Promouvoir le développement d'un écosystème de formation numérique complet.

Dans le contexte de la transformation numérique mondiale en cours, les secteurs de l'éducation et de l'édition doivent impérativement innover en matière de réflexion, de modèles opérationnels et de méthodes de diffusion des connaissances. Au-delà de la simple numérisation des documents, la tendance actuelle est à la construction d'écosystèmes d'édition intégrés, où contenu, technologie et gestion sont harmonieusement liés afin d'améliorer l'expérience d'apprentissage et la compétitivité des établissements d'enseignement.

Pour répondre à ce besoin, l'Institut de recherche en linguistique appliquée Bac Nha a organisé le 16 mai à Hanoï un séminaire approfondi sur le thème « Édition numérique – Livres électroniques – Plateformes de distribution et écosystèmes numériques ». Ce forum a réuni des responsables de l'éducation , des experts de l'édition, des enseignants et des entreprises technologiques afin de partager des perspectives stratégiques, des expériences pratiques et des solutions pour la mise en œuvre de la transformation numérique des ressources pédagogiques dans ce nouveau contexte.

Applications de l'intelligence artificielle dans l'industrie de l'édition.

Lors du séminaire, le Dr Pham Quynh, rédacteur en chef adjoint de la Maison d'édition éducative du Vietnam, a analysé la transformation inévitable du secteur de l'édition, qu'il divise en trois grandes étapes : l'édition numérique, axée sur la numérisation des contenus imprimés afin de faciliter leur stockage et leur accès ; l'édition intégrée, qui ne se limite pas à la numérisation mais vise une intégration multiplateforme, reliant les contenus aux technologies, aux données et à l'écosystème d'apprentissage numérique ; et l'édition intelligente, qui utilise l'intelligence artificielle et le big data pour personnaliser l'expérience utilisateur, optimiser les opérations et anticiper la demande du marché.

Le Dr Pham Quynh, rédactrice en chef adjointe de la Maison d'édition vietnamienne spécialisée dans l'éducation, a partagé son point de vue lors du séminaire.

Concernant la transformation numérique, le contenu principal se concentre sur des solutions de mise en œuvre révolutionnaires. Le Dr Pham Quynh a souligné la nécessité d'une transformation numérique globale articulée autour de cinq dimensions, insistant sur la synchronisation entre Produit, Technologie, Marketing, Processus et Institution. Concrètement, les produits doivent se transformer en « supports d'apprentissage 5D » hautement interactifs, et non plus en supports imprimés statiques.

Ensuite, concernant le modèle « Double Éditeur », un élément clé de la restructuration du personnel, cette équipe possède des capacités « doubles » : de solides compétences en matière d'édition de contenu et une expertise en technologie numérique pour planifier du contenu multimodal (audio, vidéo, données numériques) et gérer les droits d'auteur dans le cyberespace.

Du point de vue de l'écosystème, le secteur de l'édition doit passer de la gestion des publications imprimées à celle des contenus numériques et des données utilisateurs. L'application de l'IA et du Big Data devrait non seulement optimiser les opérations, mais aussi anticiper la demande du marché et personnaliser le parcours d'apprentissage.

Le Dr Pham Quynh a souligné que la transformation numérique dans le secteur de l'édition ne se limite pas à la numérisation de documents, mais constitue un processus de restructuration global touchant les mentalités, les modèles opérationnels et l'écosystème de contenu. L'avenir de l'édition ne réside pas dans le choix entre livres imprimés et numériques, mais dans la maîtrise simultanée des deux, le développement de contenus multiplateformes et l'exploitation efficace de la propriété intellectuelle. Par ailleurs, le secteur de l'édition doit constituer une équipe d'« éditeurs polyvalents » – des professionnels compétents en création de contenu et maîtrisant les technologies, les données et l'IA – afin de passer progressivement de la fourniture de produits uniques à l'offre de services de connaissances à l'ère du numérique.

Le Dr Tran Thi Thanh Mai, de l'Institut de recherche en linguistique appliquée de Bac Nha, a partagé ses réflexions lors du séminaire.

