تجهیز کودکان به "سپر" از مرحله مدرسه.

BAC NINH - تشویق، خنده و تماشای دقیق، فضایی پر جنب و جوش را در مسابقه "دانش آموزان و پیشگیری و مبارزه با خشونت و سوءاستفاده علیه کودکان" که اخیراً توسط اداره جمعیت و کودکان با هماهنگی مدرسه ابتدایی دونگ سون (بخش تین فونگ) برگزار شد، ایجاد کرد.

این مسابقه که چیزی بیش از یک فعالیت فوق برنامه است، به نوعی ارتباط بصری تبدیل شده و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به مهارت‌های حفاظت از خود به شیوه‌ای زنده، به‌یادماندنی و کاربردی دست یابند.

سه تیم رقیب، جوانه‌های جوان، سپر سبز و هوشمند، اجراهای خلاقانه و پر جنب و جوشی ارائه دادند. سناریوها بر اساس موقعیت‌های واقعی در مدرسه و محیط آنلاین بودند - مکان‌هایی که کودکان در سنین پایین در معرض آن قرار می‌گیرند اما فاقد مهارت‌های لازم برای محافظت از خود هستند.

از اذیت کردن و منزوی کردن دوستان گرفته تا تاکتیک‌های دستکاری آنلاین، هر بخش از مسابقه بینش‌هایی در مورد چگونگی شناسایی و مدیریت این موقعیت‌ها ارائه می‌دهد، ضمن اینکه به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مرزهای ایمنی خود را بهتر درک کنند.

پیامی که تیم پیشگامان جوان از طریق این مسابقه منتقل کرد.

بخش «استعداد» با نمایش‌های طنز استادانه صحنه‌آرایی‌شده، بخش برجسته‌ی این مسابقه بود. تیم «سپر سبز» با تصویر «زنبورهای زرد» که یک سپر محافظ تشکیل داده بودند، همه را تحت تأثیر قرار داد و این پیام را منتقل کرد که هر دانش‌آموز باید برای خود یک «سپر» باشد.

دانش‌آموزان از طریق سناریویی که شامل فریب خوردن توسط یک غریبه بود، بر مهارت‌های امتناع، حفظ فاصله و درخواست کمک تأکید کردند. «قانون پنج انگشت» از طریق رقص پر جنب و جوش نشان داده شد و به دانش‌آموزان کمک کرد تا به طور طبیعی مرزهای ایمن بدن را به خاطر بسپارند.

تیم اسمارت با نمایش طنز «سپر فولادی در برابر تله‌های دیجیتال» به بررسی موضوع آسیب‌های آنلاین پرداخت. داستان دانش‌آموزی که منزوی شده و تقریباً در دام یک فرد بدخواه افتاده است، خطرات جدی وسوسه‌های آنلاین را نشان می‌دهد.

از آنجا، دانش‌آموزان قانون «ایست» را با پیام‌های زیر تدوین کردند: ایست، به یک بزرگسال بگو، سطح ایمنی خودت را ارزیابی کن و اطلاعات شخصی را به اشتراک نگذار. رویکرد مرتبط و موقعیتی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به راحتی تجسم کنند و به خاطر بسپارند که چگونه در موقعیت‌های مشابه رفتار کنند.

در همین حال، تیم پیشگامان جوان بر خشونت در مدرسه که ناشی از رفتارهای جزئی مانند کلمات توهین‌آمیز، تمسخر یا منزوی کردن همسالان است، تمرکز کرد. آنها تأکید کردند که سکوت می‌تواند خشونت را تداوم بخشد و به این ترتیب این پیام را منتقل کرد: «عشق گسترش می‌یابد - خشونت فروکش می‌کند.» بدون طرح‌های پیچیده، این رویکرد ساده باعث ایجاد همدلی شد و مستقیماً بر آگاهی دانش‌آموزان تأثیر گذاشت.

