Après un long voyage, nous nous sommes arrêtés au poste de garde-frontière de Muong Lan au coucher du soleil, accueillis chaleureusement par les poignées de main amicales des gardes-frontières. Le capitaine Nguyen Manh Phuong, officier politique adjoint du poste, nous a invités à dîner plus tôt que d'habitude afin de pouvoir nous rendre avant la nuit au village de Nong Phu, situé à plus de 14 kilomètres, pour assister à un cours d'alphabétisation dispensé par un enseignant en uniforme vert.
Cours d'alphabétisation au centre culturel du village de Nong Phụ, commune de Mường Lạn.
Au centre culturel du village, les sons des élèves épelant des mots résonnaient, brisant le silence du village isolé de Nong Phu. Vingt-cinq élèves, garçons et filles, âgés de 15 à 40 ans, certaines femmes portant leurs enfants en classe, leurs mains calleuses, habituées uniquement aux travaux agricoles, s'exerçaient maintenant à tenir des stylos et à tracer chaque lettre.
M. Mua A Menh, du village de Nong Phu, a déclaré : « Au début de l’année, lorsque j’ai appris qu’un cours d’alphabétisation dispensé par des officiers et des soldats du poste de garde-frontière de Muong Lan était ouvert dans le village, je me suis inscrit. J’ai même accompagné le professeur dans chaque foyer pour encourager les habitants à venir suivre le cours. Savoir lire et écrire nous aide à comprendre la loi, à apprendre à faire des affaires et à développer l’économie . »
Chargé d'enseigner l'alphabétisation, le commandant Vì Văn Liêm, commandant adjoint des forces armées au poste de garde-frontière de Mường Lạn, a déclaré : « Les élèves de ce cours sont principalement issus de minorités ethniques. Beaucoup sont âgés, ont une mauvaise vue et des tremblements. Je dois utiliser leur langue ethnique pour communiquer et leur apprendre à lire et à écrire. »
À partir des cours d'alphabétisation, le commandant Liem a habilement intégré la diffusion des directives et politiques du Parti, des lois et règlements de l'État, des règlements locaux et des documents relatifs à la zone frontalière auprès de la population locale, en utilisant la devise « lentement mais sûrement, on arrive à ses fins ».
De nombreuses femmes du village de Nong Phu emmènent leurs enfants à l'école.
Le capitaine Nguyen Manh Phuong, officier politique adjoint du poste de garde-frontière de Muong Lan, a ajouté : « Outre la coordination des cours d’alphabétisation, l’unité soutient également trois élèves dans le cadre du programme « Aider les enfants à aller à l’école », en leur fournissant 500 000 VND par mois et des fournitures scolaires au début de chaque année scolaire ; elle parraine deux enfants dans le cadre du programme « Enfants parrainés par les gardes-frontières », en leur fournissant nourriture, hébergement, un coin d’étude séparé et les fournitures nécessaires ; et elle affecte des officiers pour guider les enfants sur la manière de vivre et de se former. »
Le poste de garde-frontière de Muong Lan est l'une des unités exemplaires mettant en œuvre le mouvement de promotion de l'éducation et du développement des talents, lancé il y a de nombreuses années par le commandement provincial des gardes-frontières. Animés par l'esprit et le sens des responsabilités des soldats de l'Oncle Hô, les officiers et les soldats des gardes-frontières contribuent activement à ce mouvement au sein de chaque unité. Par divers moyens, tels que l'incitation à l'épargne des officiers et des soldats, l'organisation d'activités de production et de travail pour collecter des fonds, et la mobilisation de parrainages auprès d'agences, d'organisations, d'entreprises et de philanthropes, 56 élèves défavorisés ont bénéficié, en 2025, du programme « Aider les enfants à aller à l'école », dont 46 enfants issus de 13 communes frontalières et 10 élèves du Laos voisin. De plus, 8 enfants ont été accueillis par 4 postes de garde-frontières dans le cadre du programme « Enfants parrainés par les postes de garde-frontières ». Enfin, le projet « Officiers et soldats de l'armée aidant les enfants à aller à l'école » a également soutenu 155 élèves dans 13 communes frontalières de la province.
