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Professeur Hoang Dinh Phi : Le fait que l'École de Management et de Commerce soit devenue la première université publique vietnamienne à obtenir le classement international QS 5 étoiles est une source de joie et de fierté, mais surtout, cela revêt de nombreuses significations importantes. Premièrement, cela confirme la pertinence des politiques de réforme de l'éducation du Parti communiste vietnamien . Deuxièmement, cela confirme les compétences des professeurs et des enseignants vietnamiens. Malgré un manque d'autonomie totale, de ressources financières importantes et de nombreux mécanismes de soutien favorables, grâce à notre détermination à innover, à créer et à réaliser des avancées majeures, nous sommes capables de concevoir des programmes de formation interdisciplinaires répondant aux normes internationales.

Professeur, Docteur Hoang Dinh Phi.

L'obtention de la note 5 étoiles du système QS est un parcours exigeant, car ce système est extrêmement rigoureux et complet. Les programmes de formation doivent être dispensés en anglais, respecter les normes de maîtrise de l'anglais et être accrédités internationalement. Ce n'est qu'ensuite que sont pris en compte des facteurs tels que les infrastructures, le corps professoral, la recherche , les partenariats avec les entreprises, la contribution sociale, l'employabilité, les résultats d'apprentissage et l'expérience étudiante.

Je crois que la note de 5 étoiles de QS prouve que, même dans des conditions difficiles et face à de nombreux obstacles au niveau des mécanismes et de l'administration, si les professeurs, les scientifiques et les responsables de l'éducation osent se consacrer pleinement, faire des sacrifices et persévérer dans l'innovation, le Vietnam peut absolument construire un modèle d'enseignement supérieur de haute qualité, conforme aux normes internationales, en utilisant ses propres ressources internes, plutôt que de se reposer uniquement sur l'« importation » de modèles étrangers.

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Professeur Hoang Dinh Phi : Au cours de ses plus de 30 ans d’existence, l’université a adapté sa stratégie, ses objectifs et son modèle de développement aux nouveaux contextes. Mais deux choses sont restées inchangées : sa mission et ses valeurs fondamentales.

Les valeurs fondamentales de l'établissement reposent sur une philosophie de développement humain holistique. L'école accorde une importance particulière à six valeurs essentielles pour ses élèves : la santé, la moralité, la volonté, le talent, l'amour et la responsabilité. Nous plaçons toujours les élèves au cœur de toutes nos activités. L'existence et le développement de l'école dépendent de ses élèves. L'avenir de l'école est aussi celui de ses élèves.

Des étudiants de l'École de commerce (HSB) participent à un échange universitaire. Photo : PHUONG TRA

L'obtention de la note QS 5 étoiles n'est que le point de départ de notre parcours. L'essentiel n'est pas le classement en lui-même, mais notre contribution à la mise en œuvre des grandes orientations du Parti et de l'État en matière d'innovation, de développement des entreprises, de progrès scientifique et technologique et d'amélioration de la qualité de la main-d'œuvre nationale. Nous espérons que ce modèle continuera à se développer, à être reproduit et que nous pourrons collaborer avec d'autres universités vietnamiennes pour progresser ensemble.

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Professeur Hoang Dinh Phi : Pour qu’une véritable innovation puisse se produire, les universités vietnamiennes doivent développer leurs propres écoles de pensée académiques. Si nous nous contentons de suivre le reste du monde, nous serons toujours à la traîne. Ce n’est que lorsque le Vietnam créera de nouvelles connaissances, de nouveaux modèles et de nouvelles approches que le monde coopérera avec nous sur un pied d’égalité.

Nous ne croyons pas à l'idée de « mendier » des connaissances ou des technologies à l'étranger. Pour être respectés, nous devons posséder une valeur ajoutée unique.

C’est pourquoi l’école encourage constamment la créativité, le développement académique interdisciplinaire et la création de nouveaux modèles de formation adaptés au contexte vietnamien tout en respectant les normes internationales.

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Professeur Hoang Dinh Phi : Le monde évolue rapidement, entraînant des transformations profondes du marché du travail et exerçant une pression considérable sur les entreprises, les travailleurs et les universités. Selon nous, dans un avenir proche, la quasi-totalité des programmes de formation universitaire au Vietnam devront être modifiés afin de réduire le nombre de cours où l’IA peut apporter un soutien plus efficace que les enseignants.

Les écoles doivent se concentrer sur trois groupes de compétences fondamentales : les connaissances de base et la pensée interdisciplinaire ; les compétences de vie, le travail d’équipe, la prise de décision et l’adaptabilité dans un environnement instable et à haut risque ; et l’intelligence émotionnelle et la résilience culturelle, afin que les élèves ne deviennent pas dépendants du monde virtuel ni emportés par des tendances extrémistes.

L’objectif ultime est de former des Vietnamiens dotés d’une identité culturelle, d’une éthique, d’un sens des responsabilités et de la capacité de s’intégrer à l’échelle mondiale.

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    Source : https://www.qdnd.vn/giao-duc-khoa-hoc/cac-van-de/muon-duoc-ton-trong-thi-minh-phai-co-gia-tri-rieng-1041551