Koeaikataulun mukaan kirjallisuuskoe on 11. kesäkuuta aamulla, ja sen kesto on 120 minuuttia. Koepaperit jaetaan kokelaille klo 7.30, ja itse koe alkaa klo 7.35.
Hanoissa monet vanhemmat toivat lapsensa koepaikoille jo varhain aamusta lähtien. Koepaikkojen edessä olevat alueet olivat melko siistejä, ja lainvalvontaviranomaiset, vapaaehtoiset nuoret ja virkamiehet ohjasivat kokelaita koealueelle, auttoivat liikenteen sujuvuudessa ja muistuttivat vanhempia pysäköimään merkityille alueille.
Tran Duy Hungin yläasteen tenttikeskuksessa neiti Nguyen Thi Thai kertoi, että sekä hänen perheensä että tyttärensä olivat melko rentoutuneita kokeeseen mennessään. Hänen tyttärensä pyrkii hakemaan teollisen kuvataiteen yliopistoon, jossa piirtäminen on soveltuvuuskoe, joten lukion päättökokeen tulokset eivät ole merkittävä paineen lähde.
Rouva Thain mukaan ennen koepäivää perhe muistutti lastaan pääasiassa kaikkien tarvittavien asiakirjojen ja tarvikkeiden valmistelusta, kunnollisesta syömisestä ja lepäämisestä sekä ajoissa koepaikalle saapumisesta. Sen sijaan, että perhe olisi aiheuttanut lisäpaineita, he halusivat lapsen tulevan koehuoneeseen rauhallisella ja itsevarmalla mielellä.
Tran Nhan Tongin lukion portin ulkopuolella Vinschool Times Cityn oppilaan vanhempi, neiti Nguyen Thu Huong, sanoi, ettei hänen perheensä asettanut lapselle liikaa paineita tämän vuoden lukion päättäjäiskokeita varten.
Rouva Huongin mukaan hänen lapsensa tähtää uraan taloustieteessä ja rahoituksessa ja oli suunnitellut hakuprosessin melko varhaisessa vaiheessa. Lukion päättökokeen lisäksi hänen lapsensa on osallistunut myös muihin hakumenetelmiin ja hänellä on IELTS-todistus suhteellisen hyvällä pistemäärällä.
"Tämän ansiosta perhe tuntee olonsa mukavammaksi, koska lapsellamme on enemmän mahdollisuuksia valita sopiva yliopisto. Yritämme pitää ilmapiirin rentona ja kannustamme lastamme keskittymään kokeeseen sen sijaan, että painostamme heitä arvosanojen suhteen", Huong kertoi.
Yen Langin yläasteen tenttikeskuksessa Dong Dan lukion 12A5-luokan oppilaan Nguyen Hien Anhin vanhempi, herra Nguyen Ngoc Tuan, sanoi olevansa melko luottavainen tyttärensä kykyihin kirjallisuudessa, mutta silti tuntevansa olonsa hermostuneeksi ja ahdistuneeksi ensimmäisen kokeen aikana.
"Nähdessäni tyttäreni hyppäävän ulos koulun portista iloinen ilme kasvoillaan huokaisin helpotuksesta. Toivoin, että hän säilyttäisi positiivisen asenteen läpäistäkseen jäljellä olevat kokeet", herra Tuan kertoi.
Nguyen Hien Anh kertoi, että kirjallisuuskoe oli odotettua pidempi ja erittäin valikoiva, mutta ei vaikea. Ennen koehuoneeseen astumista hän oli melko hermostunut, mutta luettuaan kysymykset huolellisesti ja työskenneltyään kokeen parissa rauhallisesti hän suoritti sen hyvin. Hien Anh odottaa saavansa kirjallisuudesta yli 9 pistettä. Hän kertoi myös, että hän aikoo säilyttää itsevarman ja rennon mielentilan saavuttaakseen hyviä tuloksia kokeen muissa aineissa.
Poistuessaan Tran Duy Hungin lukion koehuoneesta kokelas Vu Dieu Linh kertoi, että kirjallisuus oli hänen vahvin aineensa, joten hän saapui kokeeseen varsin itsevarmana. Naisopiskelijan mukaan tämän vuoden koe oli varsin hallittava, ei liian vaikea, koska kaikki kysymykset perustuivat yleistietoon ja olivat lähellä tosielämän käytäntöjä.
”Luulen voivani saada yli kahdeksan pistettä. Olin vaikuttunut lukemisen ymmärtämisen osion kysymyksestä 3 ja kirjoittamisen osion kysymyksestä 1. Kysymys, jossa pyydettiin selitystä lauseen merkitykselle, oli melko harvinainen aiemmissa kokeissani, joten olin aluksi hieman yllättynyt”, Diệu Linh kertoi.
Dieu Linhin mukaan yhteiskunnallinen kysymys "vietnamilaisen Steve Jobsin" luomisesta on muotoiltu melko epätavallisesti ja saattaa olla vaikea joillekin opiskelijoille, jotka eivät tunne teknologian, luovuuden ja yrittäjyyden käsitteitä.
