Non seulement au Vietnam, mais aussi dans de nombreux pays du monde, les athlètes ont souvent des difficultés à étudier. La raison est simple : le sport est une profession particulière, exigeant un entraînement intensif et une concentration intense, quotidienne et répétée pendant 10 à 15 ans, ce qui consomme beaucoup d'énergie pour les activités physiques, ce qui ne laisse pas le temps d'étudier.
Un ancien footballeur vietnamien a raconté comment il combinait entraînement et études au lycée : il jouait au football le matin et allait en cours l'après-midi (et inversement). Cependant, chaque fois qu'il s'entraînait le matin, il s'endormait l'après-midi, trop fatigué.
C’est aussi la préoccupation commune de nombreux athlètes, lorsqu’ils sacrifient leur jeunesse pour transpirer sur le terrain d’entraînement et sur le terrain, ce qui entraîne des difficultés à aller en cours et à poursuivre leurs études comme des gens normaux.
Le capitaine Nguyen Van Quyet du Hanoi Club a obtenu un baccalauréat à l'âge de 32 ans.
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Il convient de souligner que de nombreux athlètes vietnamiens sont issus de zones rurales pauvres et ont grandi dans la misère et la souffrance. Ils comprennent donc mieux que quiconque l'importance du savoir. Cependant, leur lien prédestiné avec le sport, notamment lorsqu'ils deviennent professionnels, limite encore davantage leur temps d'étude. Le style d'entraînement « poulet », qui oblige les athlètes à s'entraîner intensément et de manière concentrée, se limitant à manger, s'entraîner et concourir toute l'année, est associé au sport vietnamien depuis des décennies.
La journée d'un athlète commence généralement par le petit-déjeuner, la toilette, puis l'entraînement du matin, puis le déjeuner, le repos, et enfin l'entraînement de l'après-midi. Le soir est le rare moment où les athlètes peuvent « lire à la lampe ». Cependant, une fois qu'ils ont épuisé toute leur énergie pour l'entraînement, ceux qui poursuivent une carrière sportive peuvent-ils se concentrer pleinement sur des livres qui sollicitent beaucoup leur cerveau en fin de journée ?
Les jeunes joueurs du Centre de formation de football des jeunes PVF (ministère de la Sécurité publique) étudient la culture à Vinschool. Améliorer les qualifications professionnelles tout en construisant une base culturelle solide pour les athlètes est essentiel dans la stratégie de développement du sport vietnamien.
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Le programme d'enseignement général vietnamien met également l'accent sur la période d'acquisition des connaissances, de 12 à 22 ans. Quel que soit le sport, c'est à cette période que les athlètes doivent s'entraîner intensément, consacrer un maximum d'efforts et de temps à l'entraînement, ou parfois partir en voyage d'entraînement et en compétition loin de chez eux, ce qui rend les études encore plus difficiles.
Un ancien champion des Jeux d'Asie du Sud-Est a un jour révélé à la presse avoir été suspendu de ses fonctions scolaires pour cause d'entraînement international, ce qui a entraîné plus de 45 jours d'absence. Les fans connaissent aussi l'histoire de champions nationaux qui, au moment de leur retraite, n'avaient pas terminé le collège, le lycée, et certains n'étaient qu'en… CM2.
Étudiez dur pour l'avenir après la retraite
La sueur et les larmes de nombreuses générations d'athlètes, au cours d'années d'entraînement intensif, ont permis au sport vietnamien de battre de nombreux records et de réaliser des exploits retentissants. Cependant, le sport est une profession particulière, et les athlètes ont une carrière modeste (10 à 15 ans). En compétition, ils peuvent devenir célèbres et champions. Mais lorsqu'ils prennent leur retraite, beaucoup repartent de zéro, repartant de zéro après 30 ans, sur un marché du travail de plus en plus jeune, professionnel et diplômé.
Les personnes dotées de talents, de relations et bénéficiant de nombreux atouts, comme un temps précieux et un emplacement privilégié, peuvent se reconvertir dans l'entraînement ou le management sportif pour poursuivre leur passion autrement. Cette voie est particulièrement courante dans le football. Dans d'autres sports, le tir compte les entraîneurs Nguyen Thi Nhung et Hoang Xuan Vinh, successeurs emblématiques, dont le point commun est une carrière impressionnante en compétition. La gymnastique est dirigée par l'entraîneur Truong Minh Sang, qui a participé à de nombreux tournois d'Asie du Sud-Est. L'haltérophilie compte Vuong Thi Huyen, 30e championne des Jeux d'Asie du Sud-Est (2019), aujourd'hui entraîneuse de jeunes, ou encore l'athlétisme, avec la « star montante » Nguyen Thi Huyen, qui poursuit également une carrière d'entraîneur et inspire la prochaine génération.
