Des zones urbaines aux régions frontalières
Au lycée Dien Bien Phu, les préparatifs ont débuté dès la rentrée scolaire. L'établissement a privilégié une approche globale du programme, évitant le bachotage et les raccourcis : les élèves ont révisé et consolidé leurs acquis au fur et à mesure de leur progression. Le programme « 100 jours de réussite pour le baccalauréat 2026 » a été mis en place afin d'aider les élèves à consolider leurs connaissances fondamentales, à s'entraîner selon la structure de l'examen type, à perfectionner leurs techniques de passation de tests et à développer une psychologie adaptée à l'examen.
Grâce à trois examens blancs, les résultats des élèves ont montré une nette amélioration. Lors du premier examen blanc, les 15 et 16 janvier, le taux de réussite à l'examen final a atteint 95,4 %. Au deuxième examen, les 22 et 23 avril, ce taux est passé à 98,1 %. Au troisième examen blanc, les 7 et 8 mai, le taux de réussite a atteint 98,3 %. Après chaque examen blanc, l'établissement a analysé les résultats afin d'adapter le programme de révision pour chaque groupe d'élèves et chaque matière.
Mme Pham Huong Giang, du lycée Dien Bien Phu, estime que l'examen de fin d'études secondaires représente une étape importante pour les élèves et une grande responsabilité pour les enseignants. Ces derniers doivent non seulement transmettre des connaissances en adéquation avec le programme de l'examen, mais aussi accompagner, guider et encourager les élèves afin qu'ils abordent l'épreuve avec confiance.
Pour Phan Bao Huy, élève de terminale (classe 12C1), cet examen est l'occasion de concrétiser ses efforts après de nombreuses années d'études. Il a élaboré un plan de révision précis, consacré du temps à chaque matière, consolidé ses points faibles et s'est régulièrement entraîné avec des exemples de questions afin d'améliorer ses techniques d'examen.
Non seulement en milieu urbain, mais aussi au lycée de Na Hy, dans la commune du même nom (province de Dien Bien), les élèves des zones frontalières rencontrent encore de nombreuses difficultés liées à leurs conditions de vie, leurs études et l'accès aux ressources pédagogiques. Selon l'enseignante Nguyen Phuong Thao, pour les élèves de ces régions et des minorités ethniques, l'examen de fin d'études secondaires de 2026 représente non seulement une étape importante de leur parcours scolaire, mais aussi une opportunité d'accéder au savoir, à des carrières et de construire leur avenir.
Mme Thao a indiqué que l'établissement et les enseignants ont mis au point un programme de révision personnalisé pour chaque élève ; le tutorat a été intensifié, les connaissances fondamentales consolidées et du temps supplémentaire a été consacré à l'accompagnement des élèves en dehors des heures de cours. « Nous sommes déterminés à accompagner nos élèves jusqu'au jour de l'examen final, afin qu'aucun ne soit laissé pour compte en raison de difficultés ou de capacités scolaires limitées », a-t-elle déclaré.
Giang Thi Dao, une élève de l'ethnie Hmong au lycée Na Hy, vit actuellement en internat pour faciliter ses études. Loin de sa famille et confrontée à des conditions de vie difficiles, Dao se motive pour redoubler d'efforts, car cette année scolaire est cruciale pour son avenir. En dehors des cours, elle et ses camarades révisent leurs leçons le soir, s'entraidant sur les points qu'elles ne comprennent pas.
« Je comprends que les élèves des régions montagneuses et frontalières qui souhaitent réussir doivent redoubler d'efforts. Je suis convaincue qu'avec persévérance et détermination, les difficultés ne les empêcheront pas de rêver d'entrer à l'université. Je ferai tout mon possible pour ne pas décevoir ma famille et mes professeurs, et je pourrai ensuite rentrer chez moi et contribuer au développement de ma patrie », a déclaré Giang Thi Dao.
Aucun élève ne sera laissé pour compte.
À Dien Bien, la préparation à l'examen de fin d'études secondaires ne se limite pas aux questions académiques ou réglementaires, mais vise également à garantir aux élèves défavorisés la possibilité de réviser et de passer l'examen en toute sécurité.
Selon Mme Hoang Tuyet Ban, directrice du Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Dien Bien, son département a conseillé au Comité populaire provincial de soumettre au Conseil populaire provincial une politique de soutien aux élèves internes, semi-internes et stagiaires semi-internes issus des minorités ethniques, en dernière année de lycée, préparant leur baccalauréat. Ce soutien comprend une aide financière pour la nourriture, l'hébergement et le riz, calculée en fonction des besoins réels, ainsi qu'une prise en charge des frais d'électricité, d'eau et de cuisine dans les établissements scolaires .
Au lycée de Dien Bien Phu, une liste des 11 élèves les plus défavorisés a été établie afin de solliciter l'aide du ministère de l'Éducation et de la Formation pendant la période des examens. L'Union des jeunes a mis en place un plan de soutien aux élèves durant cette période, comprenant notamment le transport, les encouragements, la distribution gratuite d'eau et de fournitures scolaires, l'aide à la gestion du trafic et la résolution des problèmes qu'ils pourraient rencontrer. Dans les établissements scolaires situés dans les zones montagneuses et frontalières, ce soutien se concrétise également par des séances de tutorat : les enseignants restent plus longtemps pour aider les élèves en difficulté et les encourager à surmonter le stress.
De la capitale provinciale aux salles de classe les plus reculées des zones frontalières, la pression des examens reste palpable. Mais derrière les élèves se cache la préparation de tout le secteur éducatif, le dévouement des enseignants et des politiques de soutien concrètes. L'objectif de Dien Bien est non seulement de garantir un examen sûr, sérieux et conforme aux règles, mais aussi de maintenir le rythme d'apprentissage, de renforcer la confiance en soi et d'offrir davantage de perspectives aux élèves des hautes terres pour qu'ils puissent poursuivre leur chemin vers l'avenir.
Source : https://giaoducthoidai.vn/khong-de-hoc-tro-vung-cao-lo-nhip-mua-thi-post778423.html
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