آردوینو به عنوان یک پلتفرم الکترونیکی و برنامهنویسی که برای سهولت یادگیری و استفاده طراحی شده است، به افراد بدون تخصص در الکترونیک یا برنامهنویسی اجازه میدهد تا محصولات الکترونیکی خود را بسازند. این پلتفرم که در سال ۲۰۰۵ راهاندازی شد، بر زمینههایی مانند مهندسی، آموزش و هنر تأثیر گذاشته و در حال حاضر بیش از ۲ میلیون کاربر در سراسر جهان را به خود جذب میکند.
برد آردوینو و نرمافزار برنامهنویسی مربوطه
مهارتهای طراحی محصول از دوران راهنمایی
فونگ آن تریت، دانشآموز فیزیک کلاس یازدهم دبیرستان تیزهوشان (شهر هوشی مین)، که از کلاس هشتم آردوینو را آموخته است، میگوید که این پلتفرم به او کمک میکند تا محصولاتی را برای زندگی روزمره طراحی کند، مانند سیستمی برای جمعآوری دادهها در مورد جریان آب و ارسال آن به فضای ابری یا یک سیستم آبیاری خودکار گیاهان.
برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد این پلتفرم، تریت به همراه صدها دانشجو و متخصص فناوری، در روز آردوینو در اول جولای در شهر هوشی مین شرکت کرد. این رویداد توسط گروه آردوینو ویتنام برای جشن سالگرد پلتفرم آردوینو برگزار شد.
آقای نگوین کوک بائو، بنیانگذار گروه آردوینو ویتنام و رئیس کمیته سازماندهی رویداد، گفت که آردوینو در تمام سطوح آموزشی، از دبیرستان تا دانشگاه و کالج، نفوذ کرده است و این نفوذ را به وضوح در مسابقات علمی و فناوری و آموزش STEM (علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی) نشان داده است.
بائو گفت: «آردوینو با حذف و سادهسازی مراحل پیچیده، شروع برنامهنویسی و الکترونیک را برای زبانآموزان آسان میکند. با کمی آزمایش و راهنمایی از افراد باتجربه، دانشآموزان میتوانند از آردوینو برای تکمیل مستقل پروژههای مرتبط با مهندسی، مکانیک و فناوری، مانند طراحی یک خانه هوشمند، استفاده کنند.»
آردوینو در حال حاضر توجه بسیاری از دانشجویان و علاقهمندان به فناوری را به خود جلب کرده است.
بائو که در حال حاضر مهندس ارشد نرمافزار در زالو است، معتقد است که دسترسی به این پلتفرم نه تنها تجربه عملی را برای دانشجویان فراهم میکند، بلکه فرصتهایی را برای دانشجویان در زمینههای مرتبط و متخصصان شاغل ایجاد میکند تا در زمان توسعه نمونههای اولیه صرفهجویی کنند.
هوانگ فام گیا خانگ، متخصص فناوری در شهر هوشی مین و نویسنده کتاب راهنمای آردوینو ، معتقد است که آردوینو «پیشرو» آموزش STEM در ویتنام است.
خانگ اظهار داشت: «آردوینو در هسته بسیاری از محصولات STEM، چه سختافزاری و چه نرمافزاری، قرار دارد و توسط دانشجویان به عنوان اولین قدم در عرصه فناوری دیده میشود. این پلتفرم که از یک جنبش آغاز شده بود، اکنون ابزاری مفید در بسیاری از زمینهها، از مهندسی گرفته تا هنر و آموزش، است.»
برای اینکه به صورت ساختارمند با آردوینو آشنا شوید، متخصصان پیشنهاد میکنند که زبانآموزان قبل از شروع به فکر کردن در مورد طراحی پروژه، باید برنامهنویسی را با استفاده از ساختارهای از پیش موجود تمرین کنند.
گیا خانگ (ایستاده) کاربرد آردوینو در هنر را در رویداد روز آردوینو در شهر هوشی مین معرفی میکند.
ارائه آموزشهای مهارتی به دانشجویان دانشگاهها.
علیرغم محبوبیت آردوینو در بین دانشجویان علاقهمند به فناوری، بسیاری از کارشناسان معتقدند که آموزش آردوینو در طول سالها محدود بوده و عمدتاً به صورت خودجوش از طریق جوامعی مانند گروهها، باشگاهها یا کارگاهها (جلسات تبادل نظر و بحث علمی) انجام میشود.
