Une opportunité historique pour l'enseignement supérieur vietnamien de réaliser une percée.

Lors de son discours prononcé à l'occasion du 120e anniversaire de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï (VNU), le secrétaire général et président To Lam a non seulement exprimé son espoir d'un système d'enseignement supérieur moderne, autonome et libéral, mais a également défini une mission ambitieuse pour les universités vietnamiennes dans cette nouvelle ère de développement national. À ce sujet, un journaliste du quotidien « Sécurité publique » a interviewé le professeur agrégé Do Van Dung, ancien recteur de l'Université de technologie et d'éducation de Hô Chi Minh-Ville, sur les défis, la mission et les perspectives d'avenir des universités vietnamiennes.

PV : Du point de vue de quelqu’un qui possède de nombreuses années d’expérience dans la gestion de l’enseignement supérieur, quel est selon vous le message le plus important et le principe directeur stratégique du secrétaire général et président To Lam concernant l’enseignement supérieur vietnamien ?

Le professeur agrégé Do Van Dung : On peut affirmer que la déclaration du secrétaire général et président To Lam concernant l'enseignement supérieur vietnamien constitue un appel puissant à transformer le rôle des universités : d'établissements de transmission du savoir, elles doivent devenir des moteurs essentiels de l'innovation et du développement national. Le message stratégique le plus important est que les universités doivent participer activement à l'élaboration et à la mise en œuvre des stratégies nationales de développement fondées sur la science , la technologie et l'innovation. Cela implique une transformation fondamentale du modèle de formation traditionnel vers un modèle d'université innovant, qui associe étroitement la recherche aux besoins des entreprises et aux enjeux de développement du pays. Le rôle des universités ne doit pas se limiter à la formation de professionnels hautement qualifiés, mais doit également induire des technologies, promouvoir l'entrepreneuriat, apporter des solutions à la société, contribuer à la compétitivité nationale et constituer un écosystème d'innovation.

Dans le même temps, le message du secrétaire général et président To Lam contient un avertissement clair : toute opportunité s’accompagne de pression. Si les universités ne s’adaptent pas assez rapidement, ne produisent pas de résultats de recherche à vocation pratique et ne démontrent pas leur qualité par des résultats concrets plutôt que par des slogans, le risque d’être distancées et éliminées de la compétition est très élevé. La pression concurrentielle obligera les universités à prouver leur capacité d’intégration internationale et à apporter une contribution significative.

En résumé, la déclaration du secrétaire général et président To Lam constitue non seulement une orientation, mais aussi un appel à l'action pour l'ensemble du système d'enseignement supérieur vietnamien : un changement radical de mentalité, d'organisation et de fonctionnement est indispensable pour devenir un acteur pionnier de l'industrialisation et de la modernisation du pays. Il s'agit d'une opportunité historique, mais aussi d'un défi majeur. Les universités qui sauront saisir cette opportunité et agir efficacement occuperont une place de choix dans cette nouvelle ère.

PV : Le secrétaire général et président To Lam a souligné le rôle des universités dans l’innovation et la promotion du développement national. En quoi cela ouvre-t-il des perspectives pour les universités vietnamiennes, Monsieur ?

Le professeur agrégé Dr. Do Van Dung, ancien recteur de l'Université de technologie et d'éducation de Hô Chi Minh-Ville.

Professeur agrégé Dr. Do Van Dung : Du point de vue de la gestion de l’enseignement supérieur, je suis convaincu que le message central du secrétaire général et président To Lam offre une opportunité historique aux universités vietnamiennes. Celles-ci peuvent désormais participer pleinement à la stratégie nationale de développement fondée sur la science, la technologie et l’innovation, et non plus se limiter à leur rôle de centres de formation. Grâce à un cadre institutionnel ouvert et aux ressources nécessaires, les universités peuvent plus facilement bâtir des pôles de recherche performants, attirer les talents, coopérer à l’international et investir massivement dans des domaines clés : l’intelligence artificielle, les semi-conducteurs, les biotechnologies et la transformation numérique. C’est également l’occasion de passer rapidement d’universités traditionnelles à des universités innovantes, en reliant la recherche aux entreprises et aux problématiques nationales, et en devenant des centres de création de technologies, de start-ups et de solutions concrètes.

En résumé, il s'agit d'une occasion unique pour les universités de renforcer leur rôle, en passant de la simple transmission du savoir à la stimulation de la compétitivité nationale et en contribuant au développement du Vietnam d'ici 2045. Toutefois, pour que cette opportunité se concrétise, le système d'enseignement supérieur vietnamien doit mettre en œuvre des réformes plus profondes, plus rapides et plus décisives qu'actuellement. En cas de succès, ce sera un tournant historique ; en revanche, si les changements restent timides, nous continuerons d'être à la traîne par rapport à la région et au reste du monde.

PV : Selon vous, quelle est l’importance de faire des universités des centres d’innovation et de recherche fondamentale dans le contexte actuel de la concurrence mondiale pour les ressources humaines ? Plus précisément, concernant l’Université nationale du Vietnam à Hanoï , comment évaluez-vous son rôle pionnier dans la réalisation du modèle d’université innovante évoqué par le secrétaire général et président To Lam ?

