Pour célébrer son 50e anniversaire et le 30e anniversaire de sa dénomination, l'Université de droit de Hô Chi Minh-Ville organise une conférence scientifique nationale sur le thème du développement de l'université selon le modèle universitaire multidisciplinaire.
L'événement a attiré près de 200 délégués, dont des dirigeants d'établissements d'enseignement , des experts, des scientifiques et des conférenciers.
Dans un contexte de développement scientifique et technologique rapide et d'intersections de plus en plus profondes entre les domaines, le modèle universitaire multidisciplinaire est considéré comme une tendance inévitable.
Dans le domaine du droit notamment, les questions pratiques sont de plus en plus liées à l'économie, à la gouvernance, à la technologie et aux sciences sociales, ce qui exige des étudiants qu'ils maîtrisent non seulement leur domaine de spécialisation, mais aussi qu'ils possèdent des compétences interdisciplinaires.
Multidisciplinaire, mais sans s'écarter des principes fondamentaux du droit.
S'exprimant lors de la conférence, le Dr Le Truong Son, recteur de l'Université de droit de Hô Chi Minh-Ville, a souligné que l'orientation vers le développement multidisciplinaire n'est pas une nouveauté, mais qu'elle est mise en œuvre par l'université depuis de nombreuses années.
Toutefois, dans cette nouvelle phase de développement, cette orientation doit être définie plus clairement, avec une stratégie et une feuille de route spécifiques.
Selon le Dr Son, le développement multidisciplinaire ne signifie pas l'abandon des fondements de l'université. Au contraire, le droit demeure un domaine clé, le noyau académique et l'identité même de l'université.
L'expansion vers d'autres domaines vise à créer un espace académique plus vaste où le droit peut se connecter à l'économie, à la gouvernance, aux politiques publiques ou aux relations internationales.

D'un point de vue politique, le professeur agrégé Dr Nguyen Nhu Ha, directeur adjoint du département juridique (ministère de l'Éducation et de la Formation), estime que la valeur fondamentale du modèle universitaire multidisciplinaire ne réside pas dans le nombre de programmes de formation, mais dans la capacité d'organiser la formation, la recherche et la gestion dans une direction interdisciplinaire.
Il a souligné que, dans le contexte d'une société numérique et d'une économie fondée sur la connaissance, les problèmes de développement deviennent de plus en plus complexes et ne peuvent être résolus par un seul domaine.
Cela exige des établissements d'enseignement supérieur qu'ils conçoivent des programmes intégrés, constituent des équipes de recherche interdisciplinaires et favorisent un écosystème d'innovation.
Trois piliers essentiels de l'enseignement supérieur actuel ont également été identifiés : l'autonomie universitaire, les approches interdisciplinaires liées à l'innovation et la responsabilité. Ces piliers sont considérés comme des fondements politiques cruciaux pour la transition vers un modèle multidisciplinaire.
Pour l'Université de droit de Hô Chi Minh-Ville, l'orientation de développement proposée consiste à s'étendre de manière sélective à des domaines connexes tels que le commerce international, la gestion des risques juridiques, les politiques publiques, l'économie et la gestion, tout en continuant à renforcer son corps professoral, sa capacité de recherche et son écosystème académique.
La feuille de route de la transformation est également définie par étapes, depuis la préparation des conditions (2026 - 2027), l'expansion et la transformation (2028 - 2030) jusqu'à l'optimisation du modèle et l'intégration internationale après 2030.

Évitez de vous disperser ; la transformation doit être authentique.
D'un point de vue professionnel, le Dr Dang Tat Dung, vice-président de la faculté de droit administratif et d'État de l'université de droit de Hô Chi Minh-Ville, estime que le développement d'universités multidisciplinaires n'est plus une tendance passagère mais une exigence essentielle de l'éducation moderne.
Il a toutefois souligné de nombreux défis liés à cette transition, notamment le durcissement des exigences légales concernant l'ampleur des formations, le corps professoral, les capacités de recherche et le niveau d'internationalisation. S'ajoute à cela le défi de préserver l'identité de l'établissement et d'éviter un développement incontrôlé.
Selon le Dr Dang Tat Dung, l'expansion multidisciplinaire devrait être mise en œuvre sur la base d'une stratégie globale, avec une feuille de route claire et en lien avec les compétences fondamentales de l'université.
Ce modèle ne doit pas se limiter aux études de premier cycle ; il doit également être mis en œuvre de manière exhaustive dans la formation de troisième cycle, tout en diversifiant les programmes pour répondre aux besoins de la société.

Le Dr Dung a également souligné l'importance de développer le corps professoral et de créer un environnement académique positif, dans lequel les enseignants jouent un rôle central dans le développement et la mise en œuvre de programmes interdisciplinaires.
Un point important sur lequel s'accordent les experts est que l'ouverture de nouvelles disciplines ne doit pas se faire à tout prix. Le développement multidisciplinaire doit s'appuyer sur des domaines connexes qui peuvent se soutenir mutuellement, garantissant ainsi une formation efficace et le maintien de la qualité.
S’appuyant sur les meilleures pratiques et l’expérience internationales, nombreux sont ceux qui estiment que les modèles universitaires performants conservent un solide noyau académique tout en s’ouvrant à l’interdisciplinarité afin de répondre aux exigences de la société moderne. Cette recommandation constitue également une piste importante pour l’Université de droit de Hô Chi Minh-Ville dans sa démarche de transformation.
En conclusion de l'atelier, le Dr Le Truong Son a affirmé que l'université poursuivra résolument son développement en tant que modèle universitaire multidisciplinaire et interdisciplinaire, dans lequel le droit demeure le fondement essentiel.
Dans le même temps, l'université encouragera la recherche, la transformation numérique et la coopération internationale afin d'améliorer la qualité de l'enseignement et son rayonnement académique dans la région.
Source : https://giaoducthoidai.vn/truong-dai-hoc-luat-tphcm-tim-huong-di-da-nganh-post771114.html







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