آردوینو به عنوان یک پلتفرم برنامهنویسی الکترونیکی که با معیارهای یادگیری و استفاده آسان طراحی شده است، به کسانی که هیچ تخصصی در الکترونیک یا برنامهنویسی ندارند کمک میکند تا محصولات الکترونیکی را مطابق با ترجیحات خود بسازند. این پلتفرم که در سال ۲۰۰۵ راهاندازی شد، بر زمینههای مهندسی، آموزش ، هنر و... تأثیر گذاشته و در حال حاضر بیش از ۲ میلیون کاربر در سراسر جهان را به خود جذب کرده است.
برد آردوینو و نرمافزار برنامهنویسی مربوطه
توانایی طراحی محصول از دوران راهنمایی
فونگ آنه تریت، دانشآموز فیزیک کلاس یازدهم در دبیرستان تیزهوشان (HCMC)، که از کلاس هشتم با آردوینو آشنا شده است، میگوید که این پلتفرم به او کمک میکند تا محصولاتی را برای خدمت به زندگیاش طراحی کند، مانند سیستمی برای جمعآوری دادهها در مورد جریان آب و ارسال آن به فضای ابری یا یک سیستم آبیاری خودکار.
برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد این پلتفرم، تریت و صدها دانشجو و متخصص فناوری در رویداد روز آردوینو در اول جولای در شهر هوشی مین شرکت کردند. این رویداد توسط گروه آردوینو ویتنام برای جشن تولد پلتفرم آردوینو سازماندهی شده بود.
آقای نگوین کوک بائو، بنیانگذار گروه آردوینو ویتنام - رئیس کمیته سازماندهی رویداد، گفت که آردوینو در تمام سطوح آموزشی، از دبیرستان تا دانشگاه و کالج، نفوذ کرده است؛ و این نفوذ به وضوح در مسابقات علمی و فناوری و آموزش STEM (علوم: علوم؛ فناوری: فناوری؛ مهندسی: مهندسی و ریاضی: ریاضی) نشان داده شده است.
آقای بائو گفت: «آردوینو با حذف و سادهسازی مراحل پیچیده، به زبانآموزان کمک میکند تا به راحتی در مراحل اولیه به برنامهنویسی و الکترونیک نزدیک شوند. دانشآموزان میتوانند با کاوش و مشورت با افراد قبلی، آردوینو را برای تکمیل پروژههای مربوط به عوامل فنی، مکانیکی و فناوری، مانند طراحی خانه هوشمند، به کار گیرند.»
آردوینو مورد توجه بسیاری از دانشجویانی است که به فناوری علاقه دارند.
آقای بائو که در حال حاضر مهندس ارشد نرمافزار در زالو است، معتقد است که دسترسی به این پلتفرم نه تنها به دانشجویان کمک میکند تا تجربه عملی کسب کنند، بلکه فرصتهایی را برای دانشجویان متخصص و افراد شاغل ایجاد میکند تا در زمان ایجاد نمونههای اولیه صرفهجویی کنند.
آقای هوانگ فام گیا خانگ، متخصص فناوری در شهر هوشی مین - نویسنده کتاب «راهنمای آردوینو» ، معتقد است که آردوینو «پیشگام» آموزش STEM در ویتنام است.
آقای خانگ گفت: «آردوینو هسته بسیاری از محصولات STEM، چه سختافزاری و چه نرمافزاری، است و توسط دانشجویان به عنوان اولین قدم در عرصه فناوری در نظر گرفته میشود. این پلتفرم که از یک جنبش آغاز شده بود، اکنون ابزاری مفید در بسیاری از زمینهها از مهندسی گرفته تا هنر و آموزش است.»
برای رویکرد سیستماتیک به آردوینو، کارشناسان میگویند که زبانآموزان باید برنامهنویسی را طبق ساختار موجود تمرین کنند و سپس شروع به فکر کردن در مورد طراحی پروژه کنند.
آقای گیا خانگ (ایستاده) کاربردهای آردوینو در هنر را در رویداد روز آردوینو در شهر هوشی مین معرفی میکند.
آموزش مهارتهای عمومی به دانشجویان دانشگاه
اگرچه در بین دانشجویان و علاقهمندان به فناوری محبوب است، اما به گفته بسیاری از کارشناسان، آموزش آردوینو در طول سالها محدود بوده و عمدتاً به صورت خودجوش، از طریق جوامعی مانند گروهها، باشگاهها یا کارگاهها (بحثها و تبادلات دانشگاهی) انجام میشود.
