زنگ مرز به صدا در می‌آید

کیوتو - در کمون مرزی دن هوا، با فرارسیدن شب، صدایی آشنا از حیاط کوچک مدرسه که در میان کوه‌ها و جنگل‌ها قرار دارد، طنین‌انداز می‌شود. زنگ مدرسه نه تنها دانش‌آموزان را به یاد زمان خودآموزی‌شان می‌اندازد، بلکه به تدریج روال روزانه بسیاری از خانواده‌ها را در این منطقه دورافتاده و فقیر تغییر می‌دهد.

صدای زنگ در دل شب

دقیقاً ساعت 7:30 بعد از ظهر هر شب، زنگ مدرسه ابتدایی و متوسطه قومی شبانه‌روزی شماره 1 دن هوا در جنگل کوهستانی آرام منطقه مرزی به صدا در می‌آید. این صدا از دامنه کوه به سمت خانه‌های پراکنده در پای تپه می‌رود و به سیگنالی آشنا تبدیل می‌شود که شروع کلاس‌های عصر را اعلام می‌کند.

در کمون دن هوآ، بیش از ۹۰٪ جمعیت اقلیت‌های قومی هستند. این منطقه وسیع است و روستاهای زیادی از مرکز فاصله دارند و حمل و نقل دشوار است. در برخی نقاط، رسیدن به خانه یک روستایی مستلزم عبور از نهرها و پیمودن شیب‌های پر پیچ و خم است. زندگی همچنان چالش برانگیز است و آموزش کودکان سال‌هاست که دغدغه اصلی معلمان و مقامات محلی بوده است.

در بسیاری از خانواده‌ها، عصرها اغلب با کارهای روزمره مرتبط هستند. بسیاری از دانش‌آموزان فاقد مکان‌های اختصاصی برای مطالعه هستند و نور کافی برای مطالعه اغلب ناکافی است. بنابراین، حفظ یک برنامه منظم مطالعه عصرگاهی برای دانش‌آموزان در مناطق کوهستانی کار آسانی نیست.

در خانه‌ای کوچک در روستای Y Leng، هو دین نو ترا مای، دانش‌آموز کلاس نهم، پس از قطع شدن زنگ، به سرعت کتاب‌ها و دفترچه‌هایش را باز کرد. میز مطالعه او کنار دیوار چوبی قرار داشت و یک چراغ کوچک بالای آن، نور کافی برای روشن کردن هر صفحه را فراهم می‌کرد. ترا مای گفت: «هر وقت صدای زنگ شروع مطالعه را می‌شنوم، بدون نیاز به یادآوری والدین یا معلمانم، به طور خودکار پشت میز می‌نشینم.»

مدل «زنگ مطالعه» از ابتدای سال ۲۰۲۶ توسط مدرسه ابتدایی و متوسطه قومی شبانه‌روزی دن هوا شماره ۱ اجرا می‌شود - عکس: QN

هو تی خئو، مادر ترا می، گفت که قبلاً برنامه مطالعه عصرانه دخترش خیلی منظم نبود. بعد از کار، اغلب تمام خانواده برای فعالیت‌های مختلف دور هم جمع می‌شدند که به راحتی حواس او را پرت می‌کرد. اما از زمانی که زنگ مطالعه معرفی شد، روال خانواده به تدریج تغییر کرده است.

او به اشتراک گذاشت: «با شنیدن صدای زنگ، متوجه می‌شویم که وقت درس خواندن است. بزرگسالان خانه نیز آرام‌تر صحبت می‌کنند تا کودک بتواند روی درس خواندن تمرکز کند. با دیدن اینکه کودک خود انضباطی بیشتری پیدا می‌کند، خانواده احساس راحتی بیشتری می‌کنند.»

نه تنها خانواده ترا می، بلکه بسیاری از خانوارهای کمون دن هوآ به تدریج عادت اختصاص دادن وقت عصر به درس خواندن فرزندانشان را در خود ایجاد می‌کنند. صدای بلند موسیقی و تلویزیون در زمان درس خواندن کمتر رایج شده است. برخی از خانواده‌ها حتی برای خرید میز، صندلی و چراغ مطالعه اضافی برای فرزندانشان پس‌انداز می‌کنند.

در بسیاری از خانه‌های کوچک در ارتفاعات، گوشه‌های مطالعه به طور مرتب کنار پنجره یا در مقابل دیوار چوبی چیده شده‌اند. نور چراغ مطالعه هر شب اکنون به منظره‌ای آشنا در بسیاری از روستاهای مرزی تبدیل شده است. مدل «زنگ مطالعه» از ابتدای سال ۲۰۲۶ توسط مدرسه ابتدایی و متوسطه قومی شبانه‌روزی شماره ۱ دن هوا اجرا شد. در ابتدا، این مدل به صورت آزمایشی در روستای وای لنگ اجرا شد و سپس به روستاهای با لوک، ها نونگ-تا را، کا دین، تا لنگ و سایر روستاها گسترش یافت. زنگ مطالعه از یک سیگنال ساده، به تدریج به ریتمی آشنا از زندگی برای بسیاری از خانواده‌های اینجا تبدیل شده است.

خانه‌ها روشن شدند.

