Améliorer le développement physique des enfants d'âge scolaire.

Ces dernières années, parallèlement à l'amélioration de la qualité globale de l'éducation, de nombreuses écoles de la province de Lao Cai se sont concentrées sur la mise en œuvre de solutions visant à rehausser le statut de la communauté scolaire.

À l'école primaire Tran Phu, dans la commune de Luc Yen, les cours d'éducation physique sont toujours dynamiques et proposent de nombreuses activités adaptées à chaque âge. Dans la cour de récréation, les élèves participent avec enthousiasme aux échauffements, aux jeux physiques et aux exercices collectifs de développement des compétences. L'atmosphère joyeuse et détendue qui règne à chaque cours contribue non seulement à améliorer leur condition physique, mais aussi à renforcer leur confiance en eux et à développer une attitude positive envers l'apprentissage.

Les élèves de l'école primaire Tran Phu participent à des séances d'exercice en milieu de matinée, ce qui contribue à améliorer leur condition physique, à créer une ambiance joyeuse et à instaurer une habitude d'exercice quotidien.

L'enseignante Tong Xuan Dung, professeure d'éducation physique à l'école primaire Tran Phu, a déclaré que l'établissement s'attache à innover constamment dans ses méthodes pédagogiques afin de susciter l'enthousiasme des élèves. Les cours sont organisés de manière flexible, combinant de nombreux jeux physiques et activités de groupe pour aider les élèves à gagner en confiance et en assurance.

L'enseignant Dung a ajouté que pour les élèves qui manquent encore d'assurance pour participer à des activités de groupe, les enseignants les encouragent et les guident régulièrement afin de faciliter leur intégration progressive. Après une période de pratique d'activités physiques, de nombreux élèves ont constaté des améliorations significatives de leur santé, de leur moral et de leurs compétences en communication.

Les activités physiques qui améliorent la santé et la forme physique contribuent à créer un état d'esprit enthousiaste et positif chez les élèves dans leurs études.

Les questions quotidiennes et l'attention bienveillante des enseignants ont permis aux élèves de s'attacher davantage à leur école, de se sentir aimés et en sécurité dans leurs études et leur vie quotidienne. Pour beaucoup d'élèves, l'école n'est pas seulement un lieu d'acquisition de connaissances, mais aussi un second foyer où règne le partage.

Outre l'activité physique, de nombreuses écoles accordent une grande importance à la nutrition des élèves. Dans les établissements proposant des repas, les menus sont élaborés selon des critères scientifiques et nutritionnellement équilibrés pour chaque groupe d'âge, afin de garantir aux élèves l'énergie nécessaire à leur apprentissage et à leur développement.

Afin d'assurer une prise en charge globale des élèves, l'école primaire Tran Phu, située dans la commune de Luc Yen, renforce le suivi de leur état de santé grâce à une coordination entre le service de santé scolaire et les enseignants principaux. Des contrôles réguliers de la taille et du poids permettent de détecter rapidement tout signe de croissance anormale et d'offrir une prise en charge adaptée en collaboration avec les familles.

Hoang Thi Nho, une mère dont l'enfant est scolarisé à l'école primaire Tran Phu, du hameau 10, commune de Luc Yen, a déclaré :

« Voir mon enfant mûrir et progresser chaque jour me rend très heureuse et me donne confiance en l'école », a confié Mme Hoang Thi Nho.

Selon les établissements scolaires, améliorer le développement physique des élèves ne se limite pas aux cours d'éducation physique ou aux repas nutritifs ; il s'agit aussi de créer un environnement scolaire positif qui aide les élèves à se développer harmonieusement, tant physiquement que mentalement.

Les écoles inspectent régulièrement leurs cafétérias afin de garantir la sécurité et l'hygiène alimentaires, contribuant ainsi à la santé et au bien-être des élèves et à l'amélioration de la qualité de leurs repas.

Ces dernières années, de nombreuses écoles ont entrepris de rénover les terrains de jeux et les terrains de sport, investi dans davantage d'équipements sportifs et organisé des compétitions et des festivals sportifs afin de créer des opportunités pour les élèves de pratiquer régulièrement une activité physique.

Certaines écoles intègrent également l'éducation aux compétences de vie, aux techniques d'autoprotection et à la prévention des accidents et des blessures dans des activités expérientielles.

L'enseignant Nguyen Ba Tien de l'école primaire et secondaire Minh Tien de la commune de Muong Lai estime que l'éducation physique aide non seulement les élèves à améliorer leur santé, mais contribue également à forger leur volonté, leur esprit et leur motivation pour l'apprentissage.

Cette perspective devient également un objectif que de nombreuses écoles s'efforcent d'atteindre dans le cadre de l'offre d'une éducation holistique aux élèves d'aujourd'hui.

En particulier, le maintien d'une routine d'exercice quotidienne est considéré comme une solution essentielle pour améliorer la condition physique des élèves, d'autant plus que de nombreux enfants ont tendance aujourd'hui à être moins actifs et à passer plus de temps sur des appareils électroniques.

D'après l'évaluation du secteur de l'éducation, la santé et la nutrition des enfants dans les établissements scolaires ont connu de nombreuses améliorations ces derniers temps. Le taux de malnutrition au premier semestre de l'année scolaire 2025-2026 a diminué par rapport au début de l'année scolaire, plus précisément : l'insuffisance pondérale chez les enfants de maternelle était de 6,5 % (en baisse de 0,4 %) et de 4,7 % chez les enfants de grande section (en baisse de 0,5 %) ; le retard de croissance était de 9,7 % chez les enfants de maternelle (en baisse de 0,3 %) et de 8,3 % chez les enfants de grande section (en baisse de 0,4 %).

Ces résultats montrent que les enfants bénéficient généralement d'une alimentation adéquate et saine dans leurs repas scolaires ; leurs routines quotidiennes et leurs horaires de sommeil sont maintenus, contribuant à une meilleure santé physique.

Cependant, malgré les progrès accomplis, la prise en charge et l'éducation des enfants restent confrontées à des difficultés et des limites, telles que : des infrastructures inadéquates dans certaines régions ; des capacités de gestion et d'organisation inégales dans les structures d'accueil ; et un manque de flexibilité dans l'élaboration des menus. En particulier, la sécurité alimentaire n'est pas toujours garantie dans certaines cuisines ; et la mise en œuvre du processus en trois étapes et la conservation des échantillons alimentaires ne sont pas encore rigoureusement appliquées dans certains établissements.

Le personnel de santé scolaire mesure la taille des élèves afin de suivre leur développement physique et de leur fournir en temps opportun des soins de santé et un soutien nutritionnel.

En réalité, améliorer la qualité de l'éducation n'est pas la seule responsabilité du secteur éducatif, mais requiert la collaboration des familles et de la société dans son ensemble. Lorsque les écoles, les parents et la communauté œuvrent de concert à la création d'un environnement sain, les enfants bénéficient de meilleures conditions pour leur développement physique, mental et pratique.

Source : https://baolaocai.vn/nang-cao-tam-voc-trong-lua-tuoi-hoc-duong-post900037.html