Anh Vien est non seulement une athlète exceptionnelle, mais aussi une sportive assidue qui cultive ses connaissances. Elle est diplômée avec mention de l'Université d'Éducation Physique et des Sports de Hô-Chi-Minh-Ville.
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Cependant, moins de 20 % des athlètes peuvent devenir entraîneurs après leur retraite. La plupart doivent réapprendre et se reconvertir dans d'autres carrières, souvent non liées au sport. Les compétences que les athlètes ont perfectionnées durant leur jeunesse ne sont plus leur gagne-pain. Ils ont besoin d'éducation, de connaissances et de compétences professionnelles pour se reconvertir.
Conscients de l'importance de la formation des athlètes, le Parti, l'État et le gouvernement ont créé ces dernières années les conditions permettant aux sportifs de s'entraîner, de concourir et d'étudier pour préparer leur avenir professionnel. L'article 5 du décret 36/2019/ND-CP stipule : « Les athlètes qui obtiennent d'excellents résultats lors de compétitions sportives nationales ou internationales bénéficient d'une attention particulière pour l'obtention du diplôme d'études secondaires ou de collège si la période d'examen coïncide avec la période d'entraînement à l'étranger ou la participation à des compétitions sportives internationales. »
L'article 6 stipule en outre que les athlètes des équipes sportives nationales qui ont obtenu leur diplôme d'études secondaires et dont le ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme a confirmé qu'ils avaient terminé leur participation aux Jeux olympiques, aux Championnats du monde, aux Coupes du monde, aux ASIAD, aux Championnats d'Asie, aux Coupes d'Asie, aux Jeux SEA, aux Championnats d'Asie du Sud-Est et aux Coupes d'Asie du Sud-Est bénéficient d'une priorité d'admission directe aux filières sportives ou aux filières d'éducation physique des universités et des collèges.
La coureuse Nguyen Thi Oanh (à droite) est titulaire d'une maîtrise de l'Université d'éducation physique et des sports de Bac Ninh.
Dans le même temps, l'agence qui emploie les athlètes est chargée d'organiser des formations supplémentaires en matière de connaissances culturelles pour les athlètes après que ceux-ci ont suivi des entraînements et participé à des tournois nationaux et internationaux, et de payer les dépenses liées à l'organisation de formations supplémentaires en matière de connaissances culturelles pour les athlètes.
Comparée à il y a 10-15 ans, la génération actuelle d'athlètes bénéficie d'une meilleure éducation culturelle. Nombre d'entre eux s'efforcent de s'entraîner et d'étudier en parallèle. Par exemple, des athlètes du Centre national d'entraînement sportif de Hanoï profitent de leur temps libre, entre entraînement et compétitions internationales, pour préparer une licence. Certaines joueuses de l'équipe féminine de Hanoï suivent des cours du soir pour obtenir leur diplôme, se préparant ainsi à une carrière professionnelle après avoir raccroché les crampons.
Les étudiants du centre de football Bac Giang T&T étudient la culture tout en s'entraînant et en concourant.
Mais...
Combiner l'apprentissage en présentiel avec l'apprentissage en ligne et des horaires flexibles offre également aux athlètes davantage de possibilités d'accéder aux connaissances sans interrompre leur développement professionnel. Un athlète anonyme a confié que, lorsqu'ils sont à l'école, ils ont plus de possibilités d'étudier que les étudiants à temps plein. Cependant, le chevauchement entre les horaires d'entraînement et d'examens à l'école est encore source de difficultés pour de nombreuses personnes. « C'est très difficile d'étudier et de concourir en même temps, mais nous devons travailler dur pour l'avenir », a affirmé un athlète.
De plus, l'apprentissage « rapide et improvisé » des athlètes soulève des questions quant à sa qualité réelle. Le processus de formation est trop dispersé (certains athlètes mettent six ans ou plus pour obtenir leur diplôme), il est impossible d'étudier de manière centralisée à l'école, ou de nombreux athlètes commencent leurs études plus tard. Avec de telles bases, les athlètes peuvent-ils acquérir suffisamment de connaissances et de compétences générales pour être compétitifs sur le marché du travail, où les jeunes diplômés et les ingénieurs d'aujourd'hui sont formés avec beaucoup de rigueur et de rigueur, et font preuve de beaucoup plus de dynamisme et d'adaptabilité que les athlètes qui ont passé des années à s'enterrer dans des centres de formation ? (suite)
Source : https://thanhnien.vn/ky-2-gian-nan-chuyen-cap-sach-den-truong-185250611103040729.htm
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