با اجرای تصمیم شماره ۳۲۹/QD-TTg نخست وزیر ، این استان سیاست‌ها و سازوکارهای بسیاری متناسب با ویژگی‌های مناطق کوهستانی برای توسعه فرهنگ مطالعه وضع کرده است. دو سند مهم عبارتند از طرح شماره ۱۲۴/KH-UBND در مورد توسعه فرهنگ مطالعه و طرح شماره ۳۲۵/KH-UBND در مورد تحول دیجیتال در فعالیت‌های کتابخانه که به عنوان راهنمای فرآیند اجرا در نظر گرفته می‌شوند.
با این رویکرد، اداره فرهنگ، ورزش و گردشگری استان، کتابخانه استان را موظف کرده است تا به عنوان هسته اصلی هماهنگی با واحدها و مناطق در سراسر استان برای اجرای این طرح عمل کند. برنامه‌های عملیاتی به صورت ملموس تدوین شده و در هر منطقه، واحد مدرسه و نیروهای مسلح، جایی که فرهنگ مطالعه نه تنها یک جنبش است، بلکه به بخشی از زندگی معنوی جامعه تبدیل شده است، گسترش می‌یابد.
در حال حاضر، کل استان دارای ۱ کتابخانه استانی (با ۲ مرکز عملیاتی موازی)، ۲۵ کتابخانه عمومی و ۲۶۷ کتابخانه مردمی است. در ۵ سال گذشته، کتابخانه استانی لائو کای بیش از ۱۰۲۰۰۰ کتاب جدید اضافه کرده است که تعداد کل اسناد را به بیش از ۵۳۱۰۰۰ کتاب چاپی، ۱۷۰ نوع روزنامه، مجله و بیش از نیم میلیون صفحه اسناد دیجیتال رسانده است. به طور خاص، این کتابخانه بیش از ۳۵۰۰۰ کارت خوان صادر و مبادله کرده است و به بیش از ۱.۱ میلیون نفر خدمات ارائه می‌دهد و بیش از ۲ میلیون کتاب و روزنامه در گردش دارد - اعداد چشمگیری برای یک منطقه کوهستانی.
ها ون خان، از بخش کام دونگ، به عنوان یک خواننده جوان و پیگیر کتابخانه، اظهار داشت: «کتابخانه انواع مختلفی از کتاب‌ها را دارد، هر کتاب دانش زیادی را برای ما به ارمغان می‌آورد. فضای کتابخانه دلباز و تمیز است، علاوه بر خواندن کتاب، می‌توانم در بسیاری از بازی‌های محلی جالب نیز شرکت کنم، بنابراین واقعاً از آمدن به اینجا لذت می‌برم.»
فعالیت‌های کتابخانه‌های سیار و فضاهای دانش دیجیتال، نه تنها در فضاهای مطالعه سنتی متوقف نشده‌اند، بلکه دسترسی به اطلاعات را به طور قابل توجهی گسترش داده‌اند.
در کنار آن، صدها برنامه و رویداد برای گرامیداشت فرهنگ مطالعه وجود دارد: جشنواره مطالعه، هفته یادگیری مادام‌العمر، مسابقات سفیران فرهنگ مطالعه، کودکانی که کتاب تبلیغ می‌کنند... که هر ساله ده‌ها هزار دانش‌آموز را برای شرکت جذب می‌کند. این فعالیت‌ها نه تنها به کودکان کمک می‌کند تا کتاب‌ها را بیشتر دوست داشته باشند، بلکه روحیه خودآموزی و خودخوانی را نیز القا می‌کنند که پایه و اساس شکل‌گیری شخصیت و دانش مستحکم برای نسل‌های آینده است.
پشت هر صفحه کتاب باز شده، فداکاری خاموش کتابداران نهفته است. خانم ها تی هو، کتابدار دبیرستان شماره ۲ بائو تانگ، یکی از نمونه‌های بارز است. او با دو ابتکار «کتابخانه گوشه کلاس درس» و «فضای مطالعه نوجوانان»، فضای آموزشی را به مکانی دوستانه برای به اشتراک گذاشتن دانش تبدیل کرده و هر ماه هزاران دانش‌آموز را به مطالعه کتاب جذب می‌کند.
خانم هو گفت: «هر گوشه کوچک کتاب در کلاس درس به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا خودشان را مدیریت کنند، خودشان انتخاب کنند و خودشان را به اشتراک بگذارند. به تدریج، خواندن به یک لذت تبدیل می‌شود، نه یک وظیفه.»
در مدرسه ابتدایی و متوسطه دونگ کونگ، کمون دونگ کونگ، خانم ترونگ تی کیم اوآنه - کتابدار مدرسه - پیشگام در تحول دیجیتال است. او با نرم‌افزار VietBiblio و ابزارهای آنلاین، ده‌ها کلیپ ایجاد کرده، داده‌های بین مدارس را به هم متصل کرده و رویکرد جدیدی را برای دانش‌آموزان در مناطق کوهستانی گشوده است.
