Ylläpidä yliopistojen pääsyvaatimuksia.

Vuoden 2026 yliopistojen valintakausi merkitsee merkittävää muutosta valintakäytäntöihin. Opetus- ja koulutusministeriö on ensimmäistä kertaa asettanut yliopistoihin hakeville vähimmäiskynnyksen lukion päättökokeen tulosten perusteella.

Vuoden 2026 lukion päättäjäiskokeeseen osallistuvia ehdokkaita. Kuva: NAM NGUYEN

Ei ole tarvetta pystyttää lisäesteitä.

Kiertokirjeellä 06/2026/TT-BGDĐT annettujen pääsysääntöjen mukaan hakijoiden on saavutettava vähintään 15 pistettä kolmen aineen yhdistelmästä päästäkseen yliopistoon tai matematiikan, kirjallisuuden ja yhden muun aineen yhdistelmästä voidakseen päästä yliopistoon.

Heti uusien säännösten julkistamisen jälkeen käytiin paljon keskustelua siitä, oliko 15 pisteen luku liian korkea heikommassa asemassa olevien alueiden opiskelijoille.

Vuoden 2025 lukion päättäjäiskokeen pistejakauman perusteella British University Vietnamin (BUV) tietojenkäsittelytieteen ja -teknologian tiedekunnan luennoitsija Dr. Dang Quang Vinh suoritti todennäköisyysanalyysin 15 pisteen tai korkeamman pistemäärän saavuttamisesta eri aineyhdistelmissä. Tulokset osoittivat, että todennäköisyys saavuttaa 15 pistettä tai enemmän kolmessa aineessa oli noin 91,2 %. Jos rajattiin yhdistelmiin, jotka sisälsivät matematiikan tai kirjallisuuden, tämä luku nousi silti lähes 89 prosenttiin.

Tämä tarkoittaa, että valtaosa hakijoista pysyy hyväksymiskriteerien rajoissa. Ensisijaisesti tämä vaikuttaa niihin, joilla on erittäin alhaiset akateemiset tulokset. Tämä on myös ryhmä, jossa yliopisto-opintojen suorittaminen aiheuttaa suurimmat riskit.

Tri Dang Quang Vinhin mukaan 15 pisteen kynnystä ei pitäisi nähdä uutena "esteenä", vaan pikemminkin vähimmäislaadunvarmistusstandardina pääsylle. Todellisuudessa 15 pistettä kolmesta aineesta vastaa vain keskimäärin 5 pistettä ainetta kohden. Tämä on lukion suorittaneen opiskelijan perustason akateeminen taso. Jos edes tätä kynnystä ei saavuteta, yliopisto-ohjelmaan hakeminen, joka vaatii itseopiskelua, tutkimusta ja kykyä hankkia syvällistä tietoa, on erittäin vaikeaa.

Professori Nguyen Dinh Duc (Vietnamin kansallinen yliopisto, Hanoi) esitti lausuntonsa ja totesi, että politiikan viesti ei ole korkeakoulutuksen laajuuden vähentämisestä, vaan pikemminkin sen varmistamisesta, että opiskelijat pääsevät yliopistoon tarvittavalla akateemisella vähimmäisperustalla. Korkealaatuisten henkilöstöresurssien kysyntä kasvaa. Jos pääsyvaatimukset ovat liian matalat, yliopistojen on käytettävä enemmän aikaa opiskelijoiden perustietojen korvaamiseen, mikä vaikuttaa koulutuksen laatuun. Hänen mukaansa vähimmäiskynnyksen asettamisen tarkoituksena ei ole rajoittaa oppimismahdollisuuksia, vaan pikemminkin varmistaa tutkintojen arvo ja tulevien henkilöstöresurssien laatu.

Toinen herännyt kysymys on, aiheuttavatko uudet määräykset vaikeuksia yliopistoille, erityisesti niille, jotka ovat olleet paineen alla rekrytoida opiskelijoita jo vuosia?

Saatat myös pitää tästä

Nguyen Van Sung toimii Vinh Phongin kunnan vanhusten yhdistyksen puheenjohtajana.Vinh Phongin kunnan (An Giangin maakunta) vanhusten yhdistys piti 25. kesäkuuta ensimmäisen edustajiensa yleiskokouksen kaudelle 2026–2031.

Etelä-Vietnamin arpajaiset: Toinen jättipotin voittaja Phu Quocin erityistalousvyöhykkeellä(NLĐO) – Tänään 26. kesäkuuta Etelä-Vietnamin arvonta suoritetaan, ja liput arvotaan kolmelta asemalta: Vinh Long, Tra Vinh ja Binh Duong.

