اینها مؤسسات آموزش متوسطه فنی و حرفهای هستند.
طبق قانون اصلاحشده آموزش حرفهای که اخیراً توسط مجلس ملی تصویب شده است، برنامه آموزش دبیرستانهای حرفهای یکی از برنامههای آموزشی آموزش حرفهای است که برای ادغام دانش اصلی از برنامه درسی دبیرستان با تخصص حرفهای طراحی شده است.
طبق قانون اصلاح و تکمیل برخی از مواد قانون آموزش و پرورش، آموزش متوسطه حرفهای برای کسانی است که برنامه آموزش متوسطه اول یا معادل آن را گذراندهاند؛ آموزش متوسطه حرفهای در همان سطح آموزش متوسطه دوم است.
این قانون همچنین تصریح میکند که وزیر آموزش و پرورش باید دانش برنامه درسی دبیرستان را که باید در برنامههای آموزش متوسطه حرفهای گنجانده شود، و فهرست رشتهها و مشاغل آموزش متوسطه حرفهای را تعیین کند.
طبق قانون اصلاحشده آموزش و پرورش فنی و حرفهای، مؤسسات آموزشی زیر مجاز به اجرای برنامههای آموزش متوسطه فنی و حرفهای هستند:
- کالجها و مدارس حرفهای؛
- دبیرستانهای حرفهای بسته به رشته یا گروه صنایع و مشاغلی که در آنها آموزش میدهند، تحت نامهای مختلفی سازماندهی میشوند؛ آنها برنامههای آموزش دبیرستانهای حرفهای، برنامههای آموزشی سطح پایه و سایر برنامههای آموزش حرفهای را اجرا میکنند؛
- مؤسسات آموزش عالی که رشتههای تخصصی یا گروههایی از رشتههای هنری و ورزشی را در سطح دانشگاه ارائه میدهند، ممکن است برنامههای آموزشی سطح کالج، سطح متوسط یا دبیرستان حرفهای را نیز در همان رشته یا گروه از رشتهها اجرا کنند.
طبق دستورالعملهای طراحی برنامه درسی آموزش حرفهای وزارت آموزش حرفهای، هدف از برنامه آموزش متوسطه حرفهای، تکمیل آموزش عمومی، تجهیز دانشآموزان به توانایی انجام و حل وظایف در شرایط پایدار و محیطهای آشنا با صنایع و حرفههای مربوطه، توانایی بهکارگیری تکنیکها و فناوریهای مدرن در کار، کار مستقل و کار تیمی است.
نکته قابل توجه این است که شرط ورود به برنامه دبیرستان فنی و حرفهای، فارغالتحصیلی از دوره راهنمایی است (در حالی که در حال حاضر، فارغالتحصیلان دبیرستان، گروه هدف اصلی برای آموزش حرفهای در سطح متوسط هستند). استانداردهای خروجی تضمین میشوند که با اهداف برنامه سازگار باشند، متناسب با ویژگیهای یادگیرندگانی باشند که آموزش دبیرستان فنی و حرفهای را به پایان رساندهاند، الزامات آموزش دبیرستان فنی و حرفهای در چارچوب صلاحیتهای ملی ویتنام را برآورده کنند و ترکیبی از دانش اصلی از برنامه درسی دبیرستان و تخصص حرفهای را تضمین کنند.
طبق این طرح، انتظار میرود کل دانش تحت پوشش در برنامه دبیرستانهای حرفهای تقریباً ۳۳۰۰ ساعت باشد.
عکس: ین تی
تحصیلات دانشگاهی با آموزشهای حرفهای ترکیب میشود.
طبق دستورالعملهای طراحی برنامه درسی برای دبیرستانهای فنی و حرفهای در ویتنام، انتظار میرود حجم کل دانش برنامه دبیرستان فنی و حرفهای تقریباً ۳۳۰۰ ساعت باشد که بین آموزش عمومی و مهارتهای حرفهای تعادل برقرار میکند.
به طور خاص:
- انتظار میرود بخش دانش اصلی برنامه درسی دبیرستان تقریباً ۱۵۰۰ ساعت باشد. دروس فرهنگی دبیرستان به گونهای طراحی شدهاند که شامل دانش فرهنگی اصلی اجباری قابل اجرا در تمام برنامههای آموزش حرفهای در سیستم دبیرستان باشند و هدف آنها دستیابی به آموزش فرهنگی کامل دبیرستانی است؛ و تعدادی دروس اختیاری متناسب با رشته آموزشی خاص. هر رشته ملزم به ادغام و ترکیب مثالها و تمرینهای مرتبط با رشته آموزشی است که به دانشآموزان کمک میکند تا اهمیت عملی دانش فرهنگی را درک کنند.
- انتظار میرود دروس عمومی اجباری، مانند سیاست، حقوق و آموزش دفاع و امنیت ملی، در مجموع تقریباً ۳۰۰ ساعت باشند.
- انتظار میرود واحدهای درسی و حرفهای تقریباً ۱۵۰۰ ساعت را شامل شوند.
از نظر سازماندهی، این برنامه به گونهای طراحی شده است که هر ترم دروس دانشگاهی را با ماژولهای حرفهای ادغام کند و از وضعیتی که تمام دروس دانشگاهی در سال اول متمرکز میشوند، که باعث کسالت و ترک تحصیل در بین دانشآموزان میشود، جلوگیری کند.
در مورد ادغام برنامههای آموزشی، جهتگیری این است که دانش اصلی برنامه درسی دبیرستان با تخصص حرفهای ادغام شود (از طریق مثالها، تمرینها و غیره، تا حدی تخصص حرفهای در بلوک دانش اصلی برنامه درسی دبیرستان گنجانده شود)؛ تخصص حرفهای با دانش آموزش عمومی ادغام شود (دانش آموزش عمومی مرتبط با تخصص برای پشتیبانی از یادگیری در رشته یا حرفهای که دانشآموزان دنبال میکنند)؛ و نظریه و عمل در تدریس ادغام شود. روشهای خاص سازماندهی و اجرای این ادغام به صلاحدید مدرسه و معلمان است تا با مخاطب هدف و زمینه آموزشی متناسب باشد.
معلم شایسته - استاد لام ون کوان، رئیس انجمن آموزش حرفهای شهر هوشی مین، معتقد است که دبیرستانهای حرفهای فرصتهایی را برای ارتقاء مدل و گسترش هدف ثبت نام برای مدارس حرفهای و دانشگاهی فراهم میکنند. با یک چارچوب قانونی روشن، مدارس میتوانند برنامههای موجود 9+ را به برنامههای دبیرستانهای حرفهای واقعی استانداردسازی و ارتقا دهند و دانشآموزانی را با گرایشها و استعدادهای اولیه شغلی جذب کنند.
منبع: https://thanhnien.vn/trung-hoc-nghe-ai-duoc-dao-tao-chuong-trinh-hoc-ra-sao-18525122122301746.htm
نظر (0)