Cricket Xu Phinh et son parcours pour préserver et diffuser l'amour de la culture nationale.

Dans la région de Dế Xu Phình (commune de Púng Luông, province de Lào Cai), célèbre pour ses forêts de pins et ses magnifiques rizières en terrasses, les enfants Hmong continuent de chérir et de préserver la beauté traditionnelle de leur groupe ethnique grâce à de nombreuses activités significatives à l'école.

Un cours de couture pour les enfants du club « Fleurs de montagne ».

Ici, l'amour des racines culturelles et de l'identité nationale se cultive naturellement chez la jeune génération.

L'école primaire et secondaire internat ethnique De Xu Phinh, située dans le village de De Xu Phinh, commune de Pung Luong, province de Lao Cai , compte plus de 600 élèves, dont la majorité appartient au groupe ethnique Hong.

Selon la directrice Luong Thi Hong Hanh, outre ses paysages magnifiques, le village de De Xu Phinh possède un patrimoine culturel unique, propre à l'ethnie Hmong : broderie traditionnelle, art du khene (flûte de bambou), danses folkloriques et festivals. C'est pourquoi l'établissement a choisi de créer un « école de tourisme » afin de préserver et de promouvoir ce patrimoine.

C’est sur la base de cette vision que le club « Fleur de montagne » a été officiellement créé le 15 octobre 2020, avec pour objectif initial de susciter l’intérêt des étudiants pour la broderie traditionnelle et de les sensibiliser à la préservation des motifs et ornements distinctifs du groupe ethnique Hmong.

Pour les habitants de cette région, la broderie n'est pas seulement un moyen d'embellir leurs vêtements, mais aussi d'exprimer leur savoir-faire, leur minutie et leur attachement à la culture traditionnelle à travers chaque point. Les motifs de leurs robes et blouses représentent souvent des montagnes, des forêts, des plantes, la vie au travail et leurs croyances en le bonheur et la paix.

Sung Thi Cho, qui enseigne directement cet art à ses élèves, a déclaré qu'après plus de 5 ans d'existence, le club « Fleur de montagne », qui comptait initialement 5 élèves, compte désormais 81 membres.

Durant ce programme, les élèves apprennent à broder des motifs traditionnels, à confectionner des cintres Hlua, des sacs, des bracelets, des peintures de fleurs de pin et bien d'autres objets qui témoignent de la richesse de leur identité culturelle. Selon Mme Sung Thi Cho, le plus précieux est que, malgré les nombreux bouleversements de la vie moderne, les élèves d'aujourd'hui conservent un vif intérêt pour l'artisanat traditionnel.

Mme Sung Thi Cho a déclaré : « Grâce aux activités du club, la valeur de la broderie traditionnelle du peuple Hmong est mieux mise en valeur. Les créations des élèves sont devenues des souvenirs empreints d’identité locale, très appréciés des touristes. »

Dans ce village, non seulement les enseignants, mais aussi de nombreux parents étaient encouragés à participer à l'enseignement de la broderie aux élèves, leur transmettant les techniques et la signification de chaque motif traditionnel. Ces mères et grands-mères sont devenues de précieuses « enseignantes » dans la préservation de cet artisanat pour les jeunes générations.

En tant que membre active du club « Fleurs de montagne », Hang Thi Senh a confié qu'elle était très enthousiaste à l'idée de participer à l'apprentissage de l'art de la broderie du groupe ethnique Hong.

« Quand j’ai rejoint le club, les professeurs et les mères m’ont initiée à la confection d’articles en brocart aux motifs très variés. J’ai mieux compris la signification de chaque motif, et j’ai ainsi aimé encore davantage ma culture ethnique. Mon plus grand souhait est que l’artisanat traditionnel de mon groupe ethnique continue d’être préservé à l’avenir… », a confié Sênh.

Outre le club « Fleur de montagne », l'école primaire et secondaire De Xu Phinh Ethnic Boarding possède également un club « Khèn-Khăn » comptant plus de 200 membres.

Ici, les élèves apprennent les danses traditionnelles hmongs à la flûte et au foulard. Les sonorités entraînantes de la flûte et la grâce des danses leur permettent de mieux comprendre leur culture ethnique, contribuant ainsi à la préservation de traditions culturelles qui disparaissent peu à peu face à la modernité.

L'école a également créé un club de « jeunes guides touristiques » afin de former les élèves à la communication, aux techniques de présentation et à la découverte de la culture locale par les touristes.

Grâce à ces activités, de nombreux élèves des régions montagneuses ont gagné en confiance et en assurance dans leurs interactions avec les touristes, qu'ils soient nationaux ou étrangers. Le modèle de l'« école de tourisme » s'avère donc de plus en plus efficace.

Au cours des cinq dernières années, l'école a accueilli plus de 200 groupes, soit plus de 1 000 visiteurs nationaux et internationaux, pour des visites et des échanges.

De nombreuses délégations internationales, venues notamment du Japon, d'Azerbaïdjan, de Mongolie et d'Afrique du Sud, ont visité l'école pour découvrir et étudier la culture traditionnelle des groupes ethniques locaux. L'établissement reflète également la richesse culturelle des hauts plateaux grâce à des expositions de brocarts, d'instruments de musique traditionnels, de peintures et de nombreux objets du quotidien typiques du peuple Hmong.

Ces images touchantes contribuent au caractère unique de cette école située dans la région montagneuse de De Xu Phinh. À chaque fois qu'ils accueillent des visiteurs, les élèves se transforment en jeunes « ambassadeurs culturels », présentant avec enthousiasme leur pays, ses habitants et la beauté de la culture vietnamienne à leurs amis étrangers.

Le modèle de « l’école de tourisme » a été maintenu et développé au fil des ans grâce au soutien des comités et autorités locaux du Parti, ainsi qu’aux efforts constants des enseignants en réponse au mouvement d’émulation de la « mobilisation des masses qualifiées ».

En plus de l'enseignement, les enseignants rendaient régulièrement visite à chaque famille afin d'encourager les parents à offrir à leurs enfants des occasions de participer aux activités parascolaires. Cette étroite collaboration entre l'école, les familles et la communauté locale a contribué à faire de la préservation de la culture traditionnelle une préoccupation partagée par toute la communauté.

L'approche adoptée par les enseignants et les élèves de l'école De Xu Phinh contribue à susciter chez les élèves un amour de la culture traditionnelle, tout en créant un environnement éducatif lié à la culture locale.

Cela concrétise également l’esprit de la résolution n° 80-NQ/TW (datée du 7 janvier 2026) du Politburo sur le développement de la culture vietnamienne, qui souligne le rôle de la jeune génération dans la préservation et la diffusion des valeurs culturelles nationales.

Source : https://baolaocai.vn/de-xu-phinh-va-hanh-trinh-giu-gin-lan-toa-tinh-yeu-van-hoa-dan-toc-post900308.html