Sadonkorjuukauden rytmiPaahtavan kesäauringon alla Tuyễn Quangin maakunnan riisipelloilla maanviljelijät suuntaavat kiireisesti pelloille noudattaakseen kesä-syksyistä kylvöaikataulua. Tavoitteena on istuttaa lähes 52 000 hehtaaria riisiä, ja työn ja tuotannon tunnelma on kaikkialla eloisa. Aurausten äänet ja iloinen nauru luovat eloisan kuvan kovasta työstä. Toimittajien linssit ovat tallentaneet kauniita hetkiä maanviljelijöiden onnistuneesta sadonkorjuusta.

Asiantuntijoiden mukaan lyhyellä aikavälillä on tietty vaikutus. Joillakin vähemmän houkuttelevilla koulutusaloilla tai heikosti kilpailukykyisillä oppilaitoksilla voi olla enemmän vaikeuksia rekrytoida tarpeeksi opiskelijoita. Viime vuosina monet paikalliset tai yksityiset oppilaitokset ovat joutuneet järjestämään useita täydentäviä hakukierroksia täyttääkseen kiintiönsä. Joillakin koulutusaloilla on saavutettu vain 60–70 % ennustetusta opiskelijamäärästä todellisen ilmoittautumisen jälkeen.

Hanoin oikeustieteellisen yliopiston koulutusosaston johtaja, tohtori Nguyen Trieu Duong, kommentoi, että 15 pisteen vähimmäispistemäärä ei ole liian korkea lukion suorittaneille opiskelijoille. Tärkeää on, että tämä asetus auttaa yliopistoja rekrytoimaan ehdokkaita, joilla on vankka perustason tietopohja yliopisto-ohjelmiin hakemista varten.

Tohtori Nguyen Trieu Duongin mukaan panoksen ja tuotoksen laatu ovat aina läheisessä yhteydessä toisiinsa. Koulut voivat tukea opiskelijoita heidän opintojensa aikana, mutta on erittäin vaikeaa täysin paikata yleissivistyksen aukkoja, jotka ovat jatkuneet vuosia. Siksi yhteisen vähimmäiskynnyksen asettaminen luo kouluille suotuisammat edellytykset koulutuksen järjestämiselle.

Huippuyliopistojen, kuten Hanoin tiede- ja teknologiayliopiston, Kansallisen talousyliopiston ja Hanoin oikeustieteellisen yliopiston, pääsypisteet ovat olleet jatkuvasti paljon yli 15 pistettä jo vuosia. Siksi uusi sääntely ei todennäköisesti aiheuta merkittäviä muutoksia hakijakuntaan. Pääasiallinen vaikutus keskittyy yliopistoihin, joilla on alhaisemmat pääsypisteet tai pääaineisiin, joilla on vaikeuksia houkutella opiskelijoita.

Samaan aikaan paikallisissa oppilaitoksissa tai koulutusaloilla, jotka eivät ole houkuttelevia, uusia säännöksiä pidetään sysäyksenä opetussuunnitelmien uudistamiselle, yritysyhteyksien vahvistamiselle ja valmistuneiden työllistymismahdollisuuksien parantamiselle.

Yliopisto ei ole ainoa tie.

Yliopistojen pääsyvaatimuksissa ei ole kyse ainoastaan ​​pääsyvaatimusten laadusta, vaan myös koulutuksen suoraviivaisuuden tavoitteesta ja henkilöresurssien tehokkaasta käytöstä. Monet vanhemmat pitävät yliopistoa edelleen lähes ainoana tienä menestykseen. Tämä johtaa siihen, että monet opiskelijat yrittävät päästä yliopistoon hinnalla millä hyvänsä, vaikka heidän kykynsä ja taipumuksensa sopisivat paremmin ammatilliseen koulutukseen.

Työmarkkinoiden todellisuus näyttää kuitenkin erilaiselta. Monilla teollisuusalueilla ja korkean teknologian teollisuusyrityksissä korkeakoulujen ja ammatillisten oppilaitosten virallisen koulutuksen saaneiden ammattitaitoisten työntekijöiden kysyntä kasvaa. Monet mekatroniikan teknikot, automaatioasiantuntijat, korkean teknologian hitsaajat tai älykkäiden järjestelmien käyttäjät ansaitsevat aloituspalkkaa 12–18 miljoonaa Vietnamin dongia kuukaudessa, mikä vastaa tai on korkeampi kuin joillakin yliopistokoulutuksen saaneilla aloilla.

Kim Lienin lukion (Hanoi) 12. luokan oppilas Le Trong Hieu sanoi, ettei hän tunne painetta uusien sääntöjen vuoksi. "Mielestäni 15 pistettä ei ole vaikea saavuttaa. Jos olet päättänyt mennä yliopistoon, tarvitset tietyn vähimmäistiedon. Ne, jotka eivät täytä vaatimuksia, voivat valita ammatillisen koulutuksen tai korkeakoulun ja siirtyä myöhemmin sinne", Hieu kertoi.

