Allée plus large derrière le collège.

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Parallèlement au système d'enseignement secondaire, le réseau de centres de formation continue, l'enseignement professionnel et les lycées professionnels offrent davantage de possibilités de formation aux élèves après le premier cycle du secondaire. Ainsi, l'orientation des élèves se précise progressivement, en s'adaptant à leurs besoins d'apprentissage et à leurs aspirations professionnelles.

Afin de mettre en œuvre l'orientation professionnelle et la filière d'études, le Comité populaire provincial a publié le Plan n° 171 du 3 mai 2026 relatif à la mise en œuvre de l'orientation professionnelle et de la filière d'études dans la province pour la période 2026-2030. En conséquence, parallèlement au système d'enseignement secondaire, la province continuera de promouvoir le rôle des centres de formation continue, des centres de formation professionnelle et des établissements de formation professionnelle pour l'accueil des élèves après le premier cycle du secondaire. L'objectif est de maintenir environ 70 % à 75 % des bacheliers poursuivant leurs études dans des établissements d'enseignement secondaire supérieur, et 25 % à 30 % des élèves choisissant d'autres filières d'études adaptées à leurs aptitudes et à leurs aspirations professionnelles.

Des élèves du lycée Tan Lien recherchent des informations sur les admissions dans les établissements d'enseignement professionnel et de formation continue de la province.

D'après nos recherches, la province comptera près de 13 300 élèves de troisième pour l'année scolaire 2025-2026. Conformément au plan d'inscription en seconde pour l'année scolaire 2026-2027, approuvé par le Comité populaire provincial, 37 lycées de la province se sont inscrits pour accueillir plus de 9 000 élèves, soit environ 70 à 75 % des élèves sortant du collège. Parallèlement, le réseau des centres de formation continue, des centres de formation professionnelle et des établissements d'enseignement professionnel continue d'offrir un plus large éventail de possibilités de formation aux élèves après le collège, contribuant ainsi à l'objectif provincial de spécialisation des filières.

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En effet, au fil des ans, outre l'inscription dans les lycées publics, le secteur de l'éducation provincial a intensifié ses efforts d'orientation et de conseil en carrière afin d'aider les élèves et leurs parents à mieux comprendre leurs options de formation après le premier cycle du secondaire. M. Dang Hong Cuong, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, a déclaré : « Parallèlement à l'inscription dans les lycées publics, le département a publié des directives concernant l'inscription aux programmes de formation continue au deuxième cycle du secondaire à destination des centres de formation continue, des centres de formation professionnelle et des établissements de formation professionnelle de la province. Une nouveauté : ces structures sont tenues de se rendre proactivement dans chaque lycée pour proposer des conseils d'orientation ; d'organiser des visites, des ateliers et des rencontres avec les enseignants et les élèves déjà inscrits afin d'aider les élèves à mieux comprendre la combinaison de formation générale et professionnelle, les possibilités de poursuite d'études supérieures ou l'insertion professionnelle après l'obtention du diplôme. Lors de la réception des candidatures, ces structures conseillent également les élèves sur le choix des combinaisons de matières en fonction de leurs résultats scolaires au premier cycle du secondaire, de leurs points forts et de leurs aspirations professionnelles. »

La province compte actuellement un Centre de formation continue en langues étrangères et informatique, un Centre de formation continue n° 2 et neuf centres de formation professionnelle et continue. Ces dernières années, le réseau de ces centres a accueilli environ 4 000 élèves inscrits à des programmes de formation continue au niveau secondaire et à des programmes de formation professionnelle. Certains centres affichent un effectif important, comme le Centre de formation continue n° 2 avec environ 900 élèves et le Centre de formation professionnelle et continue de Cao Loc avec environ 700 élèves de la seconde à la terminale.

Le maintien d'un effectif stable au fil des ans démontre le rôle crucial que joue le réseau de formation continue et professionnelle dans l'accompagnement des élèves après le premier cycle du secondaire. Outre l'enseignement général, ces établissements favorisent les partenariats de formation professionnelle, l'orientation de carrière et offrent aux élèves la possibilité de terminer leurs études secondaires supérieures tout en accédant à des emplois correspondant aux besoins du marché du travail.

M. Trieu Tuan Anh, directeur adjoint du Centre de formation professionnelle et continue de Cao Loc, a déclaré : « Chaque année, le centre accueille plus de 200 élèves en classe de seconde. Pour l’année scolaire 2026-2027, les inscriptions débuteront fin mai 2026. Auparavant, le centre a mis en place une commission d’orientation, en collaboration avec les collèges de la région et des communes voisines, afin de diffuser des informations et de conseiller les élèves et leurs parents. À ce jour, le centre a reçu près de 100 candidatures. Il s’efforce d’atteindre son objectif de six classes de seconde avant la rentrée. »

Parallèlement aux modèles de formation existants, le ministère de l'Éducation et de la Formation a récemment publié la circulaire n° 46 du 10 juin 2026, promulguant la Charte des lycées professionnels et établissant un cadre juridique pour la création de ces établissements au sein du système éducatif national. Cette initiative représente une nouvelle orientation de formation, enrichissant l'offre d'apprentissage des élèves après le premier cycle du secondaire. Il convient de noter que les matières culturelles sont structurées de manière à être étroitement liées aux contenus professionnels, permettant ainsi aux apprenants d'appréhender l'application concrète des connaissances. Le programme est également organisé de façon à alterner cours culturels et études professionnelles à chaque semestre, assurant ainsi un apprentissage équilibré.

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Le Vietnam et les États-Unis renforcent leur coopération pour faire face aux conséquences de la guerre.VTV.vn - Le 22 juin, le secrétaire général et président To Lam a reçu le secrétaire par intérim de la marine américaine, Hung Cao.

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Du système d'enseignement secondaire au réseau de formation continue, en passant par la formation professionnelle et continue, jusqu'au modèle émergent des lycées professionnels, les parcours de formation après le premier cycle du secondaire se diversifient de plus en plus. Cette diversification contribue à améliorer progressivement l'efficacité de l'orientation scolaire, tout en offrant aux apprenants la possibilité de choisir une voie adaptée à leurs aptitudes, leurs aspirations et les besoins du marché du travail.

Source : https://baolangson.vn/mo-rong-loi-di-sau-thcs-5096326.html