فشار از جانب اعداد
شهر هوشی مین و هانوی دو شهری هستند که بیشترین تعداد دانشآموز را در کشور دارند. نرخ بالای رشد جمعیت به دلیل مهاجرت منجر به کمبود مداوم ظرفیت مدارس در دبیرستانهای دولتی شده است.
در هانوی، آمار وزارت آموزش و پرورش نشان میدهد که امسال این شهر تقریباً ۱۴۷۰۰۰ دانشآموز دارد که از دوره راهنمایی فارغالتحصیل میشوند، که نسبت به سال گذشته حدود ۲۰۰۰۰ دانشآموز افزایش یافته است. در همین حال، سهمیه کل ثبتنام برای دبیرستانهای دولتی تنها بیش از ۷۸۳۰۰ نفر است که معادل ۵۵٪ از دانشآموزانی است که فرصت ورود به دبیرستانهای دولتی را دارند.
در شهر هوشی مین، هر ساله، وزارت آموزش و پرورش باید آزمونی را برای دهها هزار داوطلب جهت انتخاب دانشآموزان برای مدارس دولتی ترتیب دهد، فرآیندی که از نظر ظرفیت پذیرش بسیار محدود تلقی میشود.
اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین اعلام کرد که بخش آموزش و پرورش به تدریج در حال تحقیق در مورد یک مدل ثبت نام جدید مناسب با شرایط هر منطقه است. بر این اساس، از سال تحصیلی آینده، مناطقی که امکانات و منابع آموزشی کافی دارند، میتوانند به جای آزمون ورودی متمرکز فعلی، فرآیند گزینش برای پذیرش پایه دهم را اعمال کنند. در سال تحصیلی 2025-2026، شهر هوشی مین نزدیک به 170،000 دانشآموز خواهد داشت که برنامه آموزش متوسطه اول را به پایان میرسانند. از این تعداد، بیش از 150،000 نفر برای شرکت در آزمون ورودی پایه دهم عمومی ثبت نام خواهند کرد، در حالی که بیش از 17،000 دانشآموز باید مسیرهای دیگری را انتخاب کنند.
سالهاست که شهر هوشی مین مجموعهای موقت از استانداردهای آموزش متوسطه عمومی، شامل آموزش متوسطه اول و دوم، را با هدف دستیابی به آموزش متوسطه عمومی مطابق با سیاستهای حزب و دولت، منتشر کرده است. با پیروی از این مسیر، هنگامی که سیستم انواع مختلف مدارس، شامل مدارس متوسطه دولتی و خصوصی، مدارس فنی و حرفهای و مراکز آموزش حرفهای و آموزش مداوم، به طور همزمان توسعه یابد، دانشآموزان فرصتهای بیشتری برای انتخاب مدل یادگیری متناسب با تواناییها، شرایط خانوادگی و آرزوهای شغلی خود خواهند داشت.
این منطقه همچنین قصد دارد به تدریج آزمون ورودی دستهجمعی برای پایه دهم را کاهش دهد و به سمت اعمال یک روش گزینش با معیارهایی که عدالت، تناسب با تواناییها و آرزوهای دانشآموزان را تضمین میکند و مدارس نزدیک محل سکونت آنها را در اولویت قرار میدهد، حرکت کند.
طبق اعلام اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، امسال، اولین سال ثبت نام پایه دهم پس از ادغام، کمون جزیره تان آن و منطقه ویژه کان دائو فرآیند گزینشی برای پایه دهم را اجرا کردهاند. در سالهای آینده، بخش آموزش و پرورش به تحقیقات خود برای گسترش این فرآیند به مناطقی با امکانات و تعداد دانشآموز کافی ادامه خواهد داد.
راهکارهای جامع مورد نیاز است.
برای تحقق نقشه راه کاهش فشار ثبتنام، مهمترین مسئله در حال حاضر زیرساختها هستند. شهر هوشی مین در حال اجرای یک «کمپین ۱۵۰ روزه» برای تکمیل تقریباً ۱۰۰۰ کلاس درس جدید برای سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۷ است.
علاوه بر این، بیش از ۱۰۰ پروژه مدرسه در حال بررسی و تسریع هستند. این شهر قصد دارد به نسبت ۳۰۰ کلاس درس به ازای هر ۱۰۰۰۰ نفر در سن مدرسه دست یابد و از این طریق ثبتنام را افزایش داده و مشکل دیرینه ازدحام جمعیت را کاهش دهد.
کارشناسان معتقدند که آزمون ورودی پایه دهم فقط مسئله شرکت یا عدم شرکت در آن نیست، بلکه منعکس کننده کل ساختار آموزشی و روانشناسی اجتماعی است. اگر این آزمون بدون رسیدگی به کمبود مدارس لغو شود، فشار بلافاصله به مسابقهای برای اخذ مجوز اقامت، سوابق تحصیلی یا سایر اشکال پیچیدهتر رقابت پنهان تبدیل خواهد شد. برای کاهش واقعی فشار، سیستم آموزشی باید به ریشههای مشکل بپردازد.
برای دستیابی به هدف کاهش بار دبیرستانهای دولتی، مهمترین و اساسیترین چالش، بهبود ظرفیت یادگیری سیستم دبیرستانهای دولتی است. وقتی اکثر دانشآموزان مکانهای مناسبی برای تحصیل داشته باشند، نقش امتحان به طور طبیعی کاهش مییابد.
