Susciter l'intérêt
Depuis 2024, la bibliothèque numérique du lycée Ly Thuong Kiet (quartier de Quang Phu) est opérationnelle et est devenue un lieu familier pour les élèves. Ici, la lecture n'est plus une activité obligatoire, mais se transforme progressivement en une motivation personnelle, encouragée par diverses approches flexibles.
Avec 17 classes et 705 élèves, l'école a alloué environ 120 m² à la construction d'une bibliothèque qui combine un espace de lecture traditionnel avec un système de gestion et d'exploitation des ressources numériques.
Plus de 9 000 ouvrages sont organisés scientifiquement en sections, associés à un système logiciel de gestion, ce qui rend la recherche, l'emprunt et le retour rapides et efficaces, tout en offrant aux étudiants un accès à des ressources électroniques.
Le Nguyen Bao Chau, élève de 8e/6e, est une membre active du club « Amoureux des livres » du collège Ly Thuong Kiet. Pour elle, la bibliothèque numérique n'est pas seulement un lieu de lecture, mais aussi un outil pour repenser son approche du savoir.
« Depuis la mise en place de la bibliothèque numérique, j'ai pu accéder à davantage de ressources, y compris des contenus que je ne connaissais pas auparavant. La recherche de livres est également plus rapide ; je peux effectuer des recherches par sujet et par auteur. Lorsque je lis sur des appareils électroniques, je peux sauvegarder des passages importants pour les consulter plus tard, ce qui rend les études beaucoup plus pratiques », a confié Chau.
L'histoire de Chau reflète le sentiment partagé par de nombreux étudiants lors de la découverte du nouveau modèle de bibliothèque. Chaque semaine, toutes les classes bénéficient d'une séance de lecture à la bibliothèque, et grâce aux heures d'ouverture l'après-midi, les étudiants peuvent venir lire de leur propre initiative pendant leurs heures d'apprentissage par l'expérience.
En moyenne, la bibliothèque enregistre plus de 530 emprunts et lectures de livres chaque mois, un chiffre qui témoigne de l'attrait de cet espace dans la vie scolaire.
Au niveau primaire, le mouvement en faveur de la lecture est tout aussi dynamique. À l'école primaire Tran Quoc Toan (quartier de Tam Ky), une bibliothèque numérique, créée en 2024, s'étend sur plus de 100 m², abrite plus de 5 000 ouvrages et propose un système de 20 tablettes pour la lecture de livres numériques, offrant ainsi une nouvelle perspective aux jeunes élèves.
Dang Thuc An, élève de 5e et membre du club de lecture de son école, confie : « Ce que je préfère, c’est lire des livres sur une tablette, car il y a beaucoup d’images et un contenu riche. À la bibliothèque, je peux m’installer dans des coins lecture confortables et climatisés, ce qui facilite la concentration. Après chaque livre terminé, nous en discutons pour mieux mémoriser et comprendre le contenu. »
[ VIDÉO ] - Des étudiants partagent leurs expériences à la bibliothèque numérique :
Lire dans l' espace numérique
Pour créer de tels espaces de lecture, le rôle organisationnel et opérationnel de l'établissement scolaire est considéré comme un facteur clé, car les bibliothèques numériques nécessitent une organisation appropriée pour maximiser leur efficacité à long terme.
Au lycée Ly Thuong Kiet, une bibliothèque numérique a été créée grâce à un investissement de plus de 3 milliards de dongs, dans le but de promouvoir la lecture au sein de l'établissement. Selon M. Tran Anh Hai, le proviseur, la bibliothèque est organisée de manière à la fois moderne et accessible aux élèves.
« En plus d'investir dans les infrastructures, l'école a programmé des moments de lecture dans l'emploi du temps, élaboré des plans d'activités mensuels et thématiques pour la bibliothèque et créé un club des amoureux des livres afin de créer un environnement dédié aux élèves ayant des intérêts similaires », a déclaré M. Hai.
De plus, la gestion de la bibliothèque a été réformée pour intégrer la technologie, permettant un contrôle plus efficace des ouvrages, réduisant les délais d'emprunt et de retour et facilitant l'accès des étudiants aux plateformes d'apprentissage en ligne.
Le rôle des bibliothécaires a considérablement évolué ; outre la gestion des livres, ils participent également à l'accompagnement des élèves dans l'accès aux ressources numériques, à l'organisation d'activités de promotion des livres et à la diffusion d'une culture de la lecture dans toute l'école.
À l'école primaire Tran Quoc Toan, le modèle de bibliothèque numérique est mis en œuvre afin d'encourager les jeunes élèves à lire dès leur plus jeune âge. Selon Mme Nguyen Thi Phuc Xuan, la directrice de l'établissement, la bibliothèque est intégrée à de nombreuses activités spécifiques pour faire de la lecture une composante essentielle de la vie scolaire.
Mme Xuan a déclaré : « L’école a créé un club de lecture qui compte une trentaine de membres. Les élèves participent activement à l’organisation des activités de la bibliothèque et à la présentation de livres autour de thèmes mensuels. De plus, chaque classe dispose d’un créneau horaire dédié à la lecture ; pendant la récréation, la bibliothèque est également aménagée de manière à ce que chaque classe puisse l’utiliser à tour de rôle, garantissant ainsi à tous les élèves l’accès à ses ressources. »
« L’école espère disposer de davantage de ressources pour agrandir l’espace de la bibliothèque et, en même temps, nouer des liens avec des éditeurs et des sponsors de livres afin d’ajouter de nouveaux ouvrages, répondant ainsi aux besoins de lecture de plus en plus diversifiés des élèves. »
Mme Nguyen Thi Phuc Xuan, directrice de l'école primaire Tran Quoc Toan
Il convient de noter que la création de coins lecture dans les salles de classe, associée au mouvement d'échange de livres basé sur le principe « le vieux livre de l'un est le nouveau livre de l'autre », contribue à étendre l'espace de lecture au-delà de la bibliothèque, rendant ainsi la lecture plus accessible aux élèves.
Cependant, les établissements scolaires estiment également qu'un élargissement des espaces et des ressources est nécessaire pour rendre les bibliothèques numériques plus efficaces. Les besoins de lecture des élèves augmentent, tandis que l'espace des bibliothèques demeure limité et ne peut accueillir qu'un nombre restreint d'élèves simultanément.
[VIDÉO] - Des écoles témoignent de l'efficacité des bibliothèques numériques :
Source : https://baodanang.vn/hieu-ung-van-hoa-doc-tu-nhung-thu-vien-so-3332435.html
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