Koulutuksen kehittämisen hallinta

GD&TĐ - Innovatiivisesta johtamisajattelusta on tullut perusvaatimus, joka määrittää koulutusalan läpimurtopotentiaalin uudella aikakaudella.

Vuosien varrella Vietnamin koulutus on ottanut merkittäviä edistysaskeleita koulutuksen laajuuden, laadun, yleismaailmallisuuden ja saatavuuden suhteen. Maan siirtyessä uuteen kehitysvaiheeseen koulutuksen vaatimukset eivät kuitenkaan enää rajoitu vakaan toimintajärjestelmän hallintaan. Vielä tärkeämpää on, että se edellyttää innovointiin, sopeutumiseen ja korkealaatuisten henkilöstöresurssien tuottamiseen kykenevän järjestelmän rakentamista. Johtamisajattelun uudistamisesta on tullut perusvaatimus, joka määrittää koulutusalan kyvyn saavuttaa läpimurtoja tässä uudessa vaiheessa.

Tämän asian osalta pääsihteeri ja presidentti To Lam korosti koulutussektorin kanssa 15. kesäkuuta pidetyssä kokouksessa tarvetta siirtyä voimakkaasti "koulutuksen johtamisen" ajattelutavasta "koulutuksen kehittämisen hallintaan".

Asiantuntijoiden mukaan "koulutusjohtamisen" mallin ydin on hallinnollinen johtaminen, jossa vakaus ja vaatimustenmukaisuus asetetaan etusijalle. Koulut toimivat tiukkojen määräysten, menettelytapojen ja valvontamekanismien puitteissa. Tämä lähestymistapa auttaa ylläpitämään järjestystä järjestelmässä, mutta myös vähentää oppilaitosten aloitteellisuutta, rajoittaa innovaatiomotivaatiota ja johtaa helposti siihen, että koulutustoiminta kallistuu "määräysten" noudattamiseen sen sijaan, että "tekemään parhaansa".

Samaan aikaan "koulutuksen kehittämisen hallintaan" perustuva lähestymistapa siirtää painopisteen koko järjestelmän tehokkuuteen, laatuun ja sopeutumiskykyyn. Valtio ei puutu syvällisesti jokaiseen yksittäiseen toimintaan, vaan keskittyy institutionaaliseen suunnitteluun, standardointiin, oikeudellisen kehyksen luomiseen ja resurssien koordinointiin. Hallinto perustuu tavoitteisiin, dataan ja tuloksiin eikä pelkästään prosesseihin tai vaatimustenmukaisuuden tasoon.

Saatat myös pitää tästä

Uudelleenajattelu tehokkaan koulutuksen kehittämisen johtamisen toteuttamiseksi.GD&TĐ - Siirtyminen kehitykseen perustuvaan lähestymistapaan koulutuksessa edellyttää muutosta johtamisajattelussa, jossa yksilöille annetaan voimaantumisia ja samalla heidät pidetään vastuullisina koko järjestelmän laadun ja tehokkuuden parantamisesta.

Ammatilliset standardit on standardoitu yleisissä oppikirjoissa.Valmistautuakseen lukuvuoteen 2026–2027 Da Nangin koulutussektori aikoo järjestää opettajille koulutusta yhteisen oppikirjaston käytöstä ja samalla tarkistaa ammatillisia olosuhteita opetuksen yhdenmukaisuuden varmistamiseksi ja koulutuksen laadun parantamiseksi koko kaupungissa.

Gia Lailla on yksi opiskelija Ho Chi Minh Cityn lääketieteellisen ja farmasian yliopistoon hyväksytyn 20 ensimmäisen ehdokkaan joukossa.(GLO) - Ho Chi Minh Cityn lääketieteen ja farmasian yliopisto julkisti 29. kesäkuuta iltapäivällä listan 20 ensimmäisestä ehdokkaasta, jotka täyttivät suoran valinnan kriteerit vuonna 2026. Heistä Gia Lain maakunnassa on yksi ehdokas.