با این حال، دکتر ترونگ ترونگ کین، رئیس بخش مهندسی دانشگاه فولبرایت ویتنام (HCMC)، گفت که این مدرسه نه تنها کارگاههای رایگانی در مورد آردوینو برای دانشآموزان دبیرستانی برگزار میکند، بلکه به دانشآموزان نحوه استفاده از این پلتفرم را در دروس عمومی نیز آموزش میدهد. آقای کین اطلاع داد: «۹۰٪ از محصولات نهایی دانشآموزان از آردوینو استفاده میکنند، مانند سطلهای زباله اتوماتیک، دستگاههای خوشبوکننده...».
آردوینو به اشکال مختلف در حال ورود به دانشگاهها و کالجها است.
به گفته دکتر کین، آموزش نحوه استفاده از آردوینو به دانشآموزان باید با سادهترین مطالب شروع شود و نه تنها باید به جنبههای فنی محدود شود، بلکه عوامل بسیار دیگری مانند تفکر طراحی و حل مسائل عملی در زندگی را نیز در بر بگیرد. آقای کین گفت: «مهمترین چیز این است که شما بدانید چگونه در مورد استفاده از ابزارها فکر کنید، نه فقط دانستن نحوه برنامهنویسی.»
دکتر کین همچنین معتقد است که فرآیند نزدیک شدن به آردوینو باید از دبیرستان شروع شود تا دانشآموزان بتوانند در ابتدا مفاهیم برنامهنویسی و طراحی محصول را تجسم کنند. زمانی که به دانشگاه میرسند، قادر خواهند بود پروژههای پیچیده را با ابزارهای پیشرفتهتری علاوه بر آردوینو اجرا کنند. آقای کین گفت: «مدارس همچنین باید در داستان آموزش با مشاغل همکاری کنند تا دانشآموزان یاد بگیرند که چگونه محصولاتی مناسب برای واقعیت توسعه دهند.»
به گفته کارشناسان، آردوینو در زمینههای مختلفی از مکانیک و الکترونیک گرفته تا هنر و آموزش کاربرد دارد.
در بخش تجاری، آقای لی هونگ لانگ، مدیر شرکت EOH Limited (HCMC)، گفت که او با تعدادی از دانشگاهها و کالجها همکاری میکند تا آردوینو را به بخشی از آموزش رسمی تبدیل کند. آقای لانگ اظهار داشت: «این پلتفرم نه تنها به دانشجویان، به ویژه در زمینههای برق، الکترونیک و فناوری اطلاعات، کمک زیادی میکند، بلکه «پلی» است که کل تحول فناوری دیجیتال را از پایه به پیشرفته هدایت میکند.»
ارائه محصولات با استفاده از آردوینو
نگرانیها
به گفته آقای گیا خانگ، آموزش STEM با یک مشکل "مهلک" روبرو است و آن ناتوانی در فرار از برنامهنویسی است، رباتهایی که "ستون فقرات" آنها آردوینو است. این امر به رونق بازار خرید و فروش مباحث علمی و فناوری برای شرکت در مسابقات در سطح دبیرستان یا انجام پروژهها در سطح کالج و دانشگاه کمک میکند. آقای خانگ افزود: "همچنین باعث میشود که زبانآموزان به تدریج علاقه خود را به حوزه STEM از دست بدهند."
در همین حال، آقای کواک بائو نگران است که کاربران ممکن است بیش از حد به آردوینو تکیه کنند، که منجر به کمبود دانش و ندانند که چگونه این پلتفرم عملیات را ساده کرده است، و انجام پروژههای حرفهایتر و پیچیدهتری را که دیگر از آردوینو استفاده نمیکنند، دشوار میکند. آقای بائو به اشتراک گذاشت: «از سوی دیگر، این تعصب نیز وجود دارد که آردوینو یک اسباببازی برای کودکان است و نمیتوان آن را در کار واقعی به کار برد.»
دکتر ترونگ کین معتقد است که بزرگترین مانع در حال حاضر مسئله مستندات است. به طور خاص، بازار اسناد ویتنامی بسیار نادر است و اگر هم وجود داشته باشد، معمولاً عمدتاً بر جنبههای فنی تمرکز دارند و از جنبههای طراحی و تفکر کاربردی بهره نمیبرند. آقای کین افزود: «وقتی هزینه بردهای آردوینو بسیار گران است، رایجترین آنها از ۲۰۰۰۰۰ دانگ ویتنام شروع میشود و در حین استفاده بسیار آسان خراب میشود، ظرفیت مالی نیز ارزش بررسی دارد.»
لینک منبع
نظر (0)