La plupart des enfants n'ont pas les compétences nécessaires pour se protéger dans l'environnement en ligne.
Quand le cyberespace devient une « arme à double tranchant » pour les enfants
Le Vietnam figure parmi les pays les plus avancés au monde en matière de taux d'utilisation d'Internet et des réseaux sociaux. Selon le rapport annuel 2025 de l'enquête menée auprès des jeunes Vietnamiens par l'Institut de recherche sur la jeunesse (Comité central de l'Union de la jeunesse), près de 17 % des jeunes Vietnamiens utilisent Internet et les réseaux sociaux pendant 8 heures ou plus par jour.
Un récent rapport du Comité populaire de Hô-Chi-Minh -Ville indique également que jusqu'à 87 % des enfants de 12 à 17 ans de la ville utilisent Internet en moyenne 5 à 7 heures par jour. Ce phénomène a un impact significatif sur le développement de leur personnalité et contribue à l'augmentation des crimes violents et des abus.
Au Vietnam, il est désormais courant que les enfants accèdent aux téléphones portables et les utilisent dès leur plus jeune âge. Initialement considérés comme des outils d'apprentissage et de divertissement, les téléphones sont aujourd'hui utilisés de manière abusive et addictive par de nombreux enfants. Ce phénomène est particulièrement marqué pendant les vacances d'été, où les enfants disposent de plus de temps libre, tandis que leurs parents sont absorbés par leur travail. Autoriser l'accès à Internet est devenu une solution privilégiée par de nombreuses familles pour encadrer l'utilisation qu'ont leurs enfants d'Internet.
Le pourcentage d'adolescents dans notre pays qui utilisent internet et les réseaux sociaux pendant 8 heures ou plus par jour est très élevé.
Mme NTH (originaire de Ba Dinh, à Hanoï ) a un fils en classe de 5e. Elle raconte qu'après les examens de fin de semestre, elle l'a autorisé à réutiliser son téléphone. Son fils s'est tellement investi dans les jeux vidéo qu'il en a oublié de manger et de dormir. Lorsqu'on lui a demandé d'arrêter, il est devenu irritable et colérique.
« Auparavant, mon enfant passait beaucoup trop de temps sur son téléphone et a développé des tics qui ont nécessité un traitement. Je lui ai confisqué son téléphone et lui ai interdit de l'utiliser pendant un certain temps. Cependant, pendant les vacances d'été, si je ne le laisse pas utiliser son téléphone, il fait des bêtises s'il est seul à la maison. Mon enfant utilise souvent les réseaux sociaux pour discuter avec ses amis et jouer à des jeux en ligne. En le voyant jouer autant, je lui ai demandé d'arrêter, mais il a réagi avec colère et agressivité. Je suis très inquiète de cette situation », a confié Mme H.
L'un des impacts négatifs les plus évidents est l'accès facile des enfants à des contenus inappropriés. Internet regorge d'informations diverses, y compris des contenus violents, pornographiques, incitant à la haine et trompeurs. Incapables de distinguer le bien du mal, les enfants sont facilement influencés par ces contenus. Une exposition fréquente peut fausser leur perception, engendrer des idées fausses et nuire à leur développement psychologique.
Dr Nguyen Van Dung, ancien directeur adjoint de l'Institut de santé mentale de l'hôpital Bach Mai.
Le Dr Nguyen Van Dung, ancien directeur adjoint de l'Institut de santé mentale de l'hôpital Bach Mai, a analysé : « Internet peut modifier les processus cognitifs des enfants, altérant ainsi leurs émotions et leurs comportements. Les jeunes enfants sont constamment en train d'explorer et de découvrir ; par conséquent, lorsqu'ils sont exposés à des informations nuisibles, ils peuvent imiter de mauvais comportements, comme les courses illégales ou l'utilisation de cigarettes électroniques. Un risque typique est que les enfants soient entraînés dans des activités illégales. »
De façon alarmante, de nombreux enfants sont non seulement victimes de harcèlement, mais aussi de violence psychologique en ligne. En effet, de nombreux cas d'intimidation se produisent quotidiennement ; avec le développement des sciences et des technologies, le cyberharcèlement sur les réseaux sociaux est devenu de plus en plus fréquent.
Les insultes, l'isolement et les menaces proférées dans les groupes, commentaires ou plateformes de discussion en ligne peuvent engendrer chez les enfants anxiété, insomnies et dépression prolongée. Ces traumatismes surviennent souvent en silence, et de nombreux enfants craignent de les partager avec leur famille. Parallèlement, beaucoup de parents n'ont pas encore pleinement conscience des dangers que représente l'environnement numérique pour leurs enfants. Les experts affirment que, chez les enfants, le cyberharcèlement peut laisser des séquelles psychologiques profondes.