Le professeur agrégé Do Van Dung : Dans le contexte actuel de concurrence mondiale pour les ressources humaines, faire des universités des pôles d'innovation et de recherche de premier plan revêt une importance stratégique considérable. Il s'agit avant tout d'attirer et de fidéliser les talents, alors que les pays rivalisent férocement pour attirer les meilleurs experts et scientifiques. Les universités axées sur la recherche deviennent un véritable aimant pour retenir les talents nationaux et attirer les talents internationaux, réduisant ainsi le risque de fuite des cerveaux.

De plus, les universités dynamiseront l'économie du savoir en formant les individus et en contribuant à la création de technologies, de start-ups et de solutions concrètes, renforçant ainsi la compétitivité nationale, créant des emplois de qualité et favorisant une croissance durable. Par ailleurs, à l'ère de l'IA et de la transformation numérique, les universités de recherche fondamentales aideront le pays à rattraper son retard sur les tendances mondiales, à réduire l'écart avec les grandes puissances technologiques et à bâtir un écosystème d'innovation en reliant les entreprises, le gouvernement et les universités, créant ainsi un environnement propice à l'entrepreneuriat et au transfert de technologies.

L’Université nationale du Vietnam à Hanoï (VNU) occupe une position pionnière incontestable et met en œuvre avec succès la stratégie définie par le secrétaire général et président To Lam. Comptant parmi les deux meilleures universités nationales, la VNU bénéficie d’une solide assise et d’une tradition de 120 ans. Le Parti et l’État lui ont confié la mission de devenir un symbole de l’intellect vietnamien, un moteur d’innovation et un acteur clé de l’enseignement supérieur. La VNU s’attache à développer des instituts de recherche performants, à promouvoir la coopération stratégique avec les entreprises et les partenaires internationaux, et à bâtir un écosystème d’innovation dynamique, riche de centaines de brevets, de publications internationales, de start-ups et d’un rôle central à Hoa Lac.

Toutefois, pour devenir véritablement une « université de recherche, d'innovation et de créativité de renommée régionale et internationale », l'Université nationale du Vietnam (VNU) doit également accélérer son développement : renforcer la recherche appliquée avec des produits commercialisés, attirer davantage de talents internationaux et mesurer des résultats concrets (brevets, créations d'entreprises à succès, contribution au PIB). Il s'agit d'une occasion historique pour la VNU d'affirmer son rôle de pionnière, comme l'a souhaité le secrétaire général et président To Lam.

Pour que le Vietnam puisse se doter d'universités innovantes de stature régionale, il est nécessaire de lever les obstacles et de mettre en œuvre des réformes plus profondes, plus rapides et plus décisives.

PV : Pour atteindre l'objectif de construire des universités de recherche et d'innovation au niveau de la région, quels « goulots d'étranglement » en termes de mécanismes, de ressources et de mentalité de gestion faut-il lever selon vous ?

Le professeur agrégé Do Van Dung : Cette demande du secrétaire général et président To Lam constitue une orientation stratégique judicieuse, urgente et à long terme. Dans le contexte de la quatrième révolution industrielle et de la concurrence mondiale fondée sur la connaissance, le Vietnam ne peut se contenter d'une formation à grande échelle ; il doit impérativement se doter d'universités d'élite dotées de solides capacités de recherche, capables de piloter l'innovation nationale. Les opportunités sont immenses, à mesure que les institutions s'ouvrent et que les ressources sont prioritairement allouées à la science et à la technologie. Toutefois, il s'agit également d'un défi de taille, exigeant une véritable rupture plutôt qu'une amélioration progressive.

Pour atteindre l'objectif de créer une université de recherche et d'innovation à la hauteur des meilleures universités régionales, il est nécessaire de lever les principaux obstacles. Premièrement, l'autonomie universitaire reste insuffisante en raison de difficultés persistantes liées au financement, au personnel, aux investissements et aux droits de propriété intellectuelle sur les résultats de la recherche ; par ailleurs, la lourdeur des procédures administratives et le système de « demande et d'octroi » demeurent, limitant la coopération internationale et la commercialisation des technologies.

Deuxièmement, il est nécessaire de mettre en place des mécanismes plus spécifiques (bacs à sable) pour les universités de recherche, tels que des incitations fiscales, des fonds de capital-risque et la prise en charge des résultats de la recherche par le budget de l'État ; l'investissement budgétaire dans la recherche fondamentale et appliquée reste faible et fragmenté.

Troisièmement, attirer et retenir les talents n'est toujours pas un véritable défi, car les salaires des enseignants-chercheurs et des scientifiques ne sont pas attractifs par rapport à la région et aux entreprises, ce qui rend difficile d'attirer des experts internationaux ; les infrastructures et les équipements de recherche (laboratoires modernes, bibliothèques numériques, espaces dédiés aux start-ups) restent limités dans de nombreuses universités.

