پرورش رابطه معلم و دانشآموز
در میان رشتهکوههای وسیع ترونگ سون، لذت رفتن به مدرسه برای دانشآموزان آوونگ نه تنها در یادگیری خواندن و نوشتن است، بلکه در دریافت مراقبت و توجه همهجانبه از معلمان و دوستان نیز خلاصه میشود. سه ارزش اصلی «عشق، ایمنی و احترام» به اصول راهنمای فعالیتهای آموزشی و یادگیری مدارس این منطقه تبدیل شدهاند.
مدرسه ابتدایی شبانهروزی قومی بهالی (شهرستان آونگ) که قبلاً محل مخروبهای بود، اکنون بازسازی و با امکانات مدرن از جمله کلاسهای درس، امکانات شبانهروزی، فضاهای عمومی و خوابگاه معلمان ارتقا یافته است. محوطه مدرسه پوشیده از درختان سایهدار، باغچههای گل و زمینهای بازی است که محیطی دوستانه برای ورزش و استراحت دانشآموزان پس از مدرسه ایجاد میکند.
این مدرسه در حال حاضر نزدیک به ۱۲۰ دانشآموز محروم دارد که طبق فرمان شماره ۶۶ دولت ، به همراه سایر منابع اجتماعی برای کمک به تمرکز آنها بر روی تحصیلاتشان، از حمایت برخوردار میشوند. این مدرسه علاوه بر تأمین وعدههای غذایی مدرسه، فعالیتهای فوق برنامهای از جمله باشگاههایی برای رقص گونگ، فوتبال، بدمینتون، ایروبیک و غیره را به صورت انعطافپذیری سازماندهی میکند و در عین حال معاینات منظم سلامت دانشآموزان را نیز انجام میدهد.
بلینگ تی تو نهو، دانشآموز کلاس چهارم/دوم مدرسه ابتدایی شبانهروزی قومی بهالی، گفت: «من از رفتن به کلاس هر روز خوشحالم. معلمها مثل پدر و مادر ما هستند، آنها ما را خیلی دوست دارند. در بسیاری از درسها، معلمها حتی به ما تصاویر نشان میدهند و آزمون برگزار میکنند، بنابراین من واقعاً از آن لذت میبرم.»
آقای تران هوو نهات، مدیر مدرسه ابتدایی شبانهروزی قومی بالی، گفت که این مدرسه همیشه بر آموزش مهارتهای زندگی تمرکز دارد و فرصتهایی را برای دانشآموزان ایجاد میکند تا تواناییهای خود را به نمایش بگذارند. در طول فصل بارانی و سرد، معلمان با تهیه لباس گرم و پتو به کودکان کمک میکنند تا بر مشکلات غلبه کنند. آقای نهات گفت: «لبخند دانشآموزان، شادی معلمان است.»
به سوی آموزش جامع
علاوه بر نوآوری در روشهای تدریس، مدارس آوونگ بر مراقبت از سلامت روان دانشآموزان خود نیز تمرکز دارند. مدل «جعبه گفتار»، فعالیتهای عصر جمعه و جلسات «صحبت با معلمان» به صورت هفتگی برگزار میشود تا به درک احساسات و ارائه پشتیبانی به موقع به دانشآموزان دارای شرایط خاص کمک کند و از ترک تحصیل آنها جلوگیری کند.
آقای لو وان خوئونگ، نایب رئیس کمیته مردمی کمون آوونگ، گفت که این کمون در حال حاضر دارای سه سطح آموزشی از پیشدبستانی تا راهنمایی با بیش از ۱۲۰۰ دانشآموز و ۱۱۸ معلم است. هر مدرسه مدل «مدرسه شاد» را به روش خود اجرا میکند، اما همه آنها سه ارزش اصلی را دنبال میکنند. این یک مدل عملی است که به ارتباط معلمان و دانشآموزان و ایجاد یک محیط آموزشی دوستانه در منطقه مرزی کمک میکند.
یکی از نکات برجسته در توسعه آموزشی آوونگ در سالهای اخیر، آغاز ساخت یک مدرسه شبانهروزی چند سطحی برای مقاطع ابتدایی و متوسطه در زمینی به مساحت بیش از ۷ هکتار با سرمایهگذاری کل ۲۹۳ میلیارد دونگ ویتنام است.
این پروژه شامل یک ساختمان چند منظوره، یک کتابخانه، خوابگاههای دانشجویی و معلمان و زیرساختهای یکپارچه است. این فقط یک پروژه ساخت مدرسه نیست، بلکه فرصتهایی را برای کاهش شکاف آموزشی بین منطقه مرزی و سایر مناطق دانانگ فراهم میکند و پایه و اساس آموزش منابع انسانی آینده از اقلیتهای قومی را بنا مینهد.
آقای خوونگ گفت: «دولت محلی، آموزش را به عنوان یک سرمایهگذاری پایدار میشناسد. در کنار توجه دولت مرکزی و شهر، کمون آوونگ به طور منظم با مدارس هماهنگی میکند تا امکانات را ارتقا دهد و منابع را برای حمایت از دانشآموزان فقیر و کودکان اقلیتهای قومی بسیج کند.»
مدارس در کمون مرزی آوونگ امروزه ظاهری روشنتر، تمیزتر، گرمتر و پر از خنده دانشآموزان دارند. هر روز در مدرسه به سفری برای کاشت بذر شادی تبدیل شده است، جایی که معلمان و دانشآموزان در میان کوهها و جنگلهای منطقه مرزی، رویاها را با هم پرورش میدهند.
منبع: https://baodanang.vn/truong-hoc-hanh-phuc-o-vung-bien-3310767.html
نظر (0)