با این حال، این در حال تغییر است. دکتر ترونگ ترونگ کین، رئیس دانشکده مهندسی دانشگاه فولبرایت ویتنام (شهر هوشی مین)، گفت که این دانشگاه نه تنها کارگاههای رایگان آردوینو را برای دانشآموزان دبیرستانی برگزار میکند، بلکه به دانشجویان کارشناسی نحوه استفاده از این پلتفرم را در دورههای آموزش عمومی خود نیز آموزش میدهد. دکتر کین اطلاع داد: «90 درصد از پروژههای نهایی دانشجویان از آردوینو استفاده میکنند، مانند سطلهای زباله اتوماتیک و دستگاههای بوگیر».
آردوینو به طرق مختلف راه خود را به دانشگاهها و کالجها باز میکند.
به گفته دکتر کین، آموزش آردوینو به دانشآموزان باید با سادهترین مفاهیم شروع شود و محدود به جنبههای فنی نباشد. این آموزش باید عناصر دیگری مانند تفکر طراحی و مهارتهای حل مسئله را نیز در بر بگیرد. دکتر کین اظهار داشت: «مهمتر از همه، دانشآموزان باید بدانند که چگونه در مورد استفاده از این ابزار به طور انتقادی فکر کنند، نه فقط نحوه برنامهنویسی».
دکتر کین همچنین معتقد است که فرآیند معرفی آردوینو باید از سطح دبیرستان آغاز شود تا دانشآموزان بتوانند در ابتدا مفاهیم برنامهنویسی و طراحی محصول را درک کنند. زمانی که به دانشگاه میرسند، قادر خواهند بود پروژههای پیچیدهتری را با ابزارهای پیشرفتهتر فراتر از آردوینو پیادهسازی کنند. دکتر کین گفت: «مدارس همچنین باید در آموزش با کسبوکارها همکاری کنند تا دانشآموزان یاد بگیرند که چگونه محصولاتی را توسعه دهند که مربوط به موقعیتهای دنیای واقعی باشند.»
به گفته کارشناسان، آردوینو در زمینههای مختلفی از مکانیک و الکترونیک گرفته تا هنر و آموزش مورد استفاده قرار میگیرد.
از منظر تجاری، آقای لی هونگ لانگ، مدیر شرکت EOH (شهر هوشی مین)، گفت که آنها با چندین دانشگاه و کالج همکاری میکنند تا آردوینو را به بخشی از آموزش رسمی تبدیل کنند. آقای لانگ اظهار داشت: «این پلتفرم نه تنها برای دانشجویان، به ویژه در رشتههای مهندسی برق، الکترونیک و فناوری اطلاعات، بسیار مفید است، بلکه به عنوان «پلی» عمل میکند که کل تحول دیجیتال را از سطوح پایه تا پیشرفته هدایت میکند.»
محصولاتی را که از آردوینو استفاده میکنند، به نمایش بگذارید.
نگرانیها
به گفته گیا خانگ، آموزش STEM با یک مشکل "مهلک" روبرو است: نمیتواند از برنامهنویسی و رباتیک، که آردوینو "ستون فقرات" آن است، فرار کند. این امر به رونق بازار خرید و فروش پروژههای علمی و فناوری برای شرکت در مسابقات در سطح دبیرستان یا تکمیل پروژهها در سطح کالج و دانشگاه کمک میکند. خانگ افزود: "همچنین باعث میشود دانشآموزان به تدریج علاقه خود را به زمینههای STEM از دست بدهند."
در همین حال، کواک بائو نگران است که کاربران ممکن است بیش از حد به آردوینو وابسته شوند و منجر به شکاف دانش و عدم درک چگونگی سادهسازی عملیات توسط این پلتفرم شود. این امر میتواند انجام پروژههای حرفهایتر و پیچیدهتری را که دیگر از آردوینو استفاده نمیکنند، دشوار کند. بائو به اشتراک گذاشت: «از سوی دیگر، یک تصور از پیش تصور شده نیز وجود دارد که آردوینو فقط یک اسباببازی برای کودکان است و نمیتوان آن را در کارهای دنیای واقعی به کار برد.»
دکتر ترونگ کین معتقد است که بزرگترین مانع در حال حاضر کمبود مستندات است. به طور خاص، بازار با کمبود مستندات به زبان ویتنامی مواجه است و حتی در صورت وجود، معمولاً در درجه اول بر جنبههای فنی تمرکز میکند و جنبههای تفکر طراحی و کاربرد را نادیده میگیرد. دکتر کین افزود: «ملاحظات مالی نیز نگرانکننده است، زیرا بردهای آردوینو بسیار گران هستند، حتی ارزانترین آنها حدود ۲۰۰۰۰۰ دونگ ویتنامی قیمت دارند و در حین استفاده بسیار مستعد خرابی هستند.»
لینک منبع






نظر (0)