La « Leçon sur la zone frontalière », organisée par le poste de garde-frontière de Muong Lan, a attiré la participation des étudiants.
Par ailleurs, les associations de promotion de l'éducation du poste de garde-frontière ont organisé deux ateliers d'alphabétisation pour 56 élèves de villages frontaliers ; elles ont maintenu le programme de petits-déjeuners pour 13 enfants de l'école de Buoc Pat et du jardin d'enfants de Long Sap. Ces associations ont également mobilisé des fonds pour contribuer à la construction d'installations sanitaires et d'abris pour les aires de jeux des enfants des zones frontalières ; elles ont fait don de cadeaux, de bourses d'études, de fournitures scolaires et de produits de première nécessité à 228 élèves défavorisés ; et elles ont collaboré activement avec les écoles des zones frontalières pour mettre en œuvre des activités extrascolaires telles que « Patrie et Îles » et « Leçons sur la zone frontalière », contribuant ainsi à sensibiliser les élèves et les jeunes à leur responsabilité dans la protection de la souveraineté nationale sur les frontières.
Le lieutenant-colonel Vi Van Chuong, chef adjoint des affaires politiques du commandement provincial des gardes-frontières, a déclaré : « Suite à sa réorganisation, l’Association pour la promotion de l’apprentissage du commandement provincial des gardes-frontières a été consolidée et compte désormais 15 sections affiliées, regroupant l’ensemble des officiers et soldats, tous grades confondus. En suivant de près le programme coordonné de promotion de l’apprentissage et du développement des talents, et en œuvrant, en collaboration avec l’Association provinciale pour la promotion de l’apprentissage, à la construction d’une société apprenante, le commandement provincial des gardes-frontières poursuit activement la promotion de l’apprentissage et du développement des talents au sein de chaque agence et unité. »
Les officiers et les soldats du commandement provincial des gardes-frontières promeuvent l'éducation et le développement des talents parmi les populations des zones frontalières.
Chaque année, les comités du Parti et les commandants d'unité élaborent des plans et se coordonnent avec les autorités locales et les établissements scolaires pour recenser et compiler des statistiques sur les élèves en situation de grande précarité, ceux sans tuteur, les orphelins, etc., afin de leur apporter un soutien financier par le biais de programmes tels que « Scolarité des enfants », « Parrainage d'enfants de postes de garde-frontières » et le projet « Scolarité des enfants par les officiers et les soldats ». Ils collaborent également avec les centres d'apprentissage communautaires pour mener des enquêtes et organiser des cours d'alphabétisation ; ils encouragent par ailleurs la participation à des cours d'éducation juridique, notamment en matière de sécurité et de souveraineté des frontières nationales. Enfin, ils intensifient leurs efforts de sensibilisation et de constitution de fonds de bourses d'études.
Des officiers et des soldats du commandement provincial des gardes-frontières ont apporté leur soutien à des élèves défavorisés du Laos dans le cadre du programme « Aider les enfants à aller à l'école ».
Les programmes de bourses et de promotion des talents du Commandement des gardes-frontières de la province témoignent de leur sens des responsabilités et de leurs liens étroits avec la population. Avec affection et dévouement, ces soldats en uniforme vert transmettent non seulement des connaissances, mais sensibilisent également à la protection de la souveraineté nationale sur les frontières, contribuant ainsi à l'élévation du niveau intellectuel de la population et à la construction d'un avenir meilleur pour les habitants des zones frontalières.
Source : https://baosonla.vn/van-hoa-xa-hoi/thap-sang-tri-thuc-noi-bien-gioi-jcLkP0GDg.html
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