
Todellisuudessa monet oppilaat ja vanhemmat ovat edelleen hämmentyneitä oppiaineyhdistelmistä, jotka voivat vaikuttaa heidän tulevaan akateemiseen ja uraansa. Siksi monet Hanoin lukiot ovat nykyään järjestäneet tapaamisia ja perusteellisia neuvontatilaisuuksia vanhemmille ja hyväksytyille oppilaille auttaakseen heitä valitsemaan sopivat oppiaineyhdistelmät.
Kyse ei ole vain aiheen valinnasta, vaan polun valitsemisesta.
Doan Ketin lukiossa Hai Ba Trungin piirikunnassa koulu järjesti heti valintatulosten julkistamisen jälkeen tapaamisen vanhemmille ja lukuvuodelle 2026–2027 10. luokalle hyväksytyille oppilaille. Kokouksen tarkoituksena ei ollut ainoastaan selittää ilmoittautumismenettelyjä, vaan myös antaa paljon neuvoja aineyhdistelmien valinnassa.
Koulun ohjeiden mukaan aineyhdistelmät rakennetaan vuoden 2018 yleissivistävän koulutuksen ohjelman pohjalta varmistaen tieteellisen tarkkuuden, sopivuuden oppilaiden kykyihin sekä yhdenmukaisuuden yliopistojen pääsyvaatimusten ja tulevaisuuden urakehityksen kanssa. Lukuvuonna 2026–2027 kouluun otetaan 675 kymmenesluokan oppilasta 15 luokalla ja viidessä aineyhdistelmässä kahdessa ryhmässä: luonnontieteet ja yhteiskuntatieteet.
Doan Ketin lukion vararehtorin Phung Thi Thanh Han, Hai Ba Trungin piirin Doan Ketin lukion, mukaan oikean oppiaineyhdistelmän valitseminen lukion alussa on erittäin tärkeää paitsi kolmen vuoden oppimisprosessin kannalta, myös vaikuttaen urasuuntautumiseen ja mahdollisuuksiin päästä myöhemmin yliopistoihin ja korkeakouluihin.
Auttaakseen oppilaita ja vanhempia tekemään tietoon perustuvia valintoja koulu on koonnut ja analysoinut yliopistojen pääsykokeissa yleisesti käytettyjä erilaisia koulutusohjelmia ja aineyhdistelmiä. Tämä auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin 10. luokan aineyhdistelmien valinnan ja tulevaisuuden urahaaveiden välisen yhteyden.
Lääketieteen tai farmasian uralle tähtäävän opiskelijan on priorisoitava aineita, kuten fysiikkaa, kemiaa ja biologiaa. Teknologiasta, tekoälystä ja tekniikasta kiinnostuneiden tulisi puolestaan keskittyä fysiikkaan, tietojenkäsittelytieteeseen ja teknologiaan. Taloustieteen , oikeustieteen, johtamisen ja viestinnän aloille sopivat yleensä paremmin aineyhdistelmät, jotka sisältävät taloustieteen ja oikeustieteen koulutusta, maantiedettä ja vieraita kieliä.
Auttaa oppilaita rakentamaan itseluottamusta ja kehittämään myönteistä asennetta oppimista kohtaan.
Rouva Nguyen Thu Ha, jonka oppilas juuri pääsi 10. luokalle, jakoi ajatuksensa: ”Aiemmin ajattelin, että luonnontieteiden opiskelu tarjoaisi enemmän mahdollisuuksia. Saatuaani koululta neuvoja ymmärsin, että tärkeintä on, että lapseni opiskelee vahvuuksiensa mukaan ja että hänellä on selkeät tavoitteet. Oikean aineyhdistelmän valitseminen auttaa lastani opiskelemaan innokkaammin koko kolmen lukiovuoden ajan.”
Doan Ketin lukion ja Hai Ba Trungin lisäksi monet muutkin Hanoin lukiot julkistavat nyt aktiivisesti luokka-asteensa, oppiaineyhdistelmiään ja ohjaussuunnitelmiaan heti valintatulosten tultua saataville.
Esimerkiksi Hoan Kiemin piirikunnassa sijaitsevassa Tran Phun lukiossa, jossa on 765 oppilasta 17 kymmenennellä luokalla, koulu on ilmoittanut viisi oppiaineyhdistelmää lukuvuodelle 2026–2027. Nämä yhdistelmät on suunniteltu erilaisilla suuntautumisilla, kuten: fysiikka - kemia - biologia - informatiikka; fysiikka - kemia - teknologia - informatiikka; maantiede - talous- ja oikeustiede - teknologia - kemia; maantiede - talous- ja oikeustiede - teknologia - fysiikka... Näiden tietojen varhainen julkistaminen antaa vanhemmille ja oppilaille aikaa tehdä perusteellista tutkimusta ennen ilmoittautumista, mikä vähentää impulsiivisten valintojen tai toistuvien muutosten todennäköisyyttä ilmoittautumisen jälkeen.
Uraohjauksen asiantuntija Dang Thi Ngoc Quyenilla on 16 vuoden kokemus koulutuksesta ja uraohjauksesta. Hän uskoo, että digitaalisen transformaation, tekoälyn ja vihreän talouden muuttuessa dramaattisesti työmarkkinoita, uraohjaus tulisi ottaa käyttöön jo varhain sen sijaan, että odotettaisiin lukion viimeisiin vuosiin.
Oppiaineyhdistelmän valitseminen 10. luokalla on yksi tärkeimmistä ensimmäisistä askeleista uralla. Asianmukaisen ohjauksen ja perheiden ymmärryksen ja tuen avulla oppilaat pystyvät tunnistamaan vahvuutensa ja heikkoutensa paremmin, mikä rakentaa myönteisen oppimisasenteen ja valitsee sopivan kehityspolun.
”Kolmivuotiset lukioajat eivät ole pelkästään valmistautumista yliopiston pääsykokeisiin, vaan myös aikaa, jolloin opiskelijat voivat löytää itsensä, hankkia kokemusta, muokata tavoitteitaan ja rakentaa vähitellen uraansa. Uraohjaus on jatkuva matka, ei vain opiskelijoille, vaan kaikille työmarkkinoille tuleville. Siksi uraohjaustiedon antaminen opiskelijoille jo varhain on tärkeää sekä opiskelijoille että vanhemmille/aikuisille”, korosti M.A. Dang Thi Ngoc Quyen.
Lähde: https://hanoimoi.vn/chon-to-hop-mon-hoc-khi-vao-lop-10-khoi-dau-cho-hanh-trinh-huong-nghiep-1208806.html