Lors du séminaire, la Dre Tran Thi Thanh Mai, de l'Institut de recherche en linguistique appliquée de Bac Nha et fondatrice de l'organisme éducatif TMEDU, a partagé son expertise. Elle a souligné que la transformation numérique dans l'éducation et l'édition ne se limite pas à la numérisation des cours ou à la mise en ligne des contenus, mais vise avant tout à construire un écosystème d'apprentissage complet et centré sur l'apprenant. Par conséquent, la transformation numérique doit être mise en œuvre comme une stratégie à long terme, impliquant un changement de mentalité au niveau du leadership, une restructuration des ressources pédagogiques selon une approche multiplateforme et une scénarisation des contenus dès leur conception afin de permettre une intégration flexible avec les vidéos , les cours numériques, les ressources d'apprentissage interactives et l'intelligence artificielle. De plus, l'utilisation de systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS), d'assistants IA et de plateformes numériques synchronisées permettra de connecter efficacement les ressources pédagogiques, les évaluations, la formation et les opérations, personnalisant ainsi le parcours d'apprentissage, optimisant l'expérience utilisateur et améliorant l'efficacité de la gestion pédagogique dans ce nouveau contexte.

Mise en œuvre de la transformation numérique dans l'éducation.

Lors du séminaire, Mme Nguyen Thi Hanh, directrice du Système de formation en langue chinoise de Thanhmaihsk (TMEDU), a présenté le modèle pratique « TMEDU – Transformation numérique de la formation ». Ce modèle décrit le processus de mise en œuvre d'un écosystème numérique dans la formation linguistique, articulé autour de trois piliers fondamentaux : la numérisation des contenus : au-delà des simples livres numériques, TMEDU propose un écosystème de ressources pédagogiques complet, incluant des cours vidéo, des fiches de révision, des exercices interactifs et des assistants IA, pour accompagner les apprenants 24 h/24 et 7 j/7 et optimiser la personnalisation de leur parcours d'apprentissage ; la numérisation des évaluations : une banque de questions en ligne et un système d'évaluation des compétences permettent d'évaluer les résultats des étudiants de manière précise, objective et instantanée ; et la numérisation de la formation : grâce à une plateforme LMS multiplateforme (site web et application mobile), les enseignants peuvent gérer les cours efficacement et les étudiants peuvent apprendre à tout moment et en tout lieu.

Délégués participant au séminaire

Mme Nguyen Thi Hanh a également présenté le modèle de transformation numérique de TMEDU, qui vise à construire un écosystème de formation numérique complet reposant sur trois piliers : les ressources pédagogiques, l’évaluation et la formation. Selon elle, TMEDU s’attache à numériser les ressources pédagogiques sur de multiples plateformes (cours vidéo, livres numériques, fiches de révision, fichiers audio et ressources interactives), tout en utilisant l’intelligence artificielle pour créer des enseignants virtuels, des assistants d’apprentissage et des contenus conversationnels pré-écrits afin d’améliorer la personnalisation et l’expérience d’apprentissage. De plus, le système d’évaluation en ligne est développé à partir d’un modèle d’examen virtuel qui simule fidèlement les examens réels, combinant une banque de questions intelligente et l’analyse des données des étudiants pour évaluer précisément leurs compétences. Toutes les activités de formation et opérationnelles sont gérées sur une plateforme LMS synchronisée, reliant efficacement l’apprentissage en ligne et en présentiel grâce à un système de suivi de la progression des étudiants sur différents appareils.

Le séminaire « Édition numérique – Livres numériques – Plateformes de distribution et écosystèmes numériques » a offert un éclairage stratégique et pratique sur les tendances de la transformation numérique dans l’éducation et l’édition. Grâce aux présentations d’experts, le programme a contribué à façonner une réflexion novatrice sur la création de ressources pédagogiques numériques, l’application des technologies et le développement d’un écosystème éducatif moderne. Il a également permis de créer des liens entre les acteurs des secteurs de l’éducation, de l’édition et des technologies afin de favoriser la collaboration et d’atteindre progressivement l’objectif d’une transformation numérique globale à l’ère du numérique.

Minh Quang

Source : https://daidoanket.vn/day-manh-xay-dung-he-sinh-thai-dao-tao-so-toan-dien.html