جنبش اجتماعی کردن کتابخانه‌ها به همین جا ختم نمی‌شود، بلکه به شدت توسعه یافته است. هزاران کتاب و صدها قفسه کتاب توسط سازمان‌ها، افراد و گروه‌های داوطلب به ارزش صدها میلیون دانگ ویتنام اهدا شده است. باشگاه «کوهستان‌های دوست‌داشتنی» نمونه بارزی از این دست است. این باشگاه با کتابخانه استانی برای ساخت نزدیک به ۱۰۰ قفسه کتاب عمومی در باک ها، سی ما کای، مونگ خوونگ و... هماهنگی کرده است.
به لطف پشتکار، شبکه کتابخانه و فعالیت‌های خدمات سیار به بسیاری از موضوعات خاص مانند نیروهای مسلح، مراکز مددکاری اجتماعی؛ مراکز ترک اعتیاد و مدارس شبانه‌روزی قومی گسترش یافته است. به طور خاص، سفرهای کتابخانه‌ای سیار که صدها کتاب و دستگاه دیجیتال را حمل می‌کنند، به دوستان آشنای دانش‌آموزان در استان تبدیل شده‌اند.
لی بائو نگوک، دانش‌آموز کلاس هفتم کلاس اول در مدرسه راهنمایی لی هونگ فونگ در کمون لوک ین، گفت: «وقتی کتابخانه سیار به مدرسه آمد، ما بسیار خوشحال شدیم. کتاب‌های خوب و مفید زیادی در اتوبوس وجود داشت که به ما کمک کرد دانش جدید کسب کنیم و چیزهای زیادی کشف کنیم.»
نه تنها دانش‌آموزان، بلکه بسیاری از والدین و مردم نیز به کتاب‌ها به عنوان راهی برای سرگرمی و یادگیری روی می‌آورند. بسیاری از خانه‌های فرهنگی اشتراکی به مکان‌های مطالعه‌ی جمعی تبدیل شده‌اند که در آنها مردم برای خواندن، تبادل و به اشتراک گذاشتن مهارت‌های تولید، مراقبت از خانواده و تربیت فرزند گرد هم می‌آیند.
خانم دام تی نو از گروه ۷، کام دونگ وارد، گفت: «افراد مسنی مثل ما می‌توانند به اینجا بیایند تا برای یکدیگر کتاب بخوانند، تبادل نظر کنند و یاد بگیرند.»
نکته برجسته دیگر، همکاری بین‌المللی کتابخانه‌ای است. در دوره ۲۰۲۱ تا ۲۰۲۵، کتابخانه استانی همچنان به حفظ روابط همکاری با کتابخانه قومی منطقه ها خائو و کتابخانه منطقه هونگ ها (چین) ادامه می‌دهد و یک اتاق مطالعه چینی با نزدیک به ۱۶۰۰ کتاب تشکیل می‌دهد که در خدمت تحقیق، یادگیری زبان و تبادل فرهنگی فرامرزی است...
در عصر فناوری، مطالعه محدود به کتاب‌های کاغذی نیست. کتابخانه استانی یک فضای دانش دیجیتال ایجاد کرده است؛ یک سیستم پایگاه داده الکترونیکی با نزدیک به ۲۰۰۰۰۰ رکورد کتاب، روزنامه، مجله و بیش از ۴۴۰۰۰ سند دیجیتالی شده که به خوانندگان امکان می‌دهد به صورت آنلاین جستجو کنند، برای کارت‌های الکترونیکی ثبت‌نام کنند و اسناد را به صورت آنلاین امانت بگیرند.
آقای لین تان توان - معاون رئیس بخش فناوری و ارتباطات، کتابخانه استانی لائو کای - گفت: «هر ساله، ما بیش از ۳۵۰۰۰ صفحه سند را دیجیتالی می‌کنیم، با تمرکز بر اسناد مربوط به فرهنگ عامیانه، آداب و رسوم و شیوه‌های محلی... و به مردم کمک می‌کنیم تا از منابع داده دیجیتال به راحت‌ترین شکل ممکن استفاده کنند.»
با نگاهی به ۵ سال گذشته، بیشتر اهداف پروژه محقق شده و از آنها فراتر رفته است: ۸۰٪ از دانش‌آموزان و دانشجویان به اطلاعات و دانش دسترسی دارند؛ ۸۵٪ از کاربران کتابخانه مهارت‌های خواندن دارند و به ۱۰۰٪ هدف دست یافته‌اند. جنبش کتابخوانی به پلی برای دانش تبدیل شده است که به ایجاد یک جامعه‌ی یادگیرنده، بهبود دانش مردم و غنی‌سازی زندگی فرهنگی مردم کمک می‌کند.
لائو کای با ورود به دوره ۲۰۲۶ تا ۲۰۳۰، فرهنگ مطالعه را به عنوان پایه معنوی و نیروی محرکه توسعه انسانی معرفی می‌کند که ارتباط نزدیکی با تحول دیجیتال، ادغام بین‌المللی و ایجاد یک محیط یادگیری مادام‌العمر دارد.
ارائه شده توسط: هوانگ تو
منبع: https://baolaocai.vn/van-hoa-doc-gop-phan-geo-mam-tri-thuc-post886731.html
نظر (0)