Pitäisikö lapsilta kieltää tekoälyn käyttö?

VTV.vn - Manitoban provinssi (Kanada) ehdotti hiljattain lasten tekoälychatbottien käytön kieltämistä. Tämä herätti välittömästi paljon ristiriitaisia ​​mielipiteitä...

Keskusteltuaan lasten sosiaalisen median käytön kieltämisestä monissa maissa Manitoban provinssi (Kanada) ehdotti äskettäin lasten tekoälychatbottien käytön kieltämistä. Tämä herätti välittömästi ristiriitaisia ​​​​reaktioita, varsinkin kun aiemmat lasten sosiaalisen median käyttöä koskevat kiellot eivät ole osoittaneet selkeää tehokkuutta. Tekoälyn yhä yleistyessä kouluissa ja arjessa kysymys ei ole vain "Pitäisikö meidän kieltää se?", vaan myös: "Pitäisikö lapsia suojella tekoälyltä, vai pitäisikö heille opettaa, miten tätä teknologiaa käytetään tehokkaasti?"

Lapset käyttävät tekoälyä läksyjen tekemisessä. Kuva: PC Mag

Kun tekoälystä tulee uusi "luokkatoveri"

Tällä hetkellä tekoälyn käyttö opiskelijoiden keskuudessa on yleistynyt monissa osissa maailmaa. Pew Researchin kyselyn mukaan noin 64 % amerikkalaisista teini-ikäisistä on käyttänyt tekoälychatbotteja, ja lähes kolmannes käyttää niitä päivittäin.

Monet opiskelijat käyttävät tekoälyä tiedonhakuun, oppituntien selitysten saamiseen, vieraiden kielten harjoitteluun tai läksyjen kanssa avun saamiseen. Monille opiskelijoille tekoälychatbotit ovat kuin "24/7-opettaja", joka on aina valmis vastaamaan kysymyksiin ärsyyntymättä tai väsymättä ja ilman, että he tuntevat oloaan hämmentyneeksi kysyä.

Positiivisella puolella tekoäly tarjoaa selvästi kiistattomia etuja.

Yhä yksilöllisemmän koulutuksen kontekstissa monet asiantuntijat uskovat, että tekoäly voi auttaa oppilaita pääsemään käsiksi tietoon omaan tahtiinsa ja yksilöllisten tarpeidensa mukaan. Hitaasti oppiva voisi saada toistuvia selityksiä ilman paineen tunnetta. Opiskelijoilla, joilla on vähän opettajia tai rajalliset oppimisresurssit, olisi myös paremmat mahdollisuudet saada tukea.

Ongelmana on, että mitä hyödyllisemmäksi tekoälystä tulee, sitä huolestuneemmiksi aikuiset tulevat.

Mikä saa aikuiset tuntemaan olonsa epävarmaksi?

Yksi suurimmista huolenaiheista on, että tekoäly voi vähitellen heikentää lasten kykyä ajatella itsenäisesti.

Kun chatbotit voivat kirjoittaa kappaleita, luoda esseen jäsennyksiä tai tiivistää kirjoja sekunneissa, tiedon kanssa "kamppailu" – oppimisprosessin ratkaiseva osa – on vaarassa lyhentyä tai poistua kokonaan.

Monet opettajat uskovat, että lapset kehittävät kriittistä ajattelua ja päättelykykyään ideoiden pohtimisen, kappaleen kertaamisen tai vaikean matemaattisen tehtävän ratkaisemisen aikana. Jos tekoäly tekee suurimman osan tästä työstä heidän puolestaan, lapset saattavat oppia nopeammin, mutta heidän ajattelukykynsä on rajallinen.

Saatat myös pitää tästä

Tekoälyteknologia tukee maataloutta ilmastonmuutoksen edessä.VTV.vn - Kairolainen (Egypti) opiskelijaryhmä on kehittänyt tekoälyrobotin, joka pystyy analysoimaan maaperää ja ehdottamaan sopivia viljelyratkaisuja, mikä auttaa vähentämään suolaveden tunkeutumisen vaikutuksia.

Asiakkaat voivat löytää Thinh Hung -bussien sijainnin verkosta.Thinh Hung Transport Company Limited on juuri julkaissut Skysoft Go -sovelluksen, jonka avulla matkustajat voivat seurata bussin sijaintia reaaliajassa älypuhelimillaan.

Facebook ja TikTok tehostavat toimiaan sisällöntuottajien loukkausten torjumiseksi.Rajat ylittävien alustojen (sosiaalisten verkostojen) noudattamisaste loukkaavan sisällön estämis- ja poistamispyyntöihin Vietnamissa vuoden ensimmäisen kuuden kuukauden aikana nousi yli 94 prosenttiin.

Tekoälyluokkahuone. Kuva: USDLA

Jotkut psykologit ovat myös huolissaan tekoälychatbottien sosiaalisesta vaikutuksesta. Toisin kuin tosielämän ystävät, chatbotit eivät yleensä ole eri mieltä, väittele tai ärsytä käyttäjiä harvoin. Heillä on taipumus olla samaa mieltä ja ottaa huomioon keskustelukumppaneidensa tunteet.