از مراحل مسابقه، مشخص است که دانش‌آموزان نه تنها خطرات را شناسایی می‌کنند، بلکه می‌دانند چگونه با آنها برخورد کنند. آنها درک می‌کنند که سوءاستفاده می‌تواند از غریبه‌ها یا آشنایان، در زندگی واقعی و آنلاین باشد. مهم‌تر از آن، آنها مهارت‌های محافظت از خود را توسعه داده‌اند: دانستن اینکه چگونه «نه» بگویند، درخواست کمک کنند و در صورت لزوم صحبت کنند. این هدف اصلی فعالیت‌های ارتباطی در مورد محافظت از کودکان است.

به گفته خانم نگوین تی لو، مدیر مدرسه ابتدایی دونگ سون، این مدرسه با بیش از ۱۰۰۰ دانش‌آموز، همواره تجهیز دانش‌آموزان به دانش و مهارت‌های لازم برای پیشگیری و مبارزه با خشونت در مدرسه و تضمین امنیت در محیط آنلاین را در اولویت قرار می‌دهد. این مسابقه یکی از فعالیت‌های فوق برنامه هدفمند است که برای تقویت و تقویت این مهارت‌ها از طریق تجربه سازماندهی شده است.

آقای چو وان خوآ، معاون رئیس بخش جمعیت و کودکان (وزارت بهداشت )، ارزیابی کرد که نمایش، شکلی مؤثر از ارتباط است و به نزدیک‌تر کردن دانش و مهارت‌های مربوط به حمایت از کودکان به دانش‌آموزان کمک می‌کند.

اخیراً، کمیته مردمی استان، دستورالعمل‌ها و برنامه‌هایی را برای تقویت پیشگیری و کنترل خشونت و سوءاستفاده علیه کودکان صادر کرده و از همه سطوح و بخش‌ها خواسته است تا مسئولیت‌های خود را افزایش دهند، بازرسی و نظارت را تقویت کنند و با تخلفات برخورد کنند. کار حفاظت از کودکان به طور جامع، از پیشگیری تا مداخله، با مشارکت بسیاری از نیروها اجرا شده است.

علاوه بر این، فعالیت‌های ترویج و آموزش مهارت‌های زندگی به کودکان همچنان در مدارس و جوامع تقویت می‌شود و به کودکان کمک می‌کند تا در صورت نیاز به اطلاعات و پشتیبانی دسترسی پیدا کنند.

با این حال، خطر خشونت و کودک آزاری، به ویژه در زمینه فناوری که به سرعت در حال توسعه است، همچنان وجود دارد. کودکان به راحتی به محیط آنلاین دسترسی دارند اما فاقد مهارت‌های محافظت از خود هستند، در حالی که تأثیرات خانواده و جامعه نیز چالش‌های زیادی را ایجاد می‌کند. در این زمینه، تجهیز کودکان به مهارت‌ها باید به عنوان یک راه حل اصلی در نظر گرفته شود. مسابقه در مدرسه ابتدایی دونگ سون یک رویکرد مؤثر را نشان می‌دهد: تبدیل دانش به تجربه، کمک به دانش‌آموزان برای یادگیری نحوه واکنش در موقعیت‌های واقعی زندگی.

علاوه بر این، نقش خانواده، مدرسه و جامعه بسیار مهم است. مراقبت و حمایت والدین، نوآوری در آموزش و پرورش و کانال‌های پشتیبانی مانند خط تلفن ۱۱۱ به ایجاد محیطی امن برای کودکان کمک خواهد کرد.

آقای چو ون خوآ تأکید کرد: «یک محیط امن فقط به معنای فقدان خشونت نیست، بلکه به معنای مکانی است که در آن تمام اعمال خلاف به سرعت تشخیص داده شود و صدای همه کودکان شنیده شود. وقتی کودکان به مهارت‌های لازم مجهز شوند، به مشارکت‌کنندگان فعال در محافظت از خود تبدیل خواهند شد.»

متن و عکس‌ها: ویت هوا

منبع: https://baobacninhtv.vn/trang-bi-la-chan-cho-tre-tu-san-khau-hoc-duong-postid446712.bbg