Des fleurs sur la page

Le professeur Alăng Thị Điệp enseigne aux élèves le soir. Photo de : THIỆN TÙNG

Un modèle pour les enfants

Mme Alang Thi Diep, enseignante à l'école primaire internat ethnique Chu Van An (commune de Tra Tap), une femme Co Tu originaire des montagnes de Tay Giang, a choisi Tra Tap comme lieu de vie. Chaque semaine, elle parcourt près de 200 kilomètres à travers la forêt pour se rendre en classe, un trajet éprouvant.

À plusieurs reprises, lors de mes rencontres avec cette jeune enseignante, j'ai été agréablement surpris par son dynamisme et son enthousiasme lors des programmes et événements locaux. Plus surprenant encore fut de constater comment, pendant les récentes inondations, elle et ses collègues se sont retroussé les manches et ont travaillé sans relâche, transportant des planches de bois et soulevant des tables pour aider les sinistrés à déménager leurs biens.

« Il y a beaucoup de difficultés ici, alors nous devons redoubler d'efforts. Chaque effort, aussi minime soit-il, portera, j'en suis convaincue, ses fruits plus tard. Mais apprendre aux enfants à lire et à compter ne suffit pas, car le travail quotidien des enseignants consiste aussi à prendre soin des élèves, à jouer le rôle de parents lorsqu'ils sont à l'école », a confié Mme Diep.

Mme Diep participe activement à des activités communautaires pour aider les populations des régions montagneuses. Photo : THIEN TUNG

En dehors des heures de cours, l'enseignante Alăng Thị Điệp « joue aussi le rôle » de coiffeuse, de prothésiste ongulaire, et se montre toujours prête à aider ses élèves pour les tâches qu'ils ne peuvent accomplir seuls. De cette façon, la jeune enseignante est devenue une figure maternelle et une grande sœur pour des générations d'élèves des hauts plateaux.

« Je suis née et j'ai grandi à la montagne, alors je sais de quoi ces enfants sont capables et ce dont ils ont besoin. Je veux qu'ils aient confiance en eux, qu'ils s'aventurent et explorent la vie, comme je l'ai fait et comme je le fais encore. C'est seulement ainsi que leur avenir ne dépendra pas de l'agriculture », a déclaré Mme Diep.

Appartenant à une minorité ethnique, Alăng Thị Điệp était autrefois timide et complexée, en raison des difficultés liées à son enfance loin de l'électricité, de l'agitation urbaine et des progrès scolaires inaccessibles dans cette région montagneuse. Cependant, le dévouement et l'attention de ses professeurs ont permis à la jeune femme de gagner progressivement en confiance et d'aspirer à trouver sa place dans la société.

Mme Diep a confié : « Maintenant, chaque fois que je retourne dans mon ancienne école et que je rends visite à mes professeurs, je suis toujours fière d'être devenue la personne que je voulais être, celle que mes professeurs ont travaillé dur à former et à guider. La personne que je suis aujourd'hui est le fruit des graines que mes professeurs ont semées dans leur noble profession d'éducateurs. »

La fleur de la connaissance

Jeune et enthousiaste, l'enseignante Nguyen Thi Phuong Uyen de l'école primaire et secondaire internat ethnique Vo Nguyen Giap (commune de Tra Tap) est devenue un exemple brillant en introduisant les sciences dans la vie des élèves des régions montagneuses.

Dans les régions montagneuses, des élèves apprennent de nouvelles connaissances scientifiques auprès de leur professeur. Photo : THIEN TUNG

Quittant les plaines prospères, Mme Uyen a commencé à travailler à Tra Don en 2021, puis a déménagé à Tra Tap après avoir été officiellement recrutée dans la fonction publique en 2023. Tout au long de ses années de service, cette jeune enseignante a constamment appliqué des méthodes pédagogiques innovantes et les connaissances acquises à l'école, aidant ainsi ses élèves à aborder les sciences de la manière la plus perspicace.

« On me demande souvent pourquoi j'ai choisi de rester à la montagne, mais je sais simplement que les enfants des hauts plateaux méritent d'apprendre les sciences comme tous les autres élèves. J'ai donc commencé par leur enseigner les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM). Au début, c'était extrêmement difficile car la plupart des enfants d'ici ne connaissaient pas ces domaines, mais maintenant, la situation est différente. Mes élèves maîtrisent les sciences dans des domaines qui correspondent à leurs aptitudes », a confié Mme Uyen.

Lorsque le shampoing aux herbes Mầm Xanh, un produit OCOP, a remporté le deuxième prix du concours STEM au niveau du district, la joie s'est répandue non seulement parmi les enseignants et les élèves, mais aussi dans toute la communauté. Cela prouve que les élèves des régions montagneuses sont pleinement capables de créativité, d'exploration et de maîtrise des connaissances. À travers chaque projet, les élèves gagnent en confiance, apprennent à travailler en équipe et à présenter leurs idées à un public – des compétences qu'il était auparavant difficile d'acquérir avec les méthodes d'enseignement traditionnelles.

« Ces expériences peuvent nourrir des rêves et éveiller des passions, montrant aux enfants que le savoir n'est pas quelque chose d'abstrait, mais plutôt un outil pour les aider à changer leur vie, leur ouvrant des perspectives de découverte de soi et d'épanouissement. Les voir gagner en confiance jour après jour me conforte dans l'idée que l'éducation en milieu montagneux peut faire toute la différence, même à travers les plus petits détails », a déclaré Mme Uyen.

Ces histoires ne sont que de petits fragments du magnifique tableau de l'éducation dans la région montagneuse de Tra Tap. Pour les enseignants, chaque enfant Xo Dang et Ca Dong, innocent et plein d'espoir, est comme un ruisseau limpide, progressant sans cesse et s'efforçant d'atteindre même les rêves les plus modestes. Chaque lettre soigneusement rédigée, chaque réussite scolaire, chaque projet scientifique et technologique réalisé… sont autant de « fleurs » nées des efforts des élèves et du dévouement des enseignants. Dans les livres des hauts plateaux, ces fleurs n'ont peut-être pas des couleurs éclatantes, mais elles sont résistantes, simples et empreintes d'amour. Elles éclosent grâce à la sueur des enseignants, à la volonté de réussir des élèves et au partage de toute la communauté.

Source : https://baodanang.vn/hoa-tren-trang-sach-3312403.html