یک مدرسه با قدمت یک قرن در شهر هوشی مین می‌تواند به یک مقصد گردشگری تبدیل شود.

du lịch - Ảnh 1. — محوطه دبیرستان ماری کوری - عکس: TTD

«بارها گروه‌های گردشگری بین‌المللی یا گردشگران انفرادی را دیده‌ام که مدت زیادی جلوی دروازه مدرسه ایستاده‌اند، به داخل نگاه می‌کنند، عکس‌های یادگاری می‌گیرند و تمایل خود را برای بازدید به نگهبان ابراز می‌کنند. اگر این مدرسه به یک مقصد گردشگری تبدیل شود، فکر می‌کنم بازدیدکنندگان بین‌المللی را جذب می‌کند، رشد اقتصاد گردشگری شهر را ارتقا و تحریک می‌کند.» این پیشنهادی از خانم بویی مین تام، مدیر دبیرستان لو کوی دان (بخش شوان هوا، شهر هوشی مین) است.

با سرمایه‌گذاری مناسب، این قطعاً می‌تواند به محصولی تبدیل شود که تصویر فرهنگی شهری هوشی مین را ارتقا می‌دهد، یک فضای آموزشی تاریخی پر جنب و جوش برای گردشگران داخلی و بین‌المللی، یک مکان تبادل فرهنگی بین‌المللی معنادار برای دانشجویان و مکانی برای گسترش ارزش‌های هویت تاریخی، آموزشی و شهری شهر باشد.

آقای لو ترونگ هین هوا

نه فقط برای تبلیغ و خدمت به گردشگران.

خانم تام پیشنهاد داد که مدارس باید در جشنواره‌های بزرگ و روزهای گردشگری شهری به روی گردشگران باز باشند و با تورهای موضوعی مانند «تور مدرسه صدمین سالگرد»، «میراث یک مدرسه صدمین سالگرد سایگون»، «یک روز به عنوان دانش‌آموز سایگون»، «تور معماری مدرسه هندوچین» و غیره مرتبط باشند.

«دبیرستان‌های صد ساله هم اگر شهر به آنها توجه کند، ماموریت و «قدرت درونی» خودشان را دارند. می‌توانیم یک روز را برای برگزاری تورهای مدرسه‌ای انتخاب کنیم، سالانه این کار را انجام دهیم و برای شهر یک برند بسازیم.»

خانم تام افزود: «نکته ویژه این است که وقتی بازدیدکنندگان بین‌المللی به مدرسه می‌آیند، ما فعالیت‌های فوق برنامه‌ای ترتیب می‌دهیم تا دانش‌آموزان بتوانند به زبان انگلیسی تعامل داشته باشند و فرهنگ‌های خود را مبادله کنند. مدرسه‌ای که برای دوستان بین‌المللی شناخته شده باشد، باعث افتخار دانش‌آموزان می‌شود و منجر به عملکرد تحصیلی بهتر و تلاش بیشتر می‌شود.»

خانم تام همچنین اذعان کرد که مدرسه به تنهایی نمی‌تواند این کار را انجام دهد و نیاز به همکاری بسیاری از ادارات، سازمان‌ها و منابع دارد.

به همین ترتیب، آقای نگوین هونگ خوئونگ - مدیر دبیرستان تن لو من (بن تان وارد) - نیز از پیشنهاد تبدیل این مدرسه، با تاریخ غنی‌اش، به یک مقصد گردشگری حمایت می‌کند.

آقای خوئونگ اطلاع داد که در آگوست ۲۰۲۵، این مدرسه به عنوان یک اثر تاریخی در سطح شهر شناخته خواهد شد. اگر در یک مسیر گردشگری قرار گیرد، مدرسه برنامه مناسبی برای سازماندهی فعالیت‌هایی که گشت و گذار را با آموزش هماهنگ می‌کند، تدوین خواهد کرد.

آقای خوئونگ گفت: «این نه تنها فرصتی برای ارتقای تصویر شهر هوشی مین است، بلکه فرصتی برای دانش‌آموزان است تا با هم تعامل داشته باشند، مهارت‌های زبان خارجی خود را بهبود بخشند و به مدرسه خود افتخار کنند.»

فرهنگ را عمیقاً تجربه کنید.

با این «میراث‌های» منحصر به فرد، از دیدگاه کسب و کار مسافرتی، خانم تران تی بائو تو - نماینده Vietluxtour - معتقد است که ایده تبدیل این مدرسه صد ساله به یک مقصد گردشگری باید بر اساس تجربیات عمیق فرهنگی بنا شود، نه صرفاً باز کردن آن برای گشت و گذار.

