L'une des tâches clés du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville pour la nouvelle année scolaire 2023-2024 est de finaliser les critères de construction d'écoles où il fait bon vivre.
Prendre soin des enseignants et donner la priorité aux élèves.
De nombreux experts en éducation et enseignants estiment que les écoles ne sont véritablement heureuses que lorsque tous les objectifs sont axés sur le bien-être des enseignants et la priorité accordée aux élèves.
Selon des experts en éducation, le secteur éducatif met en œuvre de nombreux mouvements et modèles dans les écoles visant à améliorer la santé mentale des élèves. Cependant, parallèlement à ces initiatives, une triste réalité persiste : de nombreux élèves enfreignent la loi et la violence scolaire est fréquente.
Les écoles où il fait bon vivre doivent reposer sur les valeurs d'amour, de respect et de sécurité. Photo : HOANG TRIEU
M. Nguyen Huu Tin, directeur adjoint du département de la protection de l'enfance et de l'égalité des sexes du département du travail, des invalides de guerre et des affaires sociales de Hô Chi Minh-Ville, s'est dit préoccupé par la situation actuelle et s'est interrogé sur les objectifs visés par les écoles. Apprend-on aux élèves à « rechercher la gloire » avant de « devenir de bonnes personnes », alors que l'idéal serait que ce soit l'inverse ?
Les enseignants d'un lycée du 1er arrondissement d'Hô-Chi-Minh-Ville reconnaissent le rôle crucial qu'ils ont toujours joué. Cependant, force est de constater que leurs efforts ne reçoivent pas l'attention et la reconnaissance qu'ils méritent.
« Nous espérons que la direction, si possible, saura féliciter et reconnaître le travail des enseignants afin de les motiver. Nous espérons également nous voir confier des tâches correspondant à notre spécialisation et à nos centres d'intérêt, et bénéficier d'une certaine autonomie », a déclaré cet enseignant.
Parallèlement, la docteure Nguyen Thi Xuan Yen, du département d'enseignement primaire de l'université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville, affirme que les enseignants doivent actuellement gérer une charge de travail bien supérieure à celle prévue. Cette situation les prive de possibilités de perfectionnement professionnel et ne leur accorde pas l'attention qu'ils méritent, ce qui rend difficile la création d'établissements scolaires épanouissants.
Forte de son expérience pratique, la docteure Nguyen Thi Xuan Yen a proposé dix critères pour les enseignants souhaitant créer une école épanouissante. Ainsi, les enseignants devraient manifester des émotions positives ; être capables d’analyser la psychologie des élèves ; leur apporter soutien et conseils ; concevoir et organiser des activités pédagogiques ; encadrer les élèves lors de ces activités ; élaborer et mettre en œuvre des projets personnels ; gérer leurs propres émotions et celles de leurs élèves en toutes circonstances ; et veiller activement à leur propre santé mentale et physique, ainsi qu’à celle de leurs élèves.
En commençant par chaque salle de classe
M. Pham Dang Khoa, chef du département de l'Éducation et de la Formation du 3e arrondissement d'Hô-Chi-Minh-Ville, a souligné que des écoles épanouies reposent avant tout sur des classes où règne la joie. En d'autres termes, il s'agit de faire en sorte que chaque jour d'école soit un moment de bonheur, tant pour les élèves que pour les enseignants.
Pour y parvenir, les relations au sein des écoles doivent reposer sur les valeurs d'amour, de respect et de sécurité. Concrètement, les élèves doivent apprendre, acquérir des connaissances, participer à diverses activités favorisant leur développement global et exprimer leurs opinions. Ceci n'est possible que dans un environnement démocratique.
En revanche, une école où il fait bon vivre est une école où les élèves se sentent en sécurité pour venir y apprendre. « Ils doivent recevoir un soutien rapide de leurs enseignants lorsqu'ils rencontrent des difficultés psychologiques », a suggéré M. Khoa.
Selon M. Nguyen Minh Tam, professeur au lycée Mac Dinh Chi (6e arrondissement, Hô Chi Minh-Ville), les professeurs principaux jouent un rôle crucial dans la création d'une ambiance de classe sereine. Ils doivent respecter la vie privée des élèves, leur permettre de gérer la classe et leur donner la possibilité d'exprimer leurs opinions à travers diverses activités. Les professeurs doivent être attentifs à chaque élève, créer un lien avec lui, instaurer un climat bienveillant et attentif envers les élèves en difficulté, et organiser des activités enrichissantes.
De nombreux spécialistes de l'éducation estiment que, si l'enseignement doit être centré sur l'élève, le bien-être des enseignants est tout aussi important. Le Dr Pham Thi Thuy, maître de conférences à l'Académie nationale d'administration publique de Hô Chi Minh-Ville, affirme qu'une école où règne le bonheur est impossible lorsque les enseignants sont accablés de soucis et de pression.
L'énergie et l'attitude d'un enseignant influencent fortement les élèves et leur entourage. « Un enseignant malheureux exercera involontairement une pression sur ses élèves. Si ce problème n'est pas réglé rapidement, cela peut entraîner une rupture des relations au sein de l'établissement », a exprimé l'inquiétude de Mme Thuy.
Mener un programme pilote dans plusieurs écoles.
M. Duong Tri Dung, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a reconnu que la mise en place d'écoles où les élèves sont heureux est une entreprise concrète qui nécessite une action en profondeur et à grande échelle. Le Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville finalisera prochainement les critères qui serviront de base aux établissements scolaires pour adapter la mise en œuvre à leur contexte spécifique.
Dans un premier temps, le Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville sélectionnera quelques écoles pour tester le modèle. Après avoir analysé les résultats, tiré les enseignements de cette expérience et évalué les changements induits par la mise en œuvre du modèle « école heureuse », ce dernier sera étendu à l'ensemble de la ville.
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