Se saattaa tuntua kätevältä, mutta se on saanut monet tutkijat huolestumaan siitä, että lapset tottuvat "kitkattomaan" kommunikointityyliin.

Samaan aikaan sosiaalinen kypsyys tulee usein tosielämän kokemuksista: väittelyistä ystävien kanssa, eri mieltä olemisesta muiden kanssa tai negatiivisten tunteiden hyväksymisen oppimisesta.

Merkillepantavaa on, että useat Yhdysvalloissa tehdyt tutkimukset ovat osoittaneet, että monet lapset myöntävät mieluummin keskustelevansa chatbottien kanssa kuin oikeiden ystävien kanssa. Jotkut lapset alkavat myös tuntea olevansa liian riippuvaisia ​​tekoälystä.

Siksi monet vanhemmat suhtautuvat tekoälyyn samalla tavalla kuin sosiaaliseen mediaan aiemmin.

Tuleeko kieltolaki olemaan tehokas?

Todellisuudessa aiemmat teknologiakiellot eivät ole aina olleet tehokkaita. Samalla kun monet maat tiukentavat teini-ikäisten sosiaalisen median käytön rajoituksia, merkittävä osa nuorista löytää edelleen tapoja ohittaa ikärajan tarkistusjärjestelmät jatkaakseen haluamiensa alustojen käyttöä.

Tekoälyn avulla tätä voi olla entistä vaikeampaa hallita. Tekoälyteknologiasta on tulossa yhä yleisempää hakukoneista ja oppimisohjelmistoista selaimiin, älypuhelimiin ja jopa luokkahuoneisiin. Monet koulut ovat nyt integroineet tekoälyn opetukseensa, ja teknologiayritykset mainostavat jatkuvasti tekoälyä tulevaisuuden olennaisena taitona. Tämän vuoksi lasten pitäminen erossa tekoälysovelluksista on lähes mahdotonta.

Lisäksi jotkut asiantuntijat väittävät, että täydellinen kielto voisi jopa olla haitallista. Mitä enemmän tekoälyä pidetään "kiellettynä hedelmänä", sitä todennäköisemmin se herättää nuorten uteliaisuuden.

Lisäksi kaikki tekoälyn vaikutukset eivät ole negatiivisia. Oikein käytettynä tekoäly voi tukea tehokkaampaa luovuutta, tutkimusta ja oppimista. Monille opiskelijoille chatbotit ovat vain uusi työkalu – aivan kuten taskulaskimet tai internet olivat ennen.

Ehkä siksi yhä useammat asiantuntijat väittävät, että kysymys ei ole siitä, "pitäisikö tekoäly kieltää vai ei", vaan pikemminkin siitä, miten lapsia opetetaan käyttämään tätä teknologiaa terveellisellä ja vastuullisella tavalla.

Tekoälyn käyttö läksyjen tekemisessä on yleistymässä lasten keskuudessa. Kuva: Getty Images

Yhdysvallat - Vietnam: Älä missaa

Vietnam kannustaa yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan korkean teknologian alalla.Kesäkuun 26. päivän aamuna hallituksen päämajassa varapääministeri Ho Quoc Dung otti vastaan ​​Coherent Groupin (USA) toimitusketjun johtajan Jeff Placen. Tapaamisen aikana varapääministeri vahvisti, että Vietnam kannustaa yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan, erityisesti korkean teknologian, innovaatioiden ja puolijohdeteollisuuden aloille.

Kannusta yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan korkean teknologian aloille.Varapääministeri Ho Quoc Dung sanoi, että Vietnam toivottaa yhdysvaltalaiset yritykset tervetulleiksi jatkamaan toimintansa laajentamista Vietnamissa, erityisesti korkean teknologian ja korkean lisäarvon aloilla.

Vietnam ja Yhdysvallat vahvistavat yhteistyötään sodan seurausten torjumiseksi.VTV.vn - Yhdysvaltain laivaston pääsihteeri ja presidentti To Lam otti vastaan ​​Yhdysvaltain laivaston vt. sihteerin Hung Caon 22. kesäkuuta.

Mitä lapset todella tarvitsevat

Tekoälykeskusteluissa mainitaan yhä useammin yksi ajatus: "digitaalinen autonomia" – eli ihmisten kyky hallita teknologian näkymistä elämässään sen sijaan, että he antaisivat teknologian sanella käyttäytymistään.

Lapsille tämä voi alkaa perustaidoista, kuten siitä, milloin tekoälyä käytetään ja milloin asiat tehdään itse; siitä, miten chatbottien toimittamat tiedot tarkistetaan; siitä, että tekoäly ei ole aina tarkkaa; ja mikä tärkeintä, siitä, ettei teknologian anneta täysin korvata tosielämän kokemuksia.

Monet koulutusasiantuntijat uskovat, että lapset eivät tällä hetkellä tarvitse lisää moraalisia luentoja teknologiasta. Ehkäpä he tarvitsevat enemmän aikuisten, vanhemmista ja opettajista kouluihin, tukea heidän kanssaan keskustelemisessa, rajojen asettamisessa ja heidän ohjaamisessaan ikätasoiseen tekoälyn käyttöön.

Lähde: https://vtv.vn/co-nen-cam-tre-em-su-dung-ai-100260624170742324.htm