Les habitants de Ia Piar surmontent les difficultés pour apprendre à lire et à écrire.

Báo Gia Lai•28/06/2023

(GLO) - Depuis trois mois, la lueur vacillante des feux dans les maisons sur pilotis est synonyme d'une attente fébrile pour de nombreux habitants de la commune d'Ia Piar (district de Phu Thien, province de Gia Lai ), impatients de retourner à l'école. Bien qu'ils soient parents et habitués aux travaux des champs, le désir d'apprendre à lire et à écrire pour améliorer leur quotidien est devenu la force motrice qui leur permet de surmonter tous les obstacles et d'aller en classe.

Toute la famille va à l'école ensemble.

À 19 heures, la salle de classe d'alphabétisation du village de Mo Nai Trang était baignée de lumière. La classe comptait 50 élèves (43 femmes et 7 hommes), âgés de 15 à 35 ans. De nombreuses femmes amenaient leurs jeunes enfants. Plusieurs familles étaient présentes ensemble. Le son des mots résonnait régulièrement. Des visages sombres et des mains calleuses s'étiraient pour effectuer de simples calculs ou tracer maladroitement des lettres incomplètes au stylo. Tous étaient appliqués, espérant apprendre à lire et à écrire.

Comptant parmi les élèves les plus rapides de sa classe, Mme Ksor H'Juôn (née en 1991) raconte : « Sa famille est considérée comme pauvre. En raison de difficultés financières, ni elle ni son mari ne savent lire ni écrire. Ayant appris que l'école organisait des cours d'alphabétisation dans le village de Mo Nai Trang, ils s'y sont inscrits. Leur fille de 8 ans les accompagnait également pour s'exercer. « Toute la famille allait en cours ensemble ; si nous ne comprenions pas quelque chose, nous demandions de l'aide à notre fille. Aujourd'hui, mon mari et moi connaissons l'alphabet, nous savons épeler, écrire nos noms et faire des calculs simples », déclare fièrement Mme H'Juôn.

Rmah Dung (née en 2000) raconte : « Au début, seule ma femme allait à l’école. Mais comme elle savait lire et écrire et que je l’ignorais, j’en avais honte et j’ai donc dû aller à l’école moi aussi. J’ai encouragé mon frère aîné à étudier avec moi. Aujourd’hui, beaucoup de gens du village savent lire et écrire. Chaque fois que nous allons à la mairie pour remplir des formulaires, chacun peut signer lui-même, au lieu de devoir donner ses empreintes digitales comme avant. »

M. Ksor Ama Liu, secrétaire du Parti et chef du village de Mo Nai Trang, a déclaré : « Notre village compte 63 foyers pauvres ou à faible revenu. Le taux d’analphabétisme atteint 75 % de la population. De ce fait, les habitants rencontrent des difficultés pour effectuer des démarches administratives auprès des administrations et pour diffuser des informations sur les politiques et les réglementations. C’est pourquoi, lorsque l’école primaire Ly Tu Trong a organisé des cours d’alphabétisation, les responsables politiques du village se sont associés aux enseignants pour encourager la participation. Nous sommes ravis de constater que les villageois assistent aux cours régulièrement et font rapidement des progrès. »

Déterminé à « semer les graines du savoir »

Mme Ksor H'Đơi, enseignante chargée de l'alphabétisation dans le village de Mơ Nai Trang, raconte : « À l'ouverture du cours, nous avons rencontré de nombreuses difficultés car la plupart des personnes analphabètes étaient issues de familles pauvres ou très pauvres et en étaient les principaux soutiens. Elles travaillaient tard le soir, ce qui rendait difficile l'organisation de leur emploi du temps. Beaucoup étaient même découragées par leurs proches, qui leur rétorquaient : “Vous devez aller aux champs planter du maïs et du manioc pour avoir de quoi manger ; comment l'alphabétisation pourrait-elle nourrir vos enfants ?” Les enseignants ont dû collaborer avec les anciens et les chefs du village pour faire du porte-à-porte et convaincre les habitants des avantages de l'apprentissage et les inciter à suivre les cours. Au bout de trois mois, les élèves connaissaient l'alphabet par cœur, savaient épeler et pouvaient comprendre et écrire des mots simples. »

Les habitants de Ia Piar surmontent les difficultés pour apprendre à lire et à écrire (image 1).

Mme Ksor H'Đơi guide les élèves du cours d'alphabétisation du village de Mo Nai Trang pendant leurs exercices d'écriture. Photo : VC

M. Nguyen Van Tinh, directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation du district de Phu Thien, a déclaré : « Les deux classes d'alphabétisation de la commune de Ia Piar sont mises en œuvre dans le cadre du projet 5 du Programme national ciblé pour le développement socio-économique des minorités ethniques et des zones montagneuses (giai đoạn 2021-2030), phase 1 (2021-2025) dans la province. L'objectif est que plus de 90 % des personnes âgées de 15 ans et plus sachent lire et écrire couramment le vietnamien. Le programme comprend des matières telles que le vietnamien, les mathématiques, les sciences naturelles et sociales, les sciences, l'histoire et la géographie, pour une durée totale de 1 954 séances. Les élèves bénéficient d'un soutien financier et de matériel pédagogique. »

En plus du cours dispensé dans le hameau de Mo Nai Trang, un cours d'alphabétisation est également proposé sur le campus principal de l'école primaire de Ly Tu Trong aux élèves des autres hameaux et villages de la commune d'Ia Piar. Mme Nay HBeen est directement responsable de ce cours. Forte de plus de 20 ans d'expérience, c'est la première fois qu'elle prend en charge l'enseignement de l'alphabétisation.

Elle a confié : « Ayant grandi dans cette commune, je comprends les difficultés que rencontrent ses habitants à cause de l’illettrisme. C’est pourquoi je me suis donné pour mission de leur apprendre à lire et à écrire. L’objectif de ce cours est de leur enseigner la lecture, l’écriture et les calculs simples. »

Selon M. Bui Van Thang, directeur de l'école primaire Ly Tu Trong, conformément aux directives du Département de l'éducation et de la formation du district, l'établissement a pris l'initiative d'élaborer un plan de réouverture des classes, de se coordonner avec les villages environnants pour mobiliser les élèves, d'affecter des enseignants et du personnel pour assurer le suivi et la supervision de la mise en œuvre. L'école propose actuellement deux classes d'alphabétisation accueillant 82 élèves.

Faute de matériel pédagogique officiel, l'établissement utilise la collection de manuels « Connecting Knowledge with Life » et élabore un programme d'enseignement conforme aux exigences de la formation. Les cours ont lieu en soirée, de 19h à 21h, du lundi au vendredi, pendant cinq semestres (soit 20 mois). La plupart des élèves étant issus de familles défavorisées, l'établissement s'efforce de leur apporter un soutien social afin de les aider à mener à bien leur formation.

VU CHI

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