Koulut eivät siis enää pelkästään toteuta yksiköitä, vaan niistä tulee kokonaisuuksia, joilla on suurempi autonomia ja selkeämpi vastuu tuottamansa koulutuksen laadusta. Tällä ajattelutavalla pyritään luomaan motivaatiota kehittymiseen, arvostamaan konkreettisia tuloksia ja oppijoiden edistymistä.

Vietnamin koulutuksen kehitys viime vuosina on osittain osoittanut siirtymistä johtamiskeskeisestä ajattelutavasta kehityskeskeiseen. Yliopistojen autonomia on vähitellen laajentanut oppilaitosten päätöksentekovaltaa; yleissivistävän koulutuksen opetussuunnitelman uudistus on siirtänyt painopistettä tiedonvälityksestä opiskelijoiden ominaisuuksien ja osaamisen kehittämiseen; ja digitaalinen transformaatio luo edellytyksiä dataan perustuvalle johtamiselle ja toiminnalle ensisijaisesti asiakirjojen ja menettelytapojen sijaan. Tämän ohella pyrkimykset virtaviivaistaa järjestelmää, vähentää hallinnollisia menettelyjä ja parantaa vastuuvelvollisuutta vaikuttavat koko järjestelmän toimintatavan muutokseen.

Kun johtamisajattelu kehittyy koulutusjärjestelmän toiminnan suunnaksi, oppilaitoksen johtajan rooli muuttuu perusteellisesti. He eivät ole enää vain päivittäisten toimintojen johtajia, vaan heistä tulee koulun kehittämisen strategeja. Tämä edellyttää johtamiskykyjä henkilöstöhallinnosta ja ammatillisesta johtamisesta tiedonhallintaan ja organisaatioinnovaatioihin. Vielä tärkeämpää on, että heidät sijoitetaan riittävän selkeään institutionaaliseen ympäristöön, jotta he voivat toimia ennakoivasti ja olla täysin vastuussa.

Voidaan sanoa, että siirtyminen "koulutuksen johtamisesta" "koulutuksen kehittämisen hallintaan" on pohjimmiltaan siirtymistä ajattelutavasta, joka keskittyy varmistamaan järjestelmän toiminnan säännösten mukaisesti, ajattelutapaan, joka keskittyy kehitysjärjestelmän luomiseen. Kun tämä muutos tapahtuu synkronisesti poliittisesta suunnittelusta yksittäisiin kouluihin, koulutus luo vahvan sysäyksen innovaatioille, parantaa laatua ja täyttää paremmin roolinsa kansallisen kehityksen liikkeellepanevana voimana.

Yhdysvallat - Vietnam: Älä missaa

Vietnam kannustaa yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan korkean teknologian alalla.Kesäkuun 26. päivän aamuna hallituksen päämajassa varapääministeri Ho Quoc Dung otti vastaan ​​Coherent Groupin (USA) toimitusketjun johtajan Jeff Placen. Tapaamisen aikana varapääministeri vahvisti, että Vietnam kannustaa yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan, erityisesti korkean teknologian, innovaatioiden ja puolijohdeteollisuuden aloille.

Kannusta yhdysvaltalaisia ​​yrityksiä laajentamaan investointejaan korkean teknologian aloille.Varapääministeri Ho Quoc Dung sanoi, että Vietnam toivottaa yhdysvaltalaiset yritykset tervetulleiksi jatkamaan toimintansa laajentamista Vietnamissa, erityisesti korkean teknologian ja korkean lisäarvon aloilla.

Vietnam ja Yhdysvallat vahvistavat yhteistyötään sodan seurausten torjumiseksi.VTV.vn - Yhdysvaltain laivaston pääsihteeri ja presidentti To Lam otti vastaan ​​Yhdysvaltain laivaston vt. sihteerin Hung Caon 22. kesäkuuta.

Lähde: https://giaoducthoidai.vn/quan-tri-phat-trien-giao-duc-post783260.html