L'enseignant et le rôle de l'orientation.

L'IA transforme la façon dont les gens accèdent au savoir, tout en imposant de nouvelles exigences en matière d'éducation concernant les compétences numériques et l'esprit critique.

L’IA transforme nos méthodes d’enseignement et d’apprentissage et redéfinit le rôle des enseignants. Photo : NAM BINH

Selon les experts en éducation , à l'ère de l'IA, les enseignants ne sont plus de simples transmetteurs de connaissances, mais doivent devenir des guides, aidant les apprenants à utiliser la technologie correctement, humainement et de manière responsable.

La fracture numérique dans l'éducation

M. Nguyen Hoang Nam, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de la ville de Da Nang , a déclaré qu'un cadre de compétences numériques pour les enseignants et les administrateurs de l'éducation est en cours d'élaboration afin de servir de base à la mise en œuvre de programmes de formation, aidant ainsi les enseignants à auto-évaluer leur position dans le processus de transformation numérique.

D'après M. Nam, de nombreux enseignants utilisent désormais la technologie de manière rudimentaire, et certains parviennent à l'intégrer plus efficacement dans leur enseignement. Cependant, le principal défi consiste maintenant à passer de la simple maîtrise des outils à l'accompagnement des élèves vers une utilisation responsable de la technologie.

Le secteur de l'éducation de Da Nang vise à disposer d'ici 2030 d'une équipe d'enseignants et d'administrateurs maîtrisant les compétences numériques et capables d'appliquer l'IA à la gestion et à l'enseignement.

Ce qui inquiète de nombreux enseignants, ce n'est pas seulement d'apprendre quels outils utiliser, mais aussi comment empêcher que la salle de classe ne soit « dirigée à l'envers » par l'IA, évitant ainsi le risque de déclin des capacités de pensée créative des élèves en raison de leur dépendance à l'égard de l'IA.

Le Dr Le Thi Thanh Tinh, auteure de l'ouvrage « L'éducation à la citoyenneté numérique au lycée : approches et mise en œuvre », affirme qu'il s'agit d'une lacune majeure de l'enseignement numérique actuel. Selon elle, même si les enseignants maîtrisent ChatGPT, les élèves n'en tireront pas nécessairement profit si les enseignants ne parviennent pas à traduire leurs connaissances technologiques en expériences pédagogiques efficaces.

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Elle a fait valoir que les enseignants ne devraient pas seulement guider les élèves dans l'utilisation de l'IA, mais aussi les aider à comprendre quand l'utiliser, dans quelle mesure, comment vérifier les informations et l'importance de la transparence dans l'apprentissage.

La docteure Le Thi Thanh Tinh a également souligné que « l’autonomisation numérique » ne se limite pas à l’accès à Internet ou à l’utilisation d’appareils intelligents. Les apprenants d’aujourd’hui doivent être dotés d’une « immunité » numérique complète, incluant des compétences en matière de filtrage de l’information, le respect des données personnelles et une éthique numérique.

D’après les experts, la transformation numérique de l’éducation ne peut se mesurer uniquement à l’aune des équipements, des logiciels ou des ressources d’apprentissage en ligne. L’élément humain demeure au cœur de ce processus.

Les apprenants doivent être protégés, respectés et guidés pour s'épanouir dans l'environnement numérique ; tandis que les enseignants doivent être dotés de compétences technologiques tout en conservant leur rôle de chef de file grâce à leurs connaissances, leur sens des responsabilités et leur humanité.

Adaptation proactive

Selon le professeur agrégé Vo Van Minh, recteur de l'Université d'éducation de Da Nang (UED), le problème actuel ne réside pas dans l'utilisation de l'IA par les étudiants, mais plutôt dans son utilisation inappropriée. Par conséquent, face au développement rapide de l'IA, les enseignants doivent adopter une approche positive, s'adapter de manière proactive et jouer un rôle moteur dans le parcours éducatif.

Tout en affirmant que l'IA est un outil utile mais ne peut remplacer le cœur et l'éthique d'un enseignant, le professeur agrégé Vo Van Minh estime que les enseignants doivent guider proactivement les apprenants dans l'utilisation appropriée de la technologie pour chaque objectif et groupe d'âge, afin à la fois de l'utiliser efficacement et de maintenir le lien entre l'enseignant et l'élève.

« Je pense que l’enseignement n’a jamais été facile. Les enseignants doivent d’abord définir leur position et s’adapter en conséquence pour ne pas être dépassés. Nous ne devons pas hésiter à utiliser l’IA ; au contraire, nous devons l’utiliser pour devenir des leaders », a déclaré le professeur agrégé Vo Van Minh.

Partageant ce point de vue, la Dre Dinh Thi My Hanh, vice-rectrice de l'UED, a souligné que l'IA permet aux apprenants d'accéder rapidement à l'information et à des perspectives multiples, ce qui fait que le rôle de l'enseignant dans la transmission du savoir n'est plus l'unique objectif. Cependant, c'est aussi l'occasion pour les enseignants de passer de la simple transmission de connaissances à l'accompagnement des apprenants dans leur parcours d'apprentissage, de la réponse aux questions à la stimulation de la pensée critique et au développement de leur capacité d'adaptation.

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Le professeur agrégé Nguyen Van Hieu, vice-recteur de l'UED, a également souligné qu'à l'ère du numérique, le savoir ne se limite plus au papier, mais se déploie dans un espace vaste et multidimensionnel en constante évolution. Or, plus l'information abonde, plus il est essentiel de savoir lire, réfléchir et exercer un esprit critique pour distinguer le bien du mal, le vrai du faux.

Il a soutenu que la technologie peut faciliter l'accès au savoir, mais que seule l'éducation permet d'utiliser ce savoir de manière appropriée, humaine et responsable. Par conséquent, développer une culture de la lecture, promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie et développer les compétences numériques doivent être considérés comme les piliers indissociables de l'éducation moderne.

D'un point de vue commercial, M. Huynh Quang Thanh, expert senior en technologies de l'information et en intelligence artificielle (FPT Software Company Limited), considère l'IA non pas comme une menace, mais comme un outil permettant d'accroître la valeur organisationnelle. Cependant, la capacité d'analyser de manière critique et de distinguer le vrai du faux parmi les informations provenant de l'IA est une compétence fondamentale que chacun doit acquérir pour s'adapter à l'ère numérique.

Source : https://baodanang.vn/nguoi-thay-va-vai-role-dan-dat-3339609.html