De plus, l'environnement numérique peut engendrer une dépendance des enfants aux appareils électroniques. Nombre d'entre eux passent trop de temps sur leurs téléphones, tablettes ou ordinateurs à jouer, regarder des vidéos ou naviguer sur les réseaux sociaux. Cela nuit non seulement à leur santé physique (baisse de la vue, troubles du sommeil, etc.), mais aussi à leurs compétences sociales. Les enfants participent moins aux activités de plein air et interagissent moins directement avec leur famille et leurs amis, ce qui les expose à un risque d'isolement et à un manque de compétences essentielles à la vie quotidienne.
Un autre problème préoccupant est le risque de fraude ou d'abus en ligne. Des personnes mal intentionnées peuvent se faire passer pour des amis ou des connaissances afin d'approcher des enfants, de les inciter à divulguer des informations personnelles ou de se livrer à des activités dangereuses.
D'après les statistiques du ministère de la Sécurité publique, entre 2021 et 2025, le pays a traité plus de 10 000 cas de maltraitance infantile, dont près de 20 % étaient liés au cyberespace. Au cours des premiers mois de 2026 seulement, de nombreux incidents de violence scolaire, de cyberharcèlement et d'exploitation sexuelle d'enfants sur les plateformes numériques ont continué de susciter l'inquiétude du public.
Protéger les enfants en ligne est un défi qui requiert l'implication des familles, des écoles et de la société dans son ensemble.
Afin de protéger et de promouvoir le développement sain et positif des enfants dans l'environnement en ligne, le Premier ministre a signé la décision n° 468/QD-TTg du 23 mars 2026, approuvant le programme « Protection et soutien du développement des enfants dans l'environnement en ligne giai đoạn 2026-2030 ».
Le programme vise un « double objectif » : à la fois renforcer la protection et le soutien des enfants et promouvoir leur développement positif, améliorer leurs compétences numériques dans le contexte de la transformation numérique nationale et contribuer à la formation d'une nouvelle génération de « citoyens numériques » au Vietnam.
Bien que le cadre juridique ait été continuellement amélioré au fil du temps, l'application des sciences et des technologies ainsi que la transformation numérique dans la gestion de la cybersécurité ont été encouragées, créant ainsi les conditions d'une mise en œuvre à l'échelle nationale.
Cependant, de nombreux défis subsistent, tels que : le développement rapide d'Internet, le grand nombre d'utilisateurs et les disparités entre les régions ; l'émergence de nouvelles technologies et applications qui dépassent les efforts de gestion, augmentant ainsi les risques complexes ; et une pénurie de personnel spécialisé.
Protéger les enfants en ligne exige un effort coordonné des autorités, des écoles et des familles.
Les autorités compétentes doivent assurer une participation coordonnée et synchronisée, du niveau central au niveau local. Au cœur de cette action se trouve la police, chargée de prévenir et de combattre la cybercriminalité et les infractions liées aux communications numériques, contribuant ainsi à empêcher que des sites web et des applications malveillants au contenu inapproprié n'atteignent les enfants dans le cyberespace.
Toutefois, pour assurer la sécurité des enfants dans un environnement numérique aussi vaste qu'Internet, l'encadrement et le contrôle familial demeurent essentiels. Les parents doivent collaborer avec leurs enfants pour choisir des contenus adaptés, sans se décharger de cette responsabilité sur la société ou l'école, en oubliant que le développement cognitif et les capacités de réflexion de chaque enfant proviennent initialement de l'éducation familiale.
Le Dr Nguyen Van Dung a souligné : « Les parents doivent savoir ce que font leurs enfants et à quoi ils jouent lorsqu’ils utilisent leur téléphone afin de contrôler leur accès aux contenus en ligne. Les écoles doivent encadrer les programmes d’apprentissage informatisés et proposer aux enfants des ateliers spécifiques sur les aspects négatifs d’Internet. »
La psychologue Le Thi Linh Trang a également déclaré : « Les enfants sont un groupe vulnérable et ont donc besoin du soutien des adultes qui les entourent. Outre les efforts déployés pour identifier et éliminer les comportements et actions négatifs, nous devons aussi promouvoir et diffuser sans cesse des valeurs positives afin d’exercer une influence bénéfique. Plus nous véhiculons de valeurs positives, plus les comportements néfastes disparaîtront naturellement. »
Le développement sain des enfants étant au cœur des préoccupations, leur protection dans le cyberespace est une priorité absolue, exigeant une coordination sans faille entre les organismes, les services et chaque famille. Il est essentiel d'accompagner les enfants dans le développement d'une compréhension et d'un usage éclairés d'Internet, afin que les récits virtuels ne leur causent aucun préjudice réel.
HA NHUNG - TRANG HA
Source : https://nhandan.vn/bao-ve-tre-em-truoc-me-tran-internet-post971646.html
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