از آن، سخنرانی دبیرکل تو لام در دیدار با نمایندگان نسلهای مختلف مجلس ملی، با این پیام که «مجلس ملی باید همیشه از نظر نهادها یک قدم جلوتر باشد»، مرا با انبوهی از پرسشها روبرو کرد.»
به گفته این استاد، این ایده نه تنها منعکس کننده یک دیدگاه استراتژیک در ایجاد یک دولت سوسیالیستی مبتنی بر قانون در ویتنام است، بلکه نقش محوری و پیشگام مجلس ملی را در فرآیند اصلاح و تکمیل نهادها - وظیفهای با اهمیت حیاتی برای توسعه سریع و پایدار کشور - تأیید میکند. بنابراین، این مجموعه مقالات برای روشن کردن دیدگاه، اهمیت و جلوههای بارز طرز فکر «یک گام جلوتر در اصلاحات نهادی» در فعالیتهای مجلس ملی تهیه و اجرا شده است.
این چهارمین باری است که آقای تران ترونگ هیو برنده جایزه ملی روزنامهنگاری میشود. پیش از این، او سه بار جایزه روزنامهنگاری برای آرمان آموزش ویتنام را دریافت کرده بود (۱ جایزه سوم، ۲ جایزه تشویقی). تنها در سال ۲۰۲۵، او دو جایزه روزنامهنگاری در سطح ملی را از آن خود کرد.
مقالات این استاد عمدتاً بر مسائل مبرم آموزش و پرورش مانند وسواس در پیشرفت تحصیلی، برنامه درسی و کتابهای درسی، تدریس خصوصی، یادگیری و آزمون واقعی و خشونت در مدارس تمرکز دارد...
آقای هیو، به عنوان یک معلم تاریخ که هیچ آموزش روزنامهنگاری ندیده است، معتقد است که موفقیت از دغدغههای واقعی کسانی که مستقیماً درگیر هستند، ناشی میشود.
آقای هیو گفت: «من بیش از ۳۰ سال است که مشغول تدریس هستم و نزدیک به ۲۰ سال نیز روزنامهنگار بودهام - به موازات آن به این کار علاقه دارم. هر آنچه مینویسم از قلب، از احساسات و تجربیات واقعی یک معلم کلاس، از یک مربی که آموزش را از درون میبیند، سرچشمه میگیرد.»
از ارائه انتقاد سازنده نترسید و روحیه نوآوری را حفظ کنید.
معلم تران ترونگ هیو همچنین به خاطر نترسیدن از انتقاد و «صحبت کردن رک و راست» در مورد مسائل و کاستیهای مبرم در بخش آموزش شناخته شده است.
آقای هیو گفت: «تمام پیشنهادات من یک هدف واحد را دنبال میکنند: بهبود اوضاع، به خصوص در حوزه آموزش. به همین دلیل است که من همیشه ایمان دارم.»

معلم تران ترونگ هیو به خاطر تمایلش به انتقاد و صحبت صریح در مورد مسائل و کاستیهای مبرم در بخش آموزش شناخته شده است. عکس: تان هونگ
معلم هیو معتقد است که آموزش و پرورش ویتنام وارد مرحلهای از اصلاحات اساسی و جامع میشود. در کنار تغییرات مثبت، رویهها هنوز کاستیهای بسیاری را نشان میدهند، حتی مسائل مداوم و نگرانکنندهای.
از آنچه در دوران تدریس خود دیده و شنیده بود، همیشه نگران بود و احساس میکرد نمیتواند ساکت بماند. به گفتهی او، وجدان حرفهی معلمی او را وادار میکرد تا سخن بگوید، دیدگاههای خود را در مورد مسائل اساسی آموزشی بیان کند، ارزشهای صحیح و انسانی را گسترش دهد و صریحاً از سیاستها و ابتکارات ناکافی انتقاد کند. با این حال، انتقاد باید مناسب باشد: ارائه پیشنهاد، نه حمله؛ رک و راست اما با نیت خیر، برای خیر عمومی.

معلم تران ترونگ هیو در حال درس تاریخ با دانشآموزان در دبیرستان تخصصی فان بوی چائو، نگ آن. عکس: تان هونگ.
آنچه آقای هیو را بیش از همه نگران میکند، مشکل دیرینه وسواس به پیشرفت تحصیلی است که پیامدهای منفی داشته، اهداف آموزشی را تحریف کرده و مستقیماً بر کیفیت تدریس و یادگیری تأثیر گذاشته است. علاوه بر این، خشونت در مدارس در بین دانشآموزان به طور فزایندهای پیچیده میشود و آسیبهای روانی شدیدی را به جا میگذارد و حتی جان کودکان را تهدید میکند.
آقای هیو گفت: «من همیشه آگاه بودهام که نظر من فقط یک نظر کوچک است. اما اگر این نظر از مسئولیتپذیری، وجدان حرفهای و عشق واقعی به دانشآموزان و آموزش ناشی شود، معتقدم که هنوز هم ارزش دارد، حداقل در کمک به جامعه برای مقابله با این مسئله، مشارکت در گفتگوی مناسب و یافتن راهحلهایی برای آینده.»
چهارمین مراسم اهدای جایزه ملی روزنامهنگاری در مجلس ملی و شوراهای مردمی (جایزه دین هونگ) عصر روز ۱۸ دسامبر در کاخ فرهنگی کارگری دوستی ویتنام و شوروی در هانوی برگزار شد.
منبع: https://vietnamnet.vn/thay-giao-gianh-giai-a-giai-bao-chi-dien-hong-2473164.html
نظر (0)