Réflexions sur l'examen de littérature

En réponse aux commentaires sur l'examen de littérature pour l'examen de fin d'études secondaires de 2023, le secteur de l'éducation doit absorber en profondeur, en toute franchise et en toute ouverture les commentaires pour améliorer la structure de l'examen de littérature, continuer à innover dans l'enseignement, l'apprentissage et le test de la littérature dans les écoles pour à la fois répondre aux exigences de la société et mettre en œuvre le programme d'enseignement général de 2018.

Échange de candidats après l'épreuve de littérature du baccalauréat 2023

Structure d'examen « familière » pour des raisons de sécurité

L'examen de fin d'études secondaires de 2023 et des années précédentes ont un objectif double : certifier l'obtention du diplôme et servir de base à l'admission à l'université. Bien entendu, les questions d'examen poursuivent cet objectif dans toutes les matières (examens). Par conséquent, le principe de ce que vous étudiez pour l'examen n'est pas étranger à l'application de celui de littérature.

Une enquête complète est nécessaire, mais grâce aux travaux pratiques, je constate que les élèves sont conscients d'eux-mêmes et réussissent bien en littérature, le taux ne dépassant pas 25 %. Dans les écoles où les matières naturelles sont de bonne qualité, la littérature se résume à de la mémorisation, et l'épreuve consiste à répondre à des questions portant sur un contenu précis. Dans les écoles où la qualité est médiocre, les élèves qui obtiennent 4, 5 ou 6 points en littérature sont considérés comme des gagnants !

Dans ce contexte, lors de la rédaction d'un examen de littérature pour plus d'un million de candidats, la sécurité des questions doit être la priorité absolue. Sécurité pour les administrateurs, les enseignants et les élèves de terminale. Rassemblons « cinq ou sept » ouvrages pour fournir aux candidats des connaissances complémentaires. Au cours de ce parcours, les élèves continuent d'apprendre, de lire et d'étudier davantage, si nécessaire. Pour garantir la sécurité, la structure de l'examen doit être familière ; sinon, si elle s'avère « étrange », les candidats risquent-ils de se mordre la plume ?

Les candidats se préparent à entrer dans la salle d'examen de littérature pour l'examen de fin d'études secondaires de 2023

Ne pas encore promouvoir l’innovation dans les méthodes d’enseignement

L'examen de fin d'études secondaires de littérature de cette année semble reconnaître que l'innovation pédagogique dans les autres matières en général, et la littérature en particulier, est mise en œuvre depuis de nombreuses années, mais que les résultats restent modestes. Les changements n'en sont qu'au stade de la planification, avec quelques séances de démonstration, mais pas à grande échelle. Le programme, les manuels scolaires, la gestion de l'établissement, les compétences et la motivation du personnel enseignant… ne forment pas encore une entité unifiée et n'ont pas créé de synergie pour prioriser le développement des compétences et de la qualité.

Alors, si vous souhaitez une percée dans la littérature pour l'examen de fin d'études secondaires, attendez un peu ! Le ministère de l'Éducation et de la Formation et les services concernés doivent se doter d'une feuille de route, alliant détermination, persévérance, solutions concrètes, intégrité et objectifs clairs, pour révolutionner l'enseignement et l'apprentissage de la littérature.

L'enseignement de la littérature par l'exemple et par cœur est un problème chronique depuis de nombreuses années. Étudier pour obtenir des notes, réussir et gérer les tests et examens démotive les élèves, les parents et les enseignants. Conséquence : peu d'enseignants enseignent et apprennent la littérature, et les élèves ont l'habitude de lire. Le capital pédagogique est limité et obsolète, et les connaissances des élèves sont fragmentées. Cette situation doit absolument changer.

Ne plus avoir d'exigences à l'examen de littérature qui soient « trop éloignées » de l'âge de 18 ans

Chaque année, avant l'examen de fin d'études secondaires, le ministère de l'Éducation et de la Formation publie des questions de référence. Les établissements scolaires les suivent pour enseigner, étudier et évaluer les élèves de terminale afin de satisfaire aux exigences de l'examen. À partir de l'année prochaine, ces questions de référence devraient être annoncées en début d'année scolaire. Ainsi, les enseignants et les élèves de terminale auront des objectifs précis et suffisamment de temps pour enseigner, étudier et appliquer les exigences du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Le comité d'examen de fin d'études secondaires du ministère de l'Éducation et de la Formation doit renforcer son personnel, notamment en incluant des représentants de différentes régions ; des enseignants possédant une longue expérience et une connaissance approfondie de la matière ; et de jeunes enseignants dotés de solides compétences et d'un sens aigu de l'innovation. Pour assurer l'harmonie entre les générations d'enseignants, il faut un directeur général qui ose penser, agir et assumer ses responsabilités. Ce n'est qu'à cette condition que l'examen de littérature ne comportera plus d'exigences trop éloignées de l'âge de 18 ans, comme cette année.

Questions d'examen de littérature pour l'examen de fin d'études secondaires 2023

Il est nécessaire d’innover dans les examens afin de favoriser l’évaluation des processus et d’accorder l’autonomie.

Chaque année, à l'approche de l'examen, les candidats rivalisent pour deviner quel travail sera présenté. Après l'épreuve de littérature, ils se plaignent d'être « dépassés » : certains disent que c'était difficile, d'autres que c'était facile, d'autres encore ont « mal jugé » et sont allés à contre-courant…

L'examen « 2 en 1 » a rempli sa mission. Il est désormais urgent de l'innover afin de promouvoir l'évaluation des processus dans les établissements d'enseignement général et de donner plus d'autonomie aux inscriptions dans l'enseignement supérieur.

L'année scolaire 2023-2024 mettra fin au programme d'enseignement général actuel, à partir de l'année scolaire 2024-2025, la première promotion d'élèves suivant le programme d'enseignement général de 2018 terminera la 12e année. Le temps presse, en regardant l'enseignement et l'évaluation de la littérature et en général dans d'autres matières, nous pouvons voir que le changement est à l'ordre du jour de l'éducation.

Lien source: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2023-nhung-dieu-suy-ngam-tu-de-mon-van-185230630101905848.htm