Digitaalisia työkaluja vuoristoalueiden opiskelijoille.

QTO - Syrjäisessä vuoristoisessa koulussa Quang Trin maakunnassa opetus ja oppiminen muuttuvat päivittäin digitaalisen teknologian ansiosta. Tekoälypohjaisista videoluentoista verkko-oppimateriaaleihin, joita jaetaan tunnin jälkeen, teknologia avaa oppilaille enemmän mahdollisuuksia päästä käsiksi tietoon. Tämän muutoksen taustalla on Tuyen Binhin kunnassa sijaitsevan Phong Hoan lukion opettajien ponnistelut, jotka pyrkivät jatkuvasti löytämään tapoja tuoda oppitunnit lähemmäksi oppilaitaan.

Tekoälyn soveltaminen englannin kielen opetukseen.

Oli öitä, jolloin Phong Hoan lukion tietojenkäsittelytieteen opettaja herra Nguyen Luu valvoi lähes koko yön tietokoneensa ääressä etsien uutta tekoälyalustaa, joka auttaisi opettajia luomaan englannin oppitunteja oppilaille. Kun tuttu ohjelmisto ei enää ollut ilmainen, hän ei ensimmäisenä ajatellut omia vaikeuksiaan, vaan sitä, miten varmistaa, etteivät oppilaiden oppimisvideot keskeydy.

”Kun Grok-ohjelmisto lakkasi tarjoamasta ilmaista tukea, kohtasin monia vaikeuksia videoluentojen luomisessa. Koska en halunnut opetukseni keskeytyvän, vietin monia öitä tutkien ja kokeillen erilaisia ​​tekoälytyökaluja. Oli päiviä, jolloin valvoin lähes koko yön näprähtelemässä ja lopulta löysin sopivan tekoälyalustan jatkaakseni englanninkielisten videoiden luomista opiskelijoilleni”, herra Luu kertoi.

Tekoälyn soveltaminen englannin opetuksessa Phong Hoan yläasteella, Tuyen Binhin kunnassa - Kuva: QN

Phong Hoan lukiossa videoluennot luodaan tekoälyteknologian avulla, minkä ansiosta oppilaat voivat kertaa oppitunteja kotona visuaalisten elementtien ja selkeän ääntämyksen avulla. Herra Luun suurin tavoite on auttaa vuoristoalueiden oppilaita saamaan mukaansatempaavampia oppitunteja ja siten parantamaan heidän englannin kuuntelu- ja kommunikointitaitojaan.

Yksi koulun oppimisvideoita säännöllisesti käyttävistä oppilaista, 8./2. luokan oppilas Nguyen Phuc Hieu, ilmaisi: "Tiedämme, että täydellisen videoluennon luominen vaatii paljon aikaa sisällön, kuvien ja kuvitusten valmisteluun. Näiden videoiden ansiosta voimme kerrata oppitunteja kotona, erityisesti niitä osia, joita emme ymmärtäneet tunnilla."

Monet koulun opettajat ovat nyt ottaneet käyttöön digitaalisen teknologian opetus- ja kasvatustoiminnassaan , mikä on tehnyt oppitunneista visuaalisempia ja kiinnostavampia oppilaille.

Luottamus digitaaliseen ympäristöön

Saatat myös pitää tästä

500 nuorisoliiton jäsentä ja nuorta osallistuu kampanjaan meriympäristön puhdistamiseksi.QTO - Kesäkuun 27. päivän aamuna maakunnan nuorisoliiton pysyvä komitea käynnisti vuoden 2026 nuorten rannan siivouskampanjan teemalla "Kertyneen jätteen poistaminen - Yhdistämällä voimamme vihreän ympäristön rakentamiseksi".

"Resurssien tarjoaminen" puolueelleQTO - Viime aikoina yritysten ja tehtaiden ammattiliitoilla on ollut ratkaiseva rooli luottamuksen edistämisessä ja halun herättämisessä osallistua auttaen työntekijöitä pyrkimään seisomaan puolueen lipun alla.

Energiansäästö, tulevaisuuteen suuntautunut lähestymistapa.Määrällinen toimitus - Sähkön säästäminen, erityisesti kuumana ja kuivana vuodenaikana, on aina huolenaihe monille teollisuudenaloille, virastoille, yksiköille, yrityksille ja jopa suurelle yleisölle.

Opetusmenetelmien innovaatiot luovat myönteisiä muutoksia oppilaiden oppimiseen ja kehitykseen. Tällä hetkellä 100 % Phong Hoan lukion oppilaista saa ohjausta digitaalisten oppimislaitteiden käytössä. Yli 90 % oppilaista osaa käyttää älypuhelimia tai tietokoneita materiaalien etsimiseen, verkko-opiskeluun ja tehtävien suorittamiseen digitaalisilla alustoilla. Yli 80 % oppilaista osaa hyödyntää digitaalisia oppimisresursseja ja etsiä tietoa opintojensa tueksi.

Kuten yksi englannin kielen parhaista oppilaista, 8./1. luokan oppilas Ho Thi Dieu Chau, sanoi: ”Videoluennot helpottavat oppimista, erityisesti kuuntelu- ja ääntämistaitoja. Voin kertaamaan tunnilla ymmärtämätöntä sisältöä useita kertoja kotona, mikä lisää itseluottamustani osallistua oppimisaktiviteetteihin ja kommunikoida englanniksi. Tämä myös saa minut rakastamaan englantia enemmän.”

