| Y Bangin alakoulun oppilaiden valmistautuminen ensimmäiselle luokalle My Lamin vaalipiirissä. |
Auta lapsia oppimaan vietnamin kieltä.
Vietnamin kielen opettamisen ja oppimisen johdantoviikko etnisten vähemmistöalueiden opiskelijoille on erittäin tärkeä vaihe. Tämä on aikaa, jolloin heitä autetaan tutustumaan uuteen oppimisympäristöön ja tulemaan kosketuksiin vietnamin kielen kanssa luonnollisesti ja tehokkaasti. Tavoitteena on auttaa opiskelijoita sopeutumaan uuteen oppimisympäristöön, vakauttamaan psykologiansa ja muodostamaan perustason oppimistottumuksia ja -rutiineja.
Näiden koulutustoimintojen sisältö keskittyy vietnamin kielen taitojen vahvistamiseen, jotta oppilaat voivat osallistua tehokkaasti vuoden 2018 yleissivistävään koulutusohjelmaan, mikä auttaa kaventamaan kielikuilua ja parantamaan opetuksen ja oppimisen laatua, erityisesti vietnamin kielellä peruskoulun ensimmäisenä vuonna. Samalla se auttaa opettajia tunnistamaan oppilaiden vaikeudet ja rajoitukset varhaisessa vaiheessa, jotta voidaan ryhtyä asianmukaisiin tukitoimenpiteisiin.
Sung Mangin kunnassa sijaitsevan Sung Tran etnisen sisäoppilaitoksen rehtorin Chu Van Vun mukaan suurin haaste etnisten vähemmistöjen lasten opettamisessa on heidän rajallinen vietnamin kielen taitonsa (etenkin etäkouluissa käyvien). Kotona he kommunikoivat enimmäkseen äidinkielellään. Siksi opettajien on käytettävä sekä vietnamia että etnisen vähemmistöryhmänsä kieltä auttaakseen heitä ymmärtämään oppituntien sisällön. Siksi viikon mittaisen vietnamin kielen perehdytysohjelman toteuttaminen on välttämätöntä ja tärkeää, jotta oppilaat voivat voittaa alkuperäiset pelot ennen ensimmäiselle luokalle siirtymistä.
Opetussisältö on joustavasti jäsennelty kolmen päätoiminnon ympärille: lämmittely - yhteyden luominen, tutkiminen - harjoittelu ja soveltaminen - kokemus. Käytetään erilaisia menetelmiä, kuten sanaston ja lauseiden oppimista, tarinankerrontaa, roolileikkejä, oppimispelejä, laulamista ja tanssimista, runojen lausumista, värittämistä ja tosielämän viestintää, jotka luovat positiivisen, mukaansatempaavan ja ystävällisen oppimisympäristön. Näiden aktiviteettien avulla etnisiin vähemmistöihin kuuluvat lapset parantavat vietnamin kielen taitoaan, rakentavat itseluottamusta viestintään, kehittävät oppimisen perustapoja ja ovat valmiita integroitumaan vuoden 2018 yleissivistävään koulutusohjelmaan ensimmäiselle luokalle siirtyessään.
Vietnamin kielen taidon parantamisen lisäksi ohjelma keskittyy myös oppilaiden vaikeuksien ja rajoitusten varhaiseen tunnistamiseen, jotta heille voidaan tarjota oikea-aikaista tukea opintojen aikana. Koulu tekee tiivistä yhteistyötä perheiden ja sosiaalisten järjestöjen, kuten Nuorisoliiton ja Oppimisen edistämisyhdistyksen, kanssa oppilaiden ilmoittautumisen mobilisoimiseksi ja ylläpitämiseksi sekä tehokkaan oppimisen tukemiseksi tarvittavien olosuhteiden luomiseksi.
Yen Nguyenin alakoulun rehtori Pham Thanh Tri korosti: "Viikon järjestäminen vietnamilaisen kielen perehdyttämiseen ja opettamiseen etnisten vähemmistöjen lapsille ei ainoastaan auta heitä vakauttamaan psykologiaansa ja muodostamaan oppimistottumuksiaan, vaan se myös edistää etnisten vähemmistöjen ja vuoristoalueiden koulutuksen kehittämistavoitetta ja luo vankan pohjan maan kattavalle koulutusuudistukselle."
