Positionner l'Université nationale de Hanoï dans le nouveau modèle

L'Université nationale de Hanoï, centre de formation et de recherche de premier plan, est confrontée à la nécessité d'une profonde transformation. Selon les experts, un modèle d'université innovante, fondée sur la création de start-ups, est la solution la plus adaptée pour réduire l'écart avec les universités du reste du monde.

Après 120 ans d'héritage de la tradition de formation d'élite de l'Université d'Indochine, l'Université nationale de Hanoï se trouve à un tournant crucial, devant non seulement continuer d'être un centre de formation et de recherche de premier plan, mais aussi devenir le moteur de l'innovation nationale.

Selon le professeur Nguyen Huu Duc, ancien vice-directeur de l'Université nationale de Hanoï, le fossé qui existe aujourd'hui entre les universités vietnamiennes et le reste du monde ne tient pas simplement à un « décalage temporel », mais aussi à l'absence d'un modèle suffisamment robuste pour assurer simultanément les trois fonctions essentielles que sont l'éducation, la recherche et l'innovation.

Dans ce contexte, le modèle d'université innovante et entrepreneuriale est considéré comme le choix stratégique le plus approprié pour le Vietnam en général et pour l'Université nationale de Hanoï en particulier.

Des universités traditionnelles aux modèles intégrés

Le professeur Nguyen Huu Duc a affirmé que l'histoire du développement universitaire à travers le monde montre que les modèles éducatifs évoluent constamment pour répondre aux besoins de chaque époque. Des universités d'enseignement aux universités de recherche en passant par les universités appliquées, chaque modèle présente ses propres atouts, mais révèle également des limites évidentes dans le contexte de l' économie du savoir.

Les universités de recherche excellent dans la création de connaissances, mais sont souvent en retard sur le marché et ses applications. Les universités émergentes présentent un fort potentiel de commercialisation, mais risquent de voir leur niveau académique diminuer. Parallèlement, les universités innovantes ont un impact social significatif, mais manquent souvent de mécanismes de financement durables.

« Ces limitations nécessitent une évolution du modèle universitaire moderne vers un modèle intégré, où les fonctions ne sont pas séparées mais organiquement interconnectées », a déclaré le professeur Duc.

Professeur Nguyen Huu Duc, ancien vice-directeur de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï. Photo : VNU

Le modèle novateur d'université-startup a émergé, harmonisant trois piliers fondamentaux : la science, le marché et la société. Ce modèle permet d'intégrer avec souplesse les activités de recherche interdisciplinaires, le transfert de connaissances, l'entrepreneuriat, la transformation numérique et le développement durable.

Pour le Vietnam, ce modèle est particulièrement adapté étant donné que les ressources financières, les infrastructures et les ressources humaines ne permettent pas encore à la majorité des établissements d'enseignement supérieur d'atteindre le niveau traditionnel des « universités de recherche de haut niveau ».

L'université nationale de Hanoï doit prendre l'initiative.

Dans le système d'enseignement supérieur vietnamien, les experts estiment que l'Université nationale de Hanoï est l'une des rares institutions réunissant les conditions nécessaires pour être pionnière dans la mise en œuvre d'un modèle universitaire innovant.

Le professeur Nguyen Huu Duc estime que l'Université nationale de Hanoï doit être positionnée dans le nouveau modèle selon trois axes.

Avant toute chose, l'université doit continuer à renforcer son rôle d'université de recherche, en développant vigoureusement les sciences fondamentales et interdisciplinaires, car sans une base de recherche solide, tout effort entrepreneurial ou transfert de technologie sera difficile à maintenir.

Par ailleurs, l’Université nationale de Hanoï doit mettre en place un écosystème d’innovation comprenant des incubateurs, des bureaux de transfert de technologie, des fonds d’investissement pour les jeunes entreprises et des entreprises dérivées (issues de la recherche universitaire). L’objectif ne doit pas se limiter à la publication internationale, mais également à la transformation des connaissances en valeur économique et en impact social.

Selon le professeur Duc, l'Université nationale de Hanoï devrait également devenir un centre reliant l'État, les entreprises et la société, en plus de ses fonctions de formation et de recherche.

Selon le professeur Nguyen Huu Duc, pour concrétiser ce modèle, l'Université nationale de Hanoï ne peut se contenter d'apporter des améliorations localisées mais a besoin d'une restructuration globale.