برای مثال، باید برای هر مدرسه داستان خودش در مورد تاریخ، معماری و خاطراتش تعریف شود؛ تورهای معماری باستانی، گوش دادن به داستان‌های تاریخی، تعامل با دانش‌آموزان و معلمان، نمایشگاه عکس‌های مدرسه در آن زمان و اکنون، تجربه لباس فرم مدرسه سایگون یا فرهنگ مدرسه در دوره‌های مختلف؛ استفاده از فناوری دیجیتال برای روایت خودکار چندزبانه، کدهای QR برای داستان‌سرایی تاریخی، نقشه‌های تعاملی و غیره.

خانم تو گفت: «تنها با انجام این کار می‌توانیم ارتباط عاطفی برای حفظ گردشگران ایجاد کنیم. زیرا بسیاری از گردشگران بین‌المللی که به شهر هوشی مین می‌آیند، تورهای ویژه مربوط به آموزش و مدارس را تقاضا و تمایل دارند، اما آژانس‌های مسافرتی تاکنون نتوانسته‌اند از آنها بهره‌برداری یا سازماندهی کنند.»

آقای لو ترونگ هین هوا، معاون مدیر اداره گردشگری شهر هوشی مین، از این ایده بسیار قدردانی کرد و همچنین راهکارهای دیگری را برای اجرای آن پیشنهاد داد.

«اولویت باید به تورهای محدود و کنترل‌شده‌ای داده شود که خارج از ساعات مدرسه یا به صورت موضوعی منظم سازماندهی می‌شوند. علاوه بر این، توسعه محصولات گردشگری با عمق فرهنگی ضروری است: تورها باید بر داستان‌سرایی، تاریخ شکل‌گیری مدرسه، خاطرات شهری، سنت‌های آموزشی و چهره‌های برجسته تمرکز کنند، نه صرفاً بازدید از معماری...»

آقای هوآ گفت: «ما می‌توانیم نمایشگاه‌های عکس، اسناد تاریخی و فضاهای تعاملی مناسب برای محیط مدرسه را به صورت داوطلبانه با هم ترکیب کنیم و به دانش‌آموزان در بهبود مهارت‌های ادغام بین‌المللی‌شان کمک کنیم.»

به گفته آقای هوآ، یک راه حل ممکن، طراحی آن به عنوان یک تور موضوعی برای شهر است. این امر مستلزم یک چارچوب قانونی و هماهنگی بین اداره گردشگری شهر هوشی مین، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، مدارس و مشاغل مسافرتی است؛ همچنین مستلزم ایجاد رویه‌هایی برای پذیرش مهمانان، تعیین مسئولیت‌ها و ارائه دستورالعمل‌های روشن در مورد حریم خصوصی و امنیت مدارس است.

«در مورد زیرساخت‌ها و منابع مالی، بسیاری از مدارس، علیرغم ارزش بالای معماری و تاریخی خود، سرمایه‌گذاری کافی برای برآوردن نیازهای بازدیدکنندگان، مانند سیستم‌های تابلو، فضاهای پذیرش، مطالب توضیحی دوزبانه یا راهنمایان تور تخصصی، دریافت نکرده‌اند.»

آقای هوآ تحلیل کرد: «بودجه برای مرحله آزمایشی نیز باید به وضوح تعریف شود و از همه طرف‌های ذیربط تعهد گرفته شود.»

پتانسیل‌های فراوان

به گزارش روزنامه Tuoi Tre، علاوه بر دبیرستان Le Quy Don (ساخته شده در سال ۱۸۷۴) که بیش از یک قرن قدمت دارد، شهر هوشی مین در حال حاضر دبیرستان‌های بسیار دیگری با تاریخ غنی و طرح‌های معماری زیبا دارد.

برای مثال، دبیرستان ترونگ وونگ (منطقه سایگون) که در سال ۱۹۱۷ تأسیس شد، هنوز معماری استعماری فرانسوی متمایز خود را حفظ کرده است. به طور مشابه، در منطقه شوان هوا، دبیرستان نگوین تی مین خای وجود دارد که در سال ۱۹۱۳ ساخته شده و با نام «مدرسه دخترانه لباس بنفش» نیز شناخته می‌شود؛ و دبیرستان ماری کوری که در سال ۱۹۱۸ تأسیس شده و بیش از ۱۰ سال پیش توسط کمیته مردمی شهر هوشی مین به عنوان یک مکان تاریخی، فرهنگی و دیدنی شناخته شد.

