L'école secondaire internat ethnique de Hoa Binh a collaboré avec l'école primaire et secondaire de Kim Truy (district de Kim Boi) pour faire don de casques et de cadeaux, diffusant ainsi l'esprit de partage et de responsabilité envers la communauté.
Des petites actions
Au collège internat ethnique Kim Thuong (Xuan Dai), il est devenu courant depuis de nombreuses années de voir les enseignants apporter du riz et des couvertures aux élèves. Nombre d'entre eux viennent de villages reculés et vivent dans des situations familiales difficiles ; ils ne rentrent chez eux qu'une fois par semaine. C'est pourquoi, en plus de l'enseignement, les professeurs veillent également à leurs repas et à leurs vêtements. L'établissement propose un service de restauration pour les internes et organise des collectes de livres, de vêtements et de fournitures scolaires afin de faciliter leur scolarité. Pour beaucoup d'élèves, le soutien et l'attention de leurs enseignants et camarades sont la clé de leur persévérance et de leur réussite scolaire.
Non seulement dans les régions montagneuses, mais aussi dans de nombreuses écoles de régions plus prospères comme Viet Tri, Phu Tho ou Vinh Yen, Hoa Binh, des activités telles que « mettre de l'argent de côté pour aider les élèves défavorisés », « partager des vêtements », « donner des cartables à des camarades » et « aider les élèves à aller à l'école » sont devenues monnaie courante. Chaque classe est un petit espace où les élèves cultivent l'habitude du partage : parfois quelques milliers de dongs dans une tirelire, parfois quelques vieux livres ou ouvrages de référence, parfois une veste chaude en bon état… Les dons ne sont peut-être pas importants, mais la manière dont les élèves se les offrent est remarquable. Ils n'aident pas seulement un camarade en particulier, mais développent progressivement le sens de l'entraide. Par ces actions concrètes, les élèves apprennent la compassion non pas par de longs discours, mais par des actes qu'ils accomplissent et auxquels ils participent activement. Lorsqu'un élève partage son repas avec un camarade ou met de côté un cahier neuf pour un camarade qui n'en a pas, la leçon du partage s'intègre naturellement.
On constate que dans de nombreuses écoles, l'éducation à la compassion ne commence pas par de grands gestes, mais plutôt par des actions très concrètes du quotidien. C'est grâce à ces petites attentions répétées que le comportement des élèves envers leurs camarades, leurs enseignants et la communauté évolue progressivement vers une attitude plus positive.
Passons aux leçons principales.
L'éducation à la compassion chez les élèves, à travers des activités spécifiques menées dans chaque classe et chaque établissement scolaire, est devenue une priorité du secteur éducatif ces dernières années, s'intégrant pleinement à l'éducation globale. Au-delà du simple bénévolat, de nombreuses écoles ont intégré l'éducation au partage et à la responsabilité envers la communauté par le biais d'activités pratiques, d'activités en classe, d'activités de groupes de jeunes et d'activités extrascolaires. Lorsque les élèves participent à des actions telles que des dons pour aider les élèves défavorisés, des visites aux familles d'anciens combattants, l'entretien des cimetières militaires, le soutien aux élèves en difficulté scolaire, etc., ils participent non seulement à une action collective, mais apprennent aussi à vivre en harmonie avec autrui.
Selon M. Lo Quoc Tai, principal du collège internat ethnique Kim Thuong (Xuan Dai), l'objectif de l'établissement est non seulement de transmettre des connaissances, mais aussi de forger le caractère des élèves. En particulier, la compassion, l'esprit de partage et le sens des responsabilités envers la communauté sont des valeurs qu'il convient d'inculquer dès le plus jeune âge. C'est pourquoi, parallèlement à l'enseignement, l'école s'attache à créer un environnement d'apprentissage sûr et bienveillant où les élèves apprennent, mais sont aussi accompagnés, respectés et sensibilisés à la bienveillance envers autrui.
L'environnement scolaire convivial du collège Kim Thuong Ethnic Boarding Junior High School contribue à inculquer à chaque élève des valeurs de partage et de responsabilité.
En réalité, les écoles qui intègrent efficacement l'éducation aux compétences de vie et aux valeurs observent des changements positifs dans les relations interpersonnelles. Les élèves sont plus enclins à aider leurs camarades, les conflits diminuent et de nombreux élèves issus de milieux défavorisés bénéficient du soutien de leurs pairs et de leurs enseignants pour poursuivre leur scolarité. Lorsque les élèves se soucient les uns des autres et partagent avec les plus démunis, l'école devient non seulement un lieu d'apprentissage, mais aussi un lieu de développement personnel. M. Tang Van Quang, proviseur adjoint du lycée internat ethnique de Hoa Binh, a déclaré : « L'éducation vise un développement holistique ; le savoir peut mener loin, mais c'est la façon dont les élèves traitent les autres qui détermine qui ils deviendront. Par conséquent, encourager la bienveillance et le partage à l'école aide non seulement les élèves issus de milieux défavorisés, mais contribue également à la création d'un environnement éducatif humain. »
L'éducation ne se limite pas à la transmission de connaissances ; elle vise aussi à cultiver le respect et la bienveillance. Des activités en classe aux missions de bénévolat dans les quartiers défavorisés, les élèves apprennent à être solidaires, à partager et à vivre de manière responsable au sein de leur communauté. Cultiver la compassion dès l'école représente bien plus qu'une simple activité pédagogique : c'est permettre aux établissements scolaires de contribuer à former des individus attentifs aux autres, une qualité essentielle pour la société adulte.
Nguyen Yen
Source : https://baophutho.vn/noi-nhan-ai-duoc-gieo-mam-250714.htm
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