Avant toute chose, les universités doivent passer d'un modèle de formation professionnelle à un modèle de création de valeur. Si, par le passé, elles formaient principalement les étudiants pour le marché du travail, dans l'économie du savoir, elles doivent également générer des technologies, créer des entreprises, promouvoir l'innovation et instaurer de nouvelles chaînes de valeur.

Cela signifie que l'Université nationale de Hanoï doit redéfinir le rôle d'un établissement d'enseignement supérieur. Les universités ne doivent plus être de simples « facteurs de production » pour l'économie, mais devenir un acteur central de la création du PIB.

Deuxièmement, la philosophie de formation doit évoluer de celle de « demandeur d’emploi » à celle de « créateur d’emplois » — quelqu’un capable de créer des emplois, de lancer des entreprises, d’innover et de mener le changement.

Pour l'Université nationale de Hanoï, il ne s'agit pas simplement d'ajouter quelques cours d'entrepreneuriat ; une refonte complète de la structure de formation est nécessaire. L'apprentissage doit être lié à des projets, des entreprises et des problèmes concrets, afin que les étudiants acquièrent non seulement des connaissances, mais créent aussi de la valeur pendant leurs études.

Troisièmement, il est nécessaire de passer d'un modèle de formation monodisciplinaire en boucle fermée (Bachelor of Science) à un modèle intégré et interdisciplinaire (Bachelor of Innovation), avec l'innovation et la résolution de problèmes comme compétences de base.

Selon le professeur Nguyen Huu Duc, ce modèle exige que les étudiants ne se contentent pas d'étudier un domaine spécifique, mais qu'ils soient capables de relier les connaissances de nombreux domaines afin de proposer des solutions novatrices. C'est là un atout majeur de l'Université nationale de Hanoï, grâce à sa structure multidisciplinaire et à sa capacité à développer des programmes intégrés de grande envergure.

Quatrièmement, la recherche doit évoluer, passant de la simple publication scientifique à l'innovation et à la création d'impacts concrets. Si les universités se concentrent uniquement sur les publications académiques, il leur sera difficile d'accéder à un stade de développement supérieur.

La recherche doit aller plus loin, en passant de la création de connaissances au développement, au transfert et à la commercialisation des technologies, ainsi qu'à la création de valeur socio-économique. Pour l'Université nationale de Hanoï, cela implique de bâtir un écosystème de recherche et d'innovation où publications internationales, inventions, start-ups et transferts de technologies se complètent.

Cinquièmement, il faut faire évoluer le système de financement, passant d'un système subventionné à un écosystème de sources multiples. La réforme universitaire ne peut réussir si elle reste principalement dépendante des fonds publics.

Le nouveau modèle nécessite des ressources à plusieurs niveaux, dans lesquelles le budget de l'État joue un rôle prépondérant ; les frais de scolarité assurent la stabilité ; la recherche et les projets créent des ressources compétitives ; la coopération entre entreprises devient la pierre angulaire ; et la propriété intellectuelle et les start-ups ouvrent de nouvelles sources de revenus.

Enfin, selon le professeur Nguyen Huu Duc, il est nécessaire de transformer le modèle de gouvernance d'une plateforme fermée à une plateforme ouverte. Ces transformations ne peuvent avoir lieu que si les universités modifient leurs méthodes d'organisation et de gestion. L'Université nationale de Hanoï doit évoluer vers un modèle de gouvernance ouvert et flexible, fondé sur des plateformes numériques, où les unités sont organisées de manière interdisciplinaire, où l'autonomie est liée à la responsabilité et où les données et la technologie deviennent des outils essentiels de gouvernance.

Plus important encore, les universités doivent devenir des espaces qui relient les parties prenantes telles que les scientifiques, les étudiants, les entreprises, les investisseurs et le gouvernement afin de créer conjointement des connaissances et de la valeur.

« Pour l’Université nationale de Hanoï, il ne s’agit pas seulement d’une exigence pour améliorer la qualité et le prestige, mais aussi d’une condition pour accomplir une mission plus vaste : devenir un centre de création de connaissances, d’innovation et de croissance dans l’ère de l’économie vietnamienne fondée sur la connaissance », a déclaré le professeur Nguyen Huu Duc.

Les éléments clés qui permettront à l'Université nationale de Hanoï de remplir sa mission de « leadership national » : Les experts estiment que pour que l'Université nationale de Hanoï puisse remplir sa mission de « leadership national », plusieurs tâches essentielles doivent être entreprises.

Source : https://vietnamnet.vn/dinh-vi-dai-hoc-quoc-gia-ha-noi-trong-mo-hinh-moi-2516859.html