Korealaisten yliopistojen englanninkielisten ohjelmien määrän kasvu nostaa ennätyksellisiä kansainvälisten opiskelijoiden määriä, mikä tekee maasta yhä houkuttelevamman opiskelukohteen. Study Korea 300K -strategiallaan Etelä-Korea pyrkii nousemaan kymmenen maailman suurimman koulutuskeskuksen joukkoon vuoteen 2027 mennessä.
Etelä-Korean opetusministeriön tietojen mukaan 73 yliopistossa on nyt yli 1 000 laitosta, jotka opettavat englanniksi. Tämä on 16 prosentin kasvu vuodesta 2022, jolloin laitoksia oli 882. Tämä kasvu heijastaa merkittävää muutosta Etelä-Korean koulutusjärjestelmässä kohti kansainvälisten opiskelijoiden vastaanottamista ja globaalin oppimisympäristön tarjoamista.
Lisäksi Etelä-Koreassa opiskelevien kansainvälisten opiskelijoiden määrä ylitti ensimmäistä kertaa 250 000 huhtikuussa 2025, mikä on 21,3 prosentin kasvu vain yhdessä vuodessa. Tämä on merkittävä askel kohti tavoitetta houkutella 300 000 kansainvälistä opiskelijaa vuoteen 2027 mennessä osana Study Korea 300K -kansainvälistä koulutusaloitetta.
Hallitus on toteuttanut useita tukitoimenpiteitä, kuten yksinkertaistanut maahanpääsymenettelyjä, lyhentänyt viisumien käsittelyaikoja, parantanut koulutustietojärjestelmää ja parantanut kansainvälisten opiskelijoiden elämänlaatua. Opetusministeriön virkamies vahvisti, että nykyisellä tahdilla 300 000 opiskelijan rajan saavuttaminen "ei tule olemaan vaikeaa".
Yksi tämän strategian keskeisistä kohokohdista on opetussuunnitelman innovaatiot. Yliopistot eivät ainoastaan lisää englanniksi opetettavien kurssien määrää, vaan suunnittelevat myös erikoistuneita ohjelmia kansainvälisille opiskelijoille.
Yonsei-yliopisto tarjoaa tällä hetkellä yli 960 englanninkielistä kurssia, mukaan lukien jatko-opinto-ohjelmat, kuten Global MBA. Yonsein opiskelijoita on 99 eri kansallisuudesta, joten sitä pidetään Etelä-Korean monimuotoisimpana kansainvälisenä yhteisönä.
Perinteisten alojen lisäksi monet yliopistot omaksuvat nopeasti nykyaikaisia kulttuuritrendejä houkutellakseen opiskelijoita. Korean yliopisto on perustanut globaalin viihteen laitoksen hyödyntääkseen Hallyu-kulttuurin kasvavaa vetovoimaa K-popista ja televisiosarjoista elokuviin ja e-urheiluun.
Ohjelma yhdistää sisällöntuotantotiedon liiketoiminnan johtamiseen ja strategiaan, antaen opiskelijoille pääsyn nopeasti kasvaville toimialoille. Tämän uuden osaston hakemusten määrää pidetään "erittäin korkeana", mikä heijastaa kansainvälisten opiskelijoiden voimakasta kysyntää luoville ammateille.
Uusien pääaineiden käyttöönoton ohella englanninkielisten kurssien laaja saatavuus auttaa kansainvälisiä opiskelijoita voittamaan kielimuureja ja parantaa Etelä-Korean kilpailukykyä verrattuna tutumpiin kohteisiin, kuten Yhdysvaltoihin, Australiaan ja Singaporeen.
Opetusministeriön syyskuussa julkaisemat tilastot osoittivat, että huolimatta luoville aloille osoitetusta merkittävästä huomiosta, 60 % Etelä-Korean kansainvälisistä opiskelijoista opiskelee edelleen luonnontieteitä ja insinööritieteitä.
Korean yliopisto perusti globaalin viihteen laitoksen hyödyntääkseen K-popin, elokuvien, webtoonien ja e-urheilun vetovoimaa. Gachonin yliopisto yhdisti olemassa olevat laitokset muodostaen uuden kansainvälisten opintojen laitoksen, jossa on kuusi kansainvälisille opiskelijoille suunnattua pääainetta, kun taas Sookmyungin naisyliopisto avasi Hallyu International Collegen, joka keskittyy korealaiseen kulttuuriin, digitaaliseen mediaan ja tekoälypohjaiseen kansainväliseen liiketoimintaan.
Lähde: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-tang-toc-quoc-te-hoa-giao-duc-post759017.html








Kommentti (0)