Nämä muutokset näkyvät selvästi jokaisella oppitunnilla. Kun aiemmin monet oppilaat olivat passiivisia tiedon hankkimisessa, nyt he ovat proaktiivisempia materiaalien etsimisessä, digitaalisten resurssien hyödyntämisessä ja verkkoalustoilla oppimisessa. Tämän ohella myös arviointimenetelmiä on uudistettu hyödyntämään digitaalisia alustoja, kuten Quizizz, Google Forms ja Azota..., mikä tekee arvioinneista useammin, ajantasaisempia ja objektiivisempia.

Vielä tärkeämpää on, että arviointituloksia käytetään opetus- ja oppimistoiminnan mukauttamiseen, jolloin muodostuu suljettu sykli: opettaminen - oppiminen - testaus - mukauttaminen - parantaminen, mikä edistää koulutuksen laadun merkittävää paranemista. Monet oppilaat ovat alkaneet luoda videotuotteita teknologian avulla osallistuakseen kilpailuihin sekä koulun sisällä että ulkopuolella.

Phong Hoan yläasteen rehtori Truong Thi Thuong totesi: ”Yksi tärkeimmistä tehtävistä tänä päivänä on varustaa oppilaat turvallisilla digitaalisilla taidoilla. Todellisuudessa monilla oppilailla on edelleen rajoituksia tiedon valinnassa, haitallisen sisällön tunnistamisessa tai asianmukaisessa käyttäytymisessä verkossa. Tämän voittamiseksi koulu integroi säännöllisesti digitaalisten taitojen koulutusta oppimistoimintoihin ja ryhmäaktiviteetteihin; oppilaita ohjataan tunnistamaan varmentamatonta tietoa, välttämään haitallista sisältöä ja kehittämään sivistyneen käyttäytymisen tapoja kyberavaruudessa.”

Poliisin, nuorisoliiton ja paikallisviranomaisten tuella on säännöllisesti järjestetty turvallista internetin käyttöä edistäviä toimintoja. Tämän seurauksena koulussa ei ole viime aikoina kirjattu tapauksia, joissa opettajat tai oppilaat olisivat jakaneet vahvistamattomia tietoja sosiaalisessa mediassa.

Paikallisviranomaisten tärkein tavoite on, että vuoristoalueiden opiskelijoilla olisi enemmän mahdollisuuksia saada tietoa, he voisivat käyttää teknologiaa luottavaisin mielin oppimisensa tukena ja että he voisivat vähitellen kaventaa kuilua etuoikeutetumpien alueiden opiskelijoihin nähden.

Tuyễn Binhin kunnan kansankomitean varapuheenjohtaja Nguyễn Thanh Phong sanoi: "Digitaalinen transformaatio auttaa kaventamaan vuoristoalueiden ja kehittyneempien alueiden opiskelijoiden välistä tiedonsaantikuilua."

Näiden alustavien tulosten takana on kuitenkin edelleen aukkoja, joita ei ole helppo paikata. Monilla vuoristoalueiden opiskelijoilla ei vieläkään ole oppimisvälineitä, nykyaikaisia ​​oppimateriaaleja eikä suotuisaa ympäristöä vieraiden kielten taitojensa kehittämiseen.

Yhdysvallat - Vietnam: Älä missaa

Vietnam kannustaa yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan korkean teknologian alalla.Kesäkuun 26. päivän aamuna hallituksen päämajassa varapääministeri Ho Quoc Dung otti vastaan ​​Coherent Groupin (USA) toimitusketjun johtajan Jeff Placen. Tapaamisen aikana varapääministeri vahvisti, että Vietnam kannustaa yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan, erityisesti korkean teknologian, innovaatioiden ja puolijohdeteollisuuden aloille.

Kannusta yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan korkean teknologian aloille.Varapääministeri Ho Quoc Dung sanoi, että Vietnam toivottaa yhdysvaltalaiset yritykset tervetulleiksi jatkamaan toimintansa laajentamista Vietnamissa, erityisesti korkean teknologian ja korkean lisäarvon aloilla.

Vietnam ja Yhdysvallat vahvistavat yhteistyötään sodan seurausten torjumiseksi.VTV.vn - Yhdysvaltain laivaston pääsihteeri ja presidentti To Lam otti vastaan ​​Yhdysvaltain laivaston vt. sihteerin Hung Caon 22. kesäkuuta.

”Digitaalisen aikakauden oppilaille tärkeintä on itseoppimisen henki ja kyky sopeutua teknologiaan. Osaamalla hyödyntää digitaalisia työkaluja tehokkaasti, heillä on enemmän mahdollisuuksia saada tietoa, kaventaa kuilua etuoikeutetumpien alojen oppilaisiin ja integroitua luottavaisin mielin tulevaisuuteen”, opettaja Nguyen Luu jakoi.

Tekoälypohjaisista videoluentoista digitaalisiin oppimissessioihin, teknologiasta on vähitellen tulossa uusi työkalu opiskelijoille. Tätä työkalua tukevat opettajien omistautuminen, opiskelijoiden oppimispyrkimykset ja usko siihen, että tieto voi tavoittaa jokaisen lapsen sijainnista riippumatta.

Quang Ngoc

Lähde: https://baoquangtri.vn/giao-duc/202606/hanh-trang-so-cho-hoc-sinh-mien-nui-4cd27e3/