Yhteiskuntaopin perusteet hallitseville hakijoille tämä kysymys tarjoaa kuitenkin monia mahdollisuuksia jatkokeskusteluun. "Suoritin testin ja minulla oli noin viisi minuuttia aikaa kertaamiseen", naisopiskelija sanoi.
Suoritettuaan kirjallisuuskokeen Viet Ducin lukion oppilas Nguyen Khanh Linh kertoi olevansa edelleen melko hermostunut lähtiessään koehuoneesta. Vaikka hän arvioi suorituksensa suhteellisen hyväksi, naisopiskelija ei ollut täysin rento, koska tällä kokeella on merkittävä merkitys hänen tulevalle akateemiselle uralleen.
Kokeen jälkeen useimmat ehdokkaat kokivat tämän vuoden kirjallisuuskokeen olevan kohtalaisen vaativa, eivätkä aiheet olleet liian vieraita. Koe oli kuitenkin melko pitkä, ja ehdokkaiden piti käyttää aikansa viisaasti lukutaidon, yhteiskuntakommentaarin ja kirjallisuusanalyysin osioiden suorittamiseen.
Tämän vuoden kirjallisuuskoe koostuu kahdesta osasta: lukutaidon ymmärtämisestä ja kirjoittamisesta. Lukutaidon ymmärtämisen osiossa käytetään tekstiä Gutenbergin keksimästä painokoneesta ja tiedon leviämisestä sekä aiheen esittämisestä tekoälyn kontekstissa. Tämän tekstin perusteella kokeessa kokelaiden on vastattava kysymyksiin tekstin sisällöstä, tiettyjen lauseiden merkityksestä ja pohdittava, miten tekoälyä voidaan käyttää "älyllisen resonanssin" luomiseen.
Kirjoitusosiossa yhteiskunnallisessa kommenttikysymyksessä ehdokkaita pyydetään ilmaisemaan ajatuksiaan aiheesta "Miten voimme saada vietnamilaisen Steve Jobsin?". Tämä on avoin kysymys, joka liittyy luovuuden, itseoppimiskyvyn, lahjakkuuksia tukevan ympäristön, rohkeuden ja ennakoivuuden sekä nuorten vastuun tavoitteluun tieteen ja teknologian aikakaudella.
Tämä kysymys herätti kiinnostusta monien ehdokkaiden keskuudessa, koska se liittyi läheisesti teknologiaan, startup-yrityksiin, innovaatioihin ja nuoremman sukupolven rooliin.
Menestyäkseen esseessä ehdokkaiden ei kuitenkaan tarvitse tyytyä kirjoittamaan yleisluontoisesti unelmistaan tai henkilökohtaisista menestyksistään. Esseen on tuotava esiin luovien yksilöiden kehitystä edistävät olosuhteet, kuten koulutustausta ja monimuotoisuutta kannustava ympäristö, itseopiskelukyky, teknologinen osaaminen ja omistautuminen.
Kirjallisuusaiheisessa esseekysymyksessä kokelaiden tulee analysoida Nguyễn Dinh Thin runoa "The Leaves". Tämä osio jatkaa kokeen kirjallista luonnetta ja vaatii kokelaita hahmottamaan lehtien kuvastoa, viileää iltatunnelmaa, arjen rytmiä ja runon hienovaraisia tunteita.
Tentin rakenteesta päätellen tämän vuoden kirjallisuuskoe ei huijannut kokelaita; kysymykset oli järjestetty tunnistamisesta soveltamiseen. Lukuymmärryksen ja yhteiskuntakommentaarin osiot olivat ajankohtaisia ja elämään liittyviä, tarjoten kokelaille mahdollisuuksia osoittaa ymmärrystään tiedosta, teknologiasta, tekoälystä, innovaatioista ja nuoremman sukupolven roolista.
Koe kuitenkin erottelee ehdokkaita heidän päättelykykyjensä, käytännön soveltamisensa ja ilmaisukykynsä perusteella. Ehdokkaat, joilla on vankka ymmärrys koetekniikoista, voivat saavuttaa hyvän pistemäärän, mutta korkean pistemäärän saavuttamiseksi heidän on kehitettävä ideoitaan syvällisesti, esitettävä asianmukaista näyttöä ja vältettävä kaavamaista kirjoittamista.
Tänään iltapäivällä 11. kesäkuuta ehdokkaat jatkavat matematiikan koetta, jonka aikaraja on 90 minuuttia; koepaperit jaetaan klo 14.20 ja koe alkaa klo 14.30.
Lähde: https://baovanhoa.vn/doi-song/de-thi-mon-ngu-van-vua-suc-thu-vi-235933.html
![[Kuva] "Hanoin lootusfestivaali" kunnioittaa lootuskukka, joka on yhdistetty Vietnamiin tuhansien vuosien ajan.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/27/1782516943048_sen-ha-noi-2026-minh-duy-1-jpg.webp)
