La pression exercée pour obtenir de bons résultats à l'examen d'entrée en seconde peut inciter les élèves à tricher.

Selon la police de la ville de Hanoï, la pression pour intégrer les meilleures écoles et obtenir d'excellents résultats reste très forte, poussant les élèves à rechercher tous les moyens d'atteindre leurs objectifs, y compris la tricherie.

L’examen d’entrée en 10e année à Hanoï pour l’année scolaire 2026-2027 aura lieu les 30 et 31 mai. (Photo d’illustration : Dinh Ha)

Le matin du 26 mai, le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a tenu une conférence pour donner des orientations sur la supervision de l'examen d'entrée en 10e année de lycée pour l'année scolaire 2026-2027.

Concernant la prévention et le contrôle de la tricherie à l'examen, le lieutenant-colonel Nguyen Duc Tuan, chef adjoint du département de la sécurité politique intérieure (PA03) de la police de la ville de Hanoï, a déclaré que l'examen de cette année se déroule dans le contexte du comité de pilotage des examens au niveau communal qui vient de prendre en charge cette tâche.

Les forces de police ont donné leur avis sur l'élaboration d'un plan global visant à garantir la sécurité de l'examen ; elles ont organisé des formations et des séances d'information pour près de 1 600 fonctionnaires participant à la sécurité de l'examen, en mettant l'accent sur la prévention de la tricherie de haute technologie, la gestion des situations imprévues et la garantie de la sécurité sur les lieux d'examen.

Malgré les nombreuses mesures préventives et répressives mises en œuvre par les forces de police de la ville, le risque de tricherie aux examens à Hanoï demeure complexe et potentiellement problématique dans un contexte de progrès technologiques rapides.

Le lieutenant-colonel Nguyen Duc Tuan a rappelé que lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, trois candidats avaient dissimulé des téléphones portables sur eux, pris à plusieurs reprises des photos des questions d'examen et utilisé des applications d'IA pour résoudre les problèmes pendant l'examen.

L'équipe de surveillance et les surveillants n'ont pas détecté la situation à temps, permettant ainsi à un élève de photographier les trois matières (mathématiques, physique et chimie) afin de résoudre les problèmes et de diffuser ensuite les sujets d'examen sur les réseaux sociaux. L'incident a fait l'objet d'une enquête policière.

Partant de ce constat, les forces de police recommandent aux surveillants et aux superviseurs, durant le processus d'examen, de faire preuve d'un sens aigu des responsabilités et de ne surtout pas se montrer complaisants.

En 2026, les responsables de l'organisation des examens doivent être conscients de plusieurs réalités et facteurs contribuant à la tricherie aux examens.

Tout d'abord , il y a la diversité et la sophistication des méthodes de tricherie. Cela va de l'utilisation de documents non autorisés et de l'échange de réponses à l'exploitation d'appareils de haute technologie tels que les téléphones, les écouteurs miniatures, les montres connectées et les dispositifs de dissimulation de plus en plus difficiles à détecter.

Deuxièmement , certains surveillants n'ont pas appliqué avec rigueur et sérieux le processus de contrôle initial à l'entrée des candidats dans la salle d'examen, ce qui a empêché la détection rapide des objets interdits, notamment les téléphones portables et les appareils électroniques.

Troisièmement, la pression exercée par la famille, l'école et la société pour intégrer les meilleures écoles et obtenir d'excellents résultats reste immense, poussant les élèves à recourir à tous les moyens pour atteindre leurs objectifs, y compris la tricherie.

Quatrièmement, même si la réglementation a été perfectionnée, il existe encore des failles que des personnes malveillantes peuvent exploiter aux étapes de l'élaboration des questions, de l'impression, du transport, du stockage des sujets d'examen et des feuilles de réponses, ou de la surveillance des salles d'examen.

Cinquièmement, les parties externes qui reçoivent des sujets d'examen divulgués par les candidats peuvent utiliser des applications de résolution de problèmes ou des forums en ligne pour échanger des informations, ce qui pose un risque de fuites de sujets d'examen et crée une opinion publique négative.

Sixièmement, certains candidats ne sont pas pleinement conscients des préjudices et des graves conséquences juridiques qui peuvent survenir lorsqu'ils trichent et divulguent des questions d'examen.

Candidats passant l'examen d'entrée en seconde dans un lycée spécialisé de Hanoï. (Photo d'illustration : Dinh Ha)

Afin de renforcer la prévention et le contrôle de la tricherie, le lieutenant-colonel Nguyen Duc Tuan a suggéré de continuer à améliorer la coordination entre les secteurs de la police et de l'éducation pour garantir la sécurité des examens, en mettant l'accent sur les mécanismes d'échange rapide d'informations concernant les questions organisationnelles ainsi que les situations complexes qui pourraient survenir.

Les unités doivent organiser efficacement un travail de propagande auprès des candidats, des fonctionnaires et des enseignants afin de les sensibiliser et d'assurer le respect des règlements d'examen, et de prévenir les comportements négatifs et les violations de la loi.

En outre, il est nécessaire d'améliorer l'efficacité du travail d'inspection et de supervision, en se concentrant sur les étapes présentant des risques potentiels de fraude, telles que la surveillance et la notation des examens ; et d'organiser des inspections surprises des centres d'examen à haut risque.

Les surveillants d'examen doivent être parfaitement formés pour identifier les dispositifs de haute technologie et les comportements inhabituels des candidats dans la salle d'examen.

M. Tuan a souligné que le responsable du centre d'examen doit veiller à ce que 100 % des enseignants et du personnel de service respectent scrupuleusement le règlement, effectuent un contrôle initial efficace et empêchent absolument les candidats d'introduire des documents, des téléphones ou des appareils électroniques dans la salle d'examen.

Enfin, les unités concernées doivent gérer les situations de tricherie conformément aux procédures appropriées, en étroite coordination avec les forces de police afin d'empêcher immédiatement la diffusion en ligne des questions d'examen.

L'examen d'entrée en 10e année à Hanoï aura lieu les 30 et 31 mai, avec un examen supplémentaire le 1er juin pour les candidats souhaitant intégrer des écoles spécialisées.

Source : https://znews.vn/ap-luc-thanh-tich-thi-lop-10-co-the-khien-thi-sinh-gian-lan-post1654263.html