در هانوی، این شهر قصد دارد تا سال ۲۰۳۰ تقریباً ۹۰ دبیرستان دیگر بسازد. بهطور خاص برای سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۷، انتظار میرود چهار مدرسه جدید افتتاح شوند: دبیرستان هوانگ کوان چی (ین هوا)، دبیرستان ویت هونگ (دونگ آن)، دبیرستان شوان خان (سون تای) و دبیرستان وین هونگ (وین هونگ).
با وجود روند لغو آزمونهای ورودی دستهجمعی برای پایه دهم، بسیاری از مدیران آموزشی هنوز نگرانیهایی را در مورد عدالت، دستیابی به موفقیتهای تحصیلی بیش از حد و خطر «جعل کارنامه» در صورت سرعت گرفتن این گذار ابراز میکنند.
یک معلم ادبیات در دبیرستانی در منطقه تو دوک، شهر هوشی مین، رک و پوست کنده گفت که برگزاری آزمونهای ورودی برای مدارس سطح بالا ضروری است زیرا این شهر به منابع انسانی باکیفیت نیاز دارد. بدون آزمون، برخی از دانشآموزان ممکن است انگیزه خود را برای درس خواندن از دست بدهند و این امر منجر به عواقب خطرناکی مانند رفتن دانشآموزان به کلاس بالاتر بدون درس خواندن میشود. به طور خاص، ارزیابی ریزنمرات تحصیلی مستعد فساد است زیرا معیارهای ارزیابی هر مدرسه راهنمایی فاقد قابلیت اطمینان ثابت است.
در واقع، در گذشته، هانوی و هوشی مین سیتی آزمونهای ورودی برای کلاس دهم برگزار میکردند. با این حال، این رویه پس از مدت کوتاهی به دلیل مشکلات و کاستیهای متعدد متوقف شد.
خانم نگوین تی وان هونگ، مدیر مدرسه راهنمایی چونگ دونگ (هانوی)، در مورد فشار شدید آزمون ورودی پایه دهم در هانوی اظهار داشت که برای کاهش واقعی فشار بر دانشآموزان، به یک راه حل جامع با در نظر گرفتن هر سه جنبه خانواده، مدرسه و جامعه نیاز است. دلیل این امر آن است که فشار فعلی نه تنها از ساختار آزمون، بلکه تا حد زیادی از ذهنیت «باید در یک مدرسه عالی قبول شد» والدین و دانشآموزان ناشی میشود.
از منظر مدیریتی و با حمایت مستقیم از دانشآموزان فارغالتحصیل، مدیر مدرسه راهنمایی چونگ دونگ پنج راهحل اصلی پیشنهاد کرده است. اول، تغییر برداشت از موفقیت. بسیاری از والدین هنوز فرض میکنند که ورود به یک مدرسه دولتی سطح بالا تنها راه است. در واقعیت، دانشآموزان گزینههای مناسب زیادی مانند مدارس خصوصی با کیفیت بالا، مدارس حرفهای، برنامههای دو مدرکی و غیره دارند. وقتی والدین فشار خود را کاهش میدهند و مقایسه فرزندان خود با دیگران را متوقف میکنند، دانشآموزان بار روانی کمتری خواهند داشت و میتوانند به بهترین شکل تواناییهای ذاتی خود را توسعه دهند.
رقابت برای ورود به کلاس دهم تنها زمانی میتواند آرام شود که جامعه وابستگی کمتری به آن داشته باشد. گسترش قاطع مدارس همراه با برنامهریزی انعطافپذیر، به حل این مشکل و بازگرداندن ارزش واقعی به رشد دانشآموزان کمک خواهد کرد.
در مرحله بعد، مرور را زود انجام دهید اما از تحت فشار قرار دادن دانشآموزان خودداری کنید. چیزی که دانشآموزان را خسته میکند، استرس طولانیمدت در طول سال تحصیلی است. مدارس باید جلسات مرور متمایز را بر اساس توانایی ترتیب دهند، آزمونهای آزمایشی را به طور متوسط افزایش دهند و بر کمک به دانشآموزان برای سیستماتیک کردن دانش کلیدی تمرکز کنند و از آزمونهای تمرینی بیپایان اجتناب کنند.
سوم، پشتیبانی روانی در کنار مشاوره تحصیلی انجام میشود. این به دانشآموزان کمک میکند تا زمان خود را مدیریت کنند و استرس امتحان را که مانع از خوب درس خواندن آنها میشود، کاهش دهند. استرس امتحان مانع از این میشود که در طول امتحان آرامش خود را از دست بدهند و نتوانند خوب درس بخوانند.
در مرحله بعد، فصل امتحانات را به یک «نبرد خانوادگی» تبدیل نکنید. به جای یادآوری مداوم نمرات به دانشآموزان، که میتواند خفهکننده باشد، آنچه دانشآموزان در این دوره حیاتی بیش از همه به آن نیاز دارند، یک محیط زندگی آرام و اطمینان از این است که والدینشان همیشه برای حمایت از آنها در کنارشان هستند.
در نهایت، در سطح کلان، در درازمدت، هانوی باید در زیرساختها سرمایهگذاری کند، تعداد مدارس دولتی را در مناطق پرجمعیت افزایش دهد، کیفیت را در بین مدارس استاندارد کند و راهنمایی شغلی را پس از دوره متوسطه اول ترویج دهد. در عین حال، باید اطلاعات پذیرش شفافی ارائه دهد تا والدین دیدگاه واقعبینانهتری داشته باشند.
...
منبع: https://tienphong.vn/tphcm-se-to-chuc-xet-tuyen-lop-10-post1844682.tpo
نظر (0)