liens de développement des ressources humaines

Le modèle de partenariat tripartite (État – établissement scolaire – entreprise) s'impose comme un élément stratégique clé pour bâtir un écosystème de main-d'œuvre hautement qualifiée et innovante. À Da Nang, les universités mettent activement en œuvre cette politique grâce à une coopération étroite avec les entreprises.

L'Université de Technologie (Université de Da Nang ) lors d'une visite de travail auprès d'entreprises. Photo : NHAT HA

L'impulsion donnée par la collaboration

Le professeur agrégé Doan Ngoc Phi Anh, vice-recteur de l'Université d'économie (Université de Da Nang), a déclaré que l'université accorde une importance particulière à la coopération avec les entreprises, les associations et les organisations professionnelles nationales et internationales afin d'adapter ses programmes de formation aux réalités du terrain. Cette orientation stratégique permet à l'université d'actualiser ses référentiels de compétences, de prendre en compte les nouvelles technologies, de s'appuyer sur des scénarios concrets et de répondre aux exigences spécifiques de recrutement dans chaque domaine.

Dans le domaine des technologies financières, l'université renforce ses liens avec l'Association vietnamienne de la blockchain et des actifs numériques et des entreprises fintech telles que Tether Holdings afin de rester à la pointe des tendances en matière de blockchain, d'actifs virtuels, de modèles commerciaux numériques et de cadres juridiques associés. Un élément clé est la création, le 29 mai 2026, de l'Institut de recherche et de formation, d'innovation et de développement durable en fintech.

L'institut joue un rôle central en reliant la formation, la recherche et les entreprises dans des domaines de pointe tels que la fintech, les actifs numériques et la finance durable (ESG), et est étroitement lié au Centre financier international du Vietnam et à la zone franche de Da Nang. Grâce à cet institut, l'université espère accélérer l'intégration des tendances technologiques dans ses programmes d'études, tout en créant un environnement propice à la collaboration entre enseignants, étudiants et experts sur des projets de recherche appliquée en adéquation avec les besoins de développement de la ville de Da Nang.

L'Université d'économie de Da Nang a annoncé la création de l'Institut de recherche et de formation en technologies financières, innovation et développement durable. Photo : NTCC

Conformément à l'esprit de la résolution n° 57-NQ/TW et du décret gouvernemental n° 179/2026/ND-CP fixant les politiques de bourses d'études pour les étudiants en sciences fondamentales, en ingénierie de pointe et en technologies stratégiques, l'Université de pédagogie de Da Nang a renforcé sa coopération avec de nombreuses entreprises nationales et internationales. Ces partenaires collaborent avec l'université par le biais de parrainages et du transfert de nouvelles technologies telles que la robotique, les laboratoires intelligents et les systèmes de simulation numérique.

Parallèlement, l'école collabore au développement de solutions éducatives Edtech et d'IA, organise des ateliers et met en relation les étudiants avec des opportunités d'emploi, dans le but de construire un écosystème moderne d'éducation, de recherche et d'innovation étroitement lié aux besoins de la société.

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L’Université de Technologie de Da Nang reconnaît que former des ingénieurs de haut niveau ne se résume pas à suivre aveuglément les avancées technologiques. Dans son enseignement, elle privilégie un socle de connaissances théoriques approfondies – une compétence essentielle qui permet aux étudiants de s’adapter aux mutations rapides des sciences et des technologies.

S’appuyant sur ces fondements, les modules pratiques, les projets interdisciplinaires et la formation aux compétences transversales sont constamment mis à jour afin de refléter les dernières tendances technologiques et les besoins concrets des entreprises. Le partenariat avec les entreprises ne se limite pas à la simple fourniture de matériel ; il comprend également une implication profonde dans l’élaboration des programmes, le retour d’information sur les acquis d’apprentissage, le partage d’expériences et l’expertise pédagogique. Les entreprises facilitent également les stages, les formations pratiques et la co-direction des projets de fin d’études dans le cadre du projet de synthèse.

Grâce à ces efforts de collaboration, les étudiants de l'Université polytechnique acquièrent non seulement des connaissances théoriques en technologie, mais apprennent aussi par la technologie, en travaillant directement sur les plateformes utilisées par les entreprises. De ce fait, ils développent rapidement un esprit professionnel et perfectionnent les compétences nécessaires pour répondre aux exigences du marché du travail.

Soutien du mécanisme

Selon les responsables de l'éducation, la résolution n° 57-NQ/TW a insufflé une nouvelle dynamique à l'écosystème de recherche et d'innovation des universités. Le professeur agrégé Vo Van Minh, recteur de la Faculté d'éducation de l'Université de Da Nang, reconnaît que cette résolution constitue une orientation opportune, réaffirmant le rôle essentiel des universités à l'ère du savoir et de la technologie. Plus d'un an après sa mise en œuvre, l'université a constaté de nombreux progrès.

« Les universités ne sont plus de simples lieux de transmission du savoir. La valeur d'un établissement se mesure désormais à sa capacité à contribuer à la société par la science et la technologie, l'innovation et le développement humain. La résolution n° 57-NQ/TW encourage les établissements d'enseignement à s'impliquer davantage dans l'écosystème d'innovation régional et national », a déclaré le professeur agrégé Vo Van Minh.

Étudiants de l'Université de pédagogie de Da Nang participant à des activités de recherche scientifique. Photo : LE PHAM

Évaluant l'impact de la résolution n° 57-NQ/TW, M. Nguyen Thanh Hong, directeur du Département des sciences et technologies, a déclaré que les universités s'étaient rapidement adaptées à cette politique et avaient créé une valeur ajoutée significative pour la communauté grâce à des activités dynamiques de recherche et de transfert de technologie. Afin de garantir la mise en œuvre effective des travaux scientifiques, la ville promouvra le modèle de partenariat « quatuor » (État – universités – chercheurs – entreprises) conformément aux normes internationales.

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Cette collaboration permet non seulement de concrétiser des idées et d'exploiter le potentiel intellectuel de la main-d'œuvre, mais aussi de créer un écosystème durable où les écoles jouent le rôle de passerelle, en diffusant les politiques gouvernementales auprès des entreprises.

Selon le Dr Hoang Ngoc Nhan, directeur du Département des startups et des entreprises technologiques (ministère des Sciences et des Technologies), la création d'instituts et de centres de startups au sein des universités constitue une avancée majeure dans la mise en œuvre des politiques scientifiques et technologiques. Le Dr Nhan a particulièrement insisté sur le modèle des entreprises dérivées, qu'il considère comme la voie la plus rapide pour la valorisation des connaissances lorsque les scientifiques, les enseignants et les étudiants participent directement au marché.

« Pour participer pleinement à l'écosystème de l'innovation, les universités doivent améliorer leurs mécanismes d'incubation, soutenir la propriété intellectuelle et renforcer leurs liens avec les entreprises », a commenté le Dr Hoang Ngoc Nhan.

Source : https://baodanang.vn/lien-ket-phat-trien-nguon-nhan-luc-3340318.html