پس از به صدا درآمدن زنگ مدرسه، در بسیاری از روستاها، منظره‌ای آشنا، معلمانی است که برای بررسی وضعیت یادگیری دانش‌آموزان خود از مدرسه خارج می‌شوند. جاده‌های خاکی ناهموار و عبور از نهرها در تاریکی شب برای معلمان در ارتفاعات به امری عادی تبدیل شده است.

معلم تران مان هونگ، که سال‌ها با دانش‌آموزان مناطق مرزی کار کرده است، به خوبی مشکلات آنها در مطالعه در شب را درک می‌کند. آقای هونگ می‌گوید: «ما به خانه‌های آنها می‌رویم تا پیشرفت تحصیلی هر دانش‌آموز را ارزیابی کنیم و به آنها کمک کنیم تا دانش خود را در خانه تقویت کنند. آنها پس از دریافت راهنمایی‌های بیشتر از معلمان خود در عصرها، پیشرفت قابل توجهی نشان می‌دهند.»

معلم تران مان هونگ از گوشه و کنار مطالعه دانش‌آموزان در روستای وای لنگ بازدید می‌کند - عکس: QN

در روستای وای لنگ، دیدن معلمانی که در کلاس‌های عصر کنار دانش‌آموزان نشسته‌اند، دیگر غیرمعمول نیست. برخی از دانش‌آموزان آموزش‌های اضافی در ریاضیات دریافت می‌کنند، در حالی که به برخی دیگر در تمرین خواندن و نوشتن کمک می‌شود. این دروس ساده در خانه‌های کوچک در ارتفاعات به بسیاری از دانش‌آموزان کمک می‌کند تا اعتماد به نفس بیشتری برای حضور در کلاس داشته باشند.

آقای نگوین ون چونگ، مدیر مدرسه ابتدایی و متوسطه شبانه‌روزی اقلیت‌های قومی دن هوآ شماره ۱، گفت که سخت‌ترین کار هنگام اجرای این مدل، تغییر برداشت والدین از آموزش فرزندانشان است. بسیاری از خانواده‌ها قبلاً واقعاً به زمان مطالعه عصرگاهی فرزندانشان اهمیت نمی‌دادند؛ برخی از خانواده‌ها هنوز در زمان مطالعه موسیقی با صدای بلند پخش می‌کردند یا تلویزیون را روشن می‌کردند.

پس از گذشت بیش از یک ماه از اجرای این طرح، تغییرات مثبت زیادی در روستاها پدیدار شده است. تعداد دانش‌آموزانی که شب‌ها دور هم جمع می‌شوند و بیرون می‌روند به طور قابل توجهی کاهش یافته است؛ تعداد دانش‌آموزانی که در طول کلاس به تلفن یا تلویزیون نگاه می‌کنند نیز کمتر از قبل است. آقای چوانگ گفت: «آنچه بیش از همه به آن امیدواریم این است که بچه‌ها عادت خودآموزی را در خود پرورش دهند. وقتی مطالعه به یک برنامه روزانه تبدیل شود، فرصت‌های بیشتری برای پیشرفت خواهند داشت.»

در کنار مدرسه، مقامات محلی و سازمان‌های مردمی نیز در حفظ این جنبش مشارکت دارند. انجمن ارتقای آموزش، اتحادیه جوانان و شعب حزب در روستاها مرتباً از هر خانه بازدید می‌کنند تا والدین را تشویق و به آنها یادآوری کنند که به آموزش فرزندانشان توجه کنند.

آقای فام ون باک، نایب رئیس کمیته مردمی کمون دن هوا، اظهار داشت: «قابل توجه‌ترین تغییر پس از اجرا، بهبود قابل توجه فضای آموزشی در بسیاری از روستاها است. پیش از این، دانش‌آموزان عصرها برای بازی یا تماشای تلفن‌های خود دور هم جمع می‌شدند، اما اکنون بسیاری از دانش‌آموزان با به صدا درآمدن زنگ مدرسه، فعالانه برای مطالعه می‌نشینند. دلگرم‌کننده‌ترین نکته این است که والدین شروع به حمایت بیشتر از فرزندان خود کرده‌اند. در آینده، این منطقه به حفظ و گسترش این مدل برای ایجاد یک روال آموزشی بلندمدت برای دانش‌آموزان در مناطق مرزی ادامه خواهد داد.»

در شب‌های آرام منطقه مرزی دان هوآ، صدای زنگ مدرسه که زمان مطالعه را اعلام می‌کند، هنوز هم مرتباً از حیاط کوچک مدرسه که در کوهستان واقع شده، طنین‌انداز می‌شود. به دنبال این صدای آشنا، چراغ‌های مطالعه، خانه‌های بسیاری را که در امتداد دامنه کوه، در روستاهای دورافتاده و دور از مرکز قرار دارند، روشن می‌کنند. از این گوشه‌های مطالعه ساده، عادت خودآموزی به تدریج در حال شکل‌گیری است، همراه با رویاهای دانش‌آموزان کوهستانی که شب به شب پرورش می‌یابند.

کوانگ نگوک

منبع: https://baoquangtri.vn/giao-duc/202605/tieng-keng-vung-bien-01d6265/