Quatrièmement, la mentalité de « gestion administrative » l'emporte encore sur la « gestion stratégique et l'innovation » ; on observe une réticence à prendre des risques en recherche, la sécurité étant privilégiée au détriment de l'innovation de rupture ; et il manque une culture d'évaluation fondée sur des résultats concrets (nombre de brevets, de start-ups à succès, de contributions économiques) plutôt que sur la simple quantification des publications et des heures de cours. Cinquièmement, le lien entre les universités, les entreprises et le gouvernement demeure ténu ; la recherche est abondante, mais peu appliquée.

PV : Le secrétaire général et président To Lam a souligné l’importance d’attirer et de fidéliser les talents. Dans le contexte actuel, quelles politiques novatrices les universités vietnamiennes doivent-elles mettre en œuvre pour attirer et retenir les scientifiques de talent ?

Le professeur agrégé Do Van Dung affirme que les universités vietnamiennes doivent entreprendre des changements radicaux et globaux, articulés autour des quatre axes de solutions suivants. Premièrement, elles doivent offrir des incitations financières et matérielles plus attractives, notamment par la mise en place d'un système de salaires et de primes supérieur aux barèmes standards, basé sur les résultats de la recherche, les brevets, les transferts de technologie et la création d'entreprises ; par le biais d'un soutien au logement, à l'éducation des enfants, à une assurance maladie haut de gamme et à des fonds de recherche individuels stables ; et par la priorité accordée à l'allocation de financements de recherche autonomes, permettant aux chercheurs de conserver la majeure partie des bénéfices issus de la commercialisation de leurs travaux.

Dans un contexte de concurrence mondiale pour les talents, les établissements d'enseignement supérieur vietnamiens doivent mettre en place des politiques incitatives exceptionnelles pour attirer et retenir les talents.

En outre, il est nécessaire de créer un environnement de travail et de recherche professionnel et ouvert, notamment grâce à des politiques novatrices telles que la mise en place d'infrastructures de laboratoire modernes, de bibliothèques numériques et d'installations de classe mondiale ; la réduction des procédures bureaucratiques de « demande et d'octroi » ; l'octroi d'une grande autonomie aux groupes de recherche en matière de recrutement, de coopération internationale et d'utilisation du budget ; et la mise en place d'une culture d'évaluation fondée sur des résultats tangibles (nombre de brevets, de produits technologiques, impact socio-économique) au lieu de se concentrer uniquement sur les publications et les heures de cours.

Par ailleurs, les universités doivent continuer à promouvoir l'autonomie et des mécanismes spécifiques, notamment : une véritable autonomie en matière d'organisation, de personnel et de finances conformément à la nouvelle loi sur l'enseignement supérieur ; l'application d'un mécanisme de « bac à sable » pour les universités de recherche grâce à des politiques fiscales préférentielles, des droits de propriété intellectuelle clairs et des contrats de travail flexibles (sans personnel rigide) ; la création de solutions pour attirer des experts internationaux et des Vietnamiens de l'étranger (visas, citoyenneté, environnement de travail) afin de pouvoir rivaliser avec des pays puissants de la région tels que Singapour et la Corée du Sud.

Enfin, la solution passe par un changement de mentalité et de culture managériales, en passant d'une gestion administrative à une gestion stratégique, en osant prendre des risques novateurs ; en construisant un écosystème université-entreprise étroitement lié afin que les scientifiques puissent voir leurs recherches appliquées en pratique ; en créant un environnement académique ouvert qui respecte la liberté créative et assure une reconnaissance et une appréciation opportunes.

PV : À l'ère de l'IA et de la transformation numérique, comment pensez-vous que les universités vietnamiennes doivent se transformer pour innover et éviter d'être distancées ?

Le professeur agrégé Do Van Dung affirme : Pour se démarquer et éviter d’être distancées à l’ère de l’IA et de la transformation numérique, les universités vietnamiennes n’ont d’autre choix que de se transformer en profondeur, de manière décisive et urgente. La priorité immédiate est qu’elles passent rapidement des modèles de formation traditionnels à des universités axées sur la recherche, l’innovation et l’entrepreneuriat, en privilégiant la production de technologies et de solutions concrètes.

Par ailleurs, il convient de privilégier l'innovation pédagogique par la mise à jour rapide des programmes, l'intégration complète de l'IA et le développement des compétences numériques, de la pensée créative et de l'apprentissage par projets. Les universités et les établissements d'enseignement supérieur doivent également poursuivre leurs efforts de développement des infrastructures, notamment en investissant massivement dans les laboratoires d'IA, les infrastructures informatiques, le big data et les campus intelligents ; et en concevant des politiques attractives pour les talents, telles que des incitations spécifiques, des salaires régionaux compétitifs, une protection claire des droits de propriété intellectuelle et un environnement de recherche ouvert.

Par ailleurs, les universités et les établissements d'enseignement supérieur doivent renforcer leur autonomie et leur gouvernance en réduisant la bureaucratie, en évaluant leurs performances sur la base de résultats concrets (brevets, start-ups, transferts de technologie) et en augmentant leur coopération avec les entreprises et à l'international.

Interviewer : Merci beaucoup, professeur agrégé, pour cette conversation !

Huyen Thanh (compilé)

Source : https://cand.vn/co-hoi-lich-su-de-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-but-pha-post811775.html