Opiskelijan näkökulmasta Hanoin tiede- ja teknologiayliopistossa kolmannen vuoden tietotekniikan opiskelija Nguyen Thanh Dat kertoi, että monien hänen luokkatovereidensa oli täytynyt keskeyttää opintonsa tai vaihtaa pääainetta heikon pohjan vuoksi. "Monet opiskelijat reputtivat syventävän matematiikan tai ohjelmoinnin peruskurssit ensimmäisellä lukukaudella. Jos pääsyvaatimuksia olisi, se voisi auttaa opiskelijoita ajattelemaan tarkemmin ennen valintojensa tekemistä", Dat sanoi.

Apulaisprofessori Dr. Nguyen Phu Khanh (Phenikaa University) uskoo, että nykyisessä kilpaillussa opiskelijarekrytointiympäristössä ratkaisevaa ei ole enää matala tai korkea pääsypistemäärä, vaan koulutuksen laatu ja uramahdollisuudet. Nykyaikainen opetussuunnitelma ja selkeät työmahdollisuudet omaava tutkimusala voi houkutella opiskelijoita jopa korkeammilla pääsyvaatimuksilla. ”Nykyajan hakijat ovat hyvin käytännöllisiä valinnoissaan. He ovat enemmän huolissaan siitä, mitä he opiskelevat, missä he työskentelevät valmistumisen jälkeen ja millaiset heidän tulonsa ovat, sen sijaan, että he vain etsisivät koulua, jolla on alhaiset pääsypisteet, päästäkseen helposti sisään”, Dr. Khanh totesi.

Saatat myös pitää tästä

Journalismin ja viestinnän akatemian johtajan uudelleennimityksen ilmoitus.Journalismin ja viestinnän akatemia järjesti 25. kesäkuuta juhlallisen seremonian, jossa ilmoitettiin Journalismin ja viestinnän akatemian johtajan uudelleennimityksestä ja pysyvän varajohtajan nimityksestä.

Thai Binhin lääketieteen ja farmasian yliopisto myönsi diplomit 57 kansainväliselle opiskelijalle.Thai Binhin lääketieteen ja farmasian yliopisto (Hung Yenin maakunnassa) järjesti juhlalliset valmistujaisseremoniat Laosista, Kambodžasta, Mosambikista ja Etelä-Koreasta tulleille kansainvälisille opiskelijoille, jotka olivat juuri päättäneet opintonsa yliopistossa.

Muistellen vanhaa jackfruit-kauttaEräänä aurinkoisena päivänä aurinko paistoi pihalla. Äiti palasi puutarhasta ja sanoi, että kaikki jackfruit-hedelmät olivat kasvattaneet piikkejä, joten hänen pitäisi poimia ne ja repäistä ne kuivatakseen, koska se olisi turhaa, jos ne kypsyisivät eikä kukaan söisi niitä. Kuullessani äidin sanovan niin, muistin yhtäkkiä mummon jackfruit-koriin.

Kansallisen taloustieteen yliopiston todellisuus osoittaa, että yritysten kysyntä korkealaatuisille henkilöstöresursseille kasvaa. Vuoden 2025 NEU:n uraviikolla, jonka teemana oli "Henkilöstöresurssien sopeutuminen tekoälyyn", ohjelma houkutteli lähes 20 000 opiskelijaa ja noin 50 yritystä osallistumaan rekrytointiin ja uraohjaukseen. Monet yritykset totesivat olevansa ammatillisen tiedon lisäksi erityisen kiinnostuneita opiskelijoiden data-analyysitaidoista, digitaalisesta ajattelusta ja kyvystä soveltaa tekoälyä työssään.

Yliopiston ura- ja työllisyyskeskuksen edustajat totesivat, että digitaalinen transformaatio muuttaa rekrytointivaatimuksia useimmilla talouden, rahoituksen, johtamisen ja kaupan aloilla. Tämä edellyttää oppilaitoksilta paitsi opetussuunnitelmien innovointia myös sellaisten opiskelijoiden valitsemista, joilla on riittävän vahva tietopohja uusille aloille, kuten datatieteeseen, liiketoiminta-analytiikkaan tai sovellettuun tekoälyyn.

Koulutusasiantuntijoiden mukaan tärkeintä ei ole se, kuinka monta opiskelijaa menee yliopistoon, vaan se, että jokainen opiskelija löytää polun, joka sopii hänen kykyihinsä, vahvuuksiinsa ja yhteiskunnan tarpeisiin. Nykyaikaisessa koulutusjärjestelmässä yliopistoilla, korkeakouluilla ja ammatillisilla oppilaitoksilla on kaikilla selkeä rooli talouden inhimillisten resurssien tarjoamisessa.

Nhandan.vn:n mukaan

Lähde: https://baoangiang.com.vn/giu-chuan-dau-vao-dai-hoc-a489143.html