Orientaatioviikon aikana oppilaat tutustuvat heille tuttuihin kuviin ja esineisiin lähiympäristössään. Tämä auttaa heitä tuntemaan olonsa rennommaksi ja vähemmän levottomaksi. Lisäksi he osallistuvat aktiviteetteihin, kuten perinteisten pelien pelaamiseen ja yksinkertaisten vietnamilaisten laulujen laulamiseen. Nämä aktiviteetit eivät ainoastaan auta heitä rentoutumaan, vaan myös opettavat heille sanastoa ja lauserakenteita luonnollisesti.
Osallistuminen koulutuksen laadun parantamiseen.
Alustavien havaintojen mukaan koulun ensimmäisen viikon aikana koulut neuvottelivat paikallisten puoluekomiteoiden ja viranomaisten kanssa sekä koordinoivat toimiaan paikallisten järjestöjen, kylien ja vanhempien kanssa kannustaakseen lapsia osallistumaan tunneille, tarjotakseen kuljetuksen sekä valmistaakseen majoitusta ja aterioita sisäoppilaille heidän opintojensa aikana. He valmistelivat tilat huolellisesti, määräsivät hallintohenkilöstön ja opettajat toivottamaan oppilaat ja vanhemmat tervetulleiksi tutustumaan uuteen oppimisympäristöön; läsnäoloprosentti oli korkea, lapset olivat innostuneita tunneille osallistumisesta ja olivat itsevarmoja ja määrätietoisia kommunikoidessaan vietnamiksi.
Lisäksi opettajat laativat tuntisuunnitelmat hyvin ja tekevät monia aloitteita luottamuksen rakentamiseksi oppilaiden ja vanhempien kanssa, kuten lähettävät avoimia kirjeitä; luovat taustamalleja lapsille kauniiden valokuvien ottamista varten; valmistavat oppimateriaaleja, videoita ja oikeita esineitä oppituntien havainnollistamiseksi; ja ohjaavat oppilaita ahkerasti kynien pitämisessä ja ensimmäisten kirjeiden kirjoittamisessa. Monet koulut järjestävät myös ryhmäaktiviteetteja uuden lukuvuoden esittelemiseksi kaikille oppilaille, käymällä jokaisella luokalla kannustamassa oppilaita ja auttamassa vanhempia siivoamaan, luoden vihreän, puhtaan ja kauniin ympäristön. Vanhemmat tuntevat olonsa mukavammaksi tietäessään, että heidän lapsensa tutustuvat ystävälliseen ja turvalliseen oppimisympäristöön.
Koulutus- ja opetusministeriön yleissivistävän koulutuksen osaston johtaja Vu Van Dung arvioi: Tämä on tärkeä toiminta, jolla valmistellaan lapsia ensimmäiselle luokalle lukuvuonna 2025–2026. Etnisiin vähemmistöihin kuuluville lapsille tämä toiminta auttaa vahvistamaan ja kehittämään vietnamin kielen taitoja kommunikoinnissa ja vietnamin kielen oppimisessa; se auttaa oppilaita välttämään paineita uuteen oppimisympäristöön siirtyessään ja samalla vähentää heikkojen oppilaiden ja koulunkäynnin keskeyttäneiden määrää peruskoulun alkuvaiheessa.
Viikon mittainen vietnamin kielen perehdytysohjelma ennen ensimmäiselle luokalle siirtymistä ei ole vain tekninen ratkaisu, vaan se osoittaa myös Tuyen Quangin maakunnan koulutussektorin tarkkaa huomiota etnisten vähemmistöalueiden koulutuksen laadun parantamiseen ja koulutuksen saatavuuden tasa-arvon varmistamiseen.
Teksti ja kuvat: Minh Hoa
Lähde: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202508/hanh-trang-cho-tre-vao-lop-1-bb75e00/