دبیرستان تخصصی تران دای نگیا (بخش سایگون) که در سال ۱۸۷۳ ساخته شده، به همان اندازه قابل توجه است. این مدرسه جذابیت کلاسیک خود را به رخ می‌کشد و به خاطر آموزش باکیفیتش که از طریق فرآیندهای سختگیرانه پذیرش نشان داده شده، مشهور است.

طرح‌های نوآورانه مشمول آزمایش‌های آزمایشی گزینشی خواهند بود.

Trường trăm tuổi thành điểm đến du lịch - Ảnh 2. — دبیرستان لو کوی دان (بخش شوان هوا، ساخته شده در سال ۱۸۷۴) برای تبدیل شدن به یک مقصد گردشگری پیشنهاد شده است - عکس: TTD

از دیدگاه مدیریت دولتی، آقای لو ترونگ هین هوا ایده تبدیل مدرسه صد ساله به یک مقصد گردشگری را به عنوان یک پیشنهاد خلاقانه و متمایز ارزیابی کرد که با روندهای توسعه محصولات گردشگری فرهنگی، تجربی و آموزشی - جهت‌گیری‌هایی که شهر در حال حاضر بر ترویج آنها تمرکز دارد - همسو است.

آقای هوآ گفت: «قدیمی‌ترین دبیرستان‌های شهر هوشی مین نه تنها مکان‌های تدریس هستند، بلکه «میراث زنده» شهر نیز محسوب می‌شوند و خاطرات نسل‌های زیادی از دانش‌آموزان را حفظ می‌کنند و منعکس‌کننده تاریخ و روحیه دانشگاهی سایگون - هوشی مین در دوره‌های مختلف هستند. این پایه و اساس ساخت یک محصول گردشگری با عمق و هویت منحصر به فرد است.»

طبق آمار اداره گردشگری شهر هوشی مین، ۵۶ درصد از گردشگرانی که از شهر هوشی مین بازدید می‌کنند، دلیل اصلی خود را آشنایی با فرهنگ عنوان کرده‌اند. بنابراین، آقای هوآ معتقد است که این ایده پتانسیل بالایی دارد. او همچنین به مزایای منحصر به فرد بسیاری، از موقعیت مکانی و معماری گرفته تا عمق فرهنگی، اشاره کرد.

به طور خاص، این مدارس به طور مناسبی در مرکز شهر واقع شده‌اند، به راحتی قابل دسترسی هستند و به جاذبه‌های گردشگری اطراف متصل می‌باشند؛ آنها سبک‌های معماری متمایز هندوچینی و اروپایی دارند که جذابیت بصری ایجاد می‌کند که یافتن آن در جای دیگری در ویتنام دشوار است؛ و آنها با تاریخ آموزش در جنوب ویتنام، با یک جامعه بزرگ فارغ التحصیلان، ارتباط نزدیکی دارند...

آقای هوآ برای اجرا و ترویج ایده تبدیل مدرسه‌ای با قدمت یک قرن به مقصدی منحصر به فرد بدون تأثیر بر فعالیت‌های یادگیری، امنیت یا حریم خصوصی دانش‌آموزان، موافقت کرد که مدارس محیط‌های آموزشی هستند، نه مقاصد گردشگری معمولی، بنابراین تحقیق و اجرا باید با احتیاط و با یک نقشه راه و راه‌حل‌های متعدد انجام شود.

آقای هوآ گفت: «ما یک برنامه آزمایشی گزینشی را اجرا خواهیم کرد که با ۲-۳ مدرسه نمونه که معماری برجسته، سابقه طولانی و اجماع مدیریت مدرسه، والدین و سازمان‌های مدیریت آموزش و پرورش را دارند، شروع می‌شود.»

در همین حال، یکی از رهبران اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین نیز ایده تبدیل مدارس به فضاهای فرهنگی منحصر به فرد، ترویج مقاصد گردشگری، تصاویر ویتنام و مردم آن و کمک به برندسازی شهر را به عنوان یک پیشنهاد خوب ارزیابی کرد.

با این حال، این مقام رسمی همچنین تأکید کرد که اجرا باید گزینشی و کنترل‌شده باشد و از تجاری‌سازی و تأثیرات منفی بر محیط یادگیری دانش‌آموزان جلوگیری شود.

برگردیم به موضوع

تائو تونگ

منبع: https://tuoitre.vn/truong-tram-tuoi-o-tp-hcm-co-the-thanh-diem-den-du-lich-2026051808403202.htm