Questions et réponses suggérées pour l'examen de littérature de 10e année à Hanoi

De nombreux candidats ont fait remarquer que l'épreuve de littérature était bien conçue et permettait de différencier efficacement les aptitudes des étudiants.

Tri Thức - Znews présente les réponses suggérées pour le sujet Littérature, préparées par les enseignants de Tuyensinh247 , comme suit :

Partie	Phrase	Guide de solutions
compréhension de lecture	Question 1. (0,5 point)	- Vers libres - Indicateurs : nombre impair de mots dans chaque vers, rythme flexible, etc.
	Question 2. (0,5 point)	La première strophe contient deux mots faisant référence à la nature : la mer, la lune,...
	Question 3. (1,0 point)	- La figure de style de la personnification est utilisée dans l'image : « Un visage doux ». - Effets : + Rendre l'image de la lune plus accessible, plus vivante et plus humaine, comme un être humain. + Elle dépeint la douce et bienveillante beauté du clair de lune pour les enfants dans les montagnes et les forêts. + Cela révèle un amour de la nature.
	Question 4. (1,0 point)	L'appel à la lune, « Pleine lune, descends et joue », dans la dernière strophe, a la signification suivante : - Il dépeint l'innocence et la pureté des âmes, ainsi que le désir d'amitié et de jeux avec la nature des enfants dans la forêt ancestrale. - Exprime un désir ardent d'un monde plus vaste, plus complet et plus beau.
	Question 5. (1,0 point)	Les élèves expriment leur choix personnel et fournissent une justification appropriée. - Choisir de s'aventurer et d'explorer de nouveaux horizons. Car chaque nouvelle expérience contribue à élargir nos horizons, à acquérir des connaissances utiles et à nous épanouir. Se contenter de notre situation actuelle nous prive de nombreuses occasions de développement personnel. Toutefois, l'exploration doit s'accompagner de préparation et de responsabilité. Oser sortir de notre zone de confort nous permet d'accumuler des expériences précieuses et de donner plus de sens à notre vie.
Écrire	Question 1. (2,0 points)	1. Paragraphe d'introduction : Présenter le sujet de discussion. 2. Paragraphe principal Des enfants profondément liés à la nature et à la montagne : « Dans la forêt », « à regarder la pleine lune à travers les feuilles » : Un environnement naturel vierge, paisible et intime, pourtant la vie y est difficile et les enfants subissent de nombreux désavantages. Ces enfants possèdent une beauté innocente et naïve ainsi qu'une imagination débordante : Des yeux clairs, pleins de joie et d'émerveillement devant la beauté de la nature : « De minuscules traînées de lumière », « des yeux innocents » « Ô pleine lune, descends et joue ! » : personnifier la lune comme une amie proche reflète l'innocence et l'esprit imaginatif d'un enfant. - Le désir d'explorer le monde : « Qui peut pleinement comprendre le désir d'un enfant ? » => Le désir de jouer, d'apprendre, d'explorer et de découvrir le monde. - Art: + Vers libres, rythme flexible. + L'imagerie du poème est riche de sens. + Utilisez les figures de style avec souplesse : personnification, questions rhétoriques, etc. + .. 3. Conclusion : Résumez l'idée principale de l'essai.
	Question 2. (4,0 points)	I. Introduction : Présentation du sujet de la discussion II. Paragraphe du corps 1. Explication - Les liens sont des relations qui favorisent la compréhension, le partage, le soutien et qui aident les personnes à grandir et à se développer. - La déconnexion est un état de vie isolée, caractérisé par l'indifférence envers les autres et l'environnement. De nombreux jeunes se détachent progressivement des relations de la vie réelle, se coupant de leur famille, de leurs amis et de leur communauté. 2. Situation actuelle et causes Les jeunes d'aujourd'hui passent trop de temps sur les réseaux sociaux et hésitent à interagir en personne. Cela engendre un désintérêt pour la famille et la communauté, et une tendance à vivre dans leur propre « monde ». Ces causes découlent du développement rapide des technologies, des pressions scolaires et professionnelles. Les jeunes manquent de compétences en communication et en partage émotionnel, etc. 3. Solution - Chaque personne a besoin de : Participez activement aux conversations, écoutez et partagez avec les autres. Limitez votre dépendance aux téléphones et aux réseaux sociaux. + Développer ses compétences en communication et en travail d'équipe. Passez du temps avec votre famille chaque jour. L'école organise des activités pratiques et extrascolaires. Les élèves sont encouragés à participer à des clubs et à des activités de groupe. L'apprentissage des compétences de vie et de communication est également abordé. Les familles doivent être attentives à leurs enfants et les écouter, créant ainsi un climat de confiance entre elles. Elles devraient également consacrer du temps à des activités communes. La société renforce les activités de bénévolat et l'engagement communautaire, construisant un environnement de vie positif et humain pour diffuser de bonnes valeurs. L'élève a fourni des exemples illustratifs appropriés. 4. Approfondissement du sujet - Critiquer ceux qui vivent avec indifférence, sans empathie, et qui ne se soucient que d'eux-mêmes. — Soulignez que les liens ne se résument pas au nombre d'amis, mais surtout à la sincérité et à la valeur de ces relations. III. Conclusion : Résumé des points principaux de l'essai.

Linh Dan (élève du lycée Nghia Do), l'une des premières candidates à quitter la salle d'examen du lycée Tran Duy Hung, a jugé l'examen de cette année bon, novateur et plus créatif que les examens blancs qu'elle avait passés.

Dan a été impressionnée par la section « Commentaire social », qui l'obligeait à proposer des solutions concernant la cohésion sociale dans la société moderne. Elle a confié que la difficulté principale résidait dans la longueur de sa dissertation, compte tenu du sujet libre. « Je pense obtenir environ 8,5 points », a-t-elle déclaré.

Phuong Anh (élève du lycée Archimes) partageait le même avis. Elle a trouvé l'examen pertinent, notamment la question 4 de la section compréhension écrite, qui demandait d'analyser « l'appel des enfants à la lune dans la dernière strophe ». Elle a passé l'examen en 110 minutes, avec 10 minutes restantes pour la relecture. Selon elle, l'examen permettait de bien différencier les élèves, en récompensant ceux qui excellaient en littérature.

Le 30 mai, l'examen d'entrée en seconde dans les lycées publics de Hanoï pour l'année scolaire 2026-2027 s'est déroulé officiellement. La première épreuve était la littérature, d'une durée de 120 minutes.

Les questions de l'examen de littérature sont les suivantes :

Cette année, Hanoï compte environ 147 000 élèves ayant terminé le collège, dont plus de 124 000 se sont inscrits à l’examen d’entrée au lycée public – un record depuis dix ans. Avec un quota d’environ 82 600 places, le taux d’admission dépasse 56 % parmi les élèves de terminale.

Cet après-midi à 14h, les candidats poursuivront l'épreuve de langue étrangère, d'une durée de 60 minutes.

Source : https://znews.vn/de-thi-va-goi-y-dap-an-mon-van-vao-lop-10-ha-noi-post1655212.html