Une nouvelle saison printanière enrichit les connaissances.

(PLVN) - En ce début d'année, la question de la culture de la lecture suscite toujours de nombreuses réflexions… La lecture est une composante essentielle de la vie culturelle, indissociable de l'objectif de construire une société apprenante et de favoriser le développement global du peuple vietnamien. Dans un contexte de transformation numérique et de forte concurrence des nouvelles formes de divertissement, maintenir et développer les habitudes de lecture représente un défi de taille et exige une approche novatrice, globale et inclusive.

Lire la culture au fil du temps

À l'ère du numérique, la lecture est mise à rude épreuve par la consommation de contenus sur les réseaux sociaux, de vidéos courtes, de jeux en ligne, de films, etc. Aujourd'hui, il est courant de voir de nombreux jeunes Vietnamiens passer des heures devant leur téléphone ou leur ordinateur, tandis que les jeunes qui lisent des livres semblent se faire plus discrets.

D'après plusieurs rapports du ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme, le Vietnamien moyen ne lit qu'entre un et quatre livres par an, bien loin de l'objectif de six livres par personne et des chiffres de pays comme Singapour (14 livres), la Malaisie (17 livres) et le Japon (10 à 20 livres). La plupart des livres lus sont des manuels scolaires ou des ouvrages obligatoires ; la lecture pour le plaisir, pour enrichir ses connaissances et nourrir son esprit, reste très peu pratiquée.

D'un autre côté, l'essor du numérique a engendré des formes d'accès à l'information rapides, concises et captivantes. Les livres papier sont concurrencés par des formes de divertissement dynamiques. Par exemple, les vidéos résumant le contenu d'un livre en quelques dizaines de secondes, les citations inspirantes diffusées sur les réseaux sociaux ou les applications de divertissement conçues pour captiver les utilisateurs pendant des heures, ont profondément modifié notre rapport au savoir. La lecture, autrefois une activité lente et concentrée, est progressivement remplacée par des informations fragmentées, facilement accessibles mais aussi facilement oubliables.

Non seulement les jeunes, mais aussi de nombreux adultes reconnaissent que la lecture de livres imprimés devient un « luxe » dans leur vie trépidante. Après une journée de travail stressante, consulter les réseaux sociaux ou regarder de courtes vidéos procure une détente plus rapide que de se plonger dans un ouvrage conséquent. Pourtant, même ceux qui s'y adonnent constatent le manque engendré par cette acquisition « instantanée » du savoir : une impression de se tenir constamment au courant, mais sans profondeur ; une compréhension étendue, mais une incapacité à la mémoriser durablement ; des connaissances vastes, mais une difficulté à la réflexion approfondie.

La culture de la lecture au Vietnam est encore confrontée à de nombreux autres défis, tels que : un écart important d'accès aux livres entre les zones urbaines et rurales ; de nombreuses bibliothèques locales manquent de nouveaux livres et d'espaces attrayants ; et les dépenses consacrées aux livres en pourcentage des dépenses culturelles totales des ménages restent modestes…

Ces réalités posent des défis considérables à la culture de la lecture en particulier, ainsi qu'à la construction d'une société apprenante en général, où l'apprentissage tout au long de la vie est considéré comme un moteur essentiel du développement humain global. Dans une perspective d'apprentissage sans fin, de nombreuses générations ont souligné le rôle de la lecture dans le développement de l'esprit critique et la construction du caractère. Apprendre, ce n'est pas seulement accumuler des connaissances, c'est aussi développer la capacité de penser de manière autonome et critique, et d'agir de manière responsable envers soi-même et la communauté. Par conséquent, la culture de la lecture n'est pas une simple habitude personnelle, mais le fondement même d'une société apprenante véritablement porteuse de sens.

Les changements subtils dans les habitudes de lecture

Il est remarquable que, malgré les mutations rapides de notre époque, la culture de la lecture n'ait pas complètement disparu, mais se transforme, s'adapte et se perpétue de manière discrète, constante et humaine. Les modèles actuels de diffusion de cette culture sont de plus en plus personnalisés, privilégiant le partage des connaissances, et n'en sont que plus précieux.

Nombreux sont ceux qui choisissent la lecture pour aborder la nouvelle année avec sérénité et savoir. (Source : bookriot)

L'un des exemples les plus frappants de cet esprit est celui des bibliothèques familiales, où les livres ne sont pas considérés comme des biens privés, mais comme un patrimoine commun partagé entre les générations. Les familles jouent un rôle de plus en plus crucial dans l'éveil à la lecture chez les enfants, par de petits gestes comme lire ensemble, aménager un coin lecture à la maison ou emmener les enfants à la bibliothèque ou aux salons du livre le week-end. Lorsque les enfants grandissent dans un environnement qui respecte et valorise le savoir, la lecture devient progressivement une habitude. Comme l'a dit l'écrivain Nguyen Nhat Anh : « Si vous n'inculquez pas aux enfants le goût de la lecture, alors, à l'adolescence, même si vous leur mettez des livres entre les mains en leur vantant les mérites de la lecture, ils n'en feront qu'à leur tête. »

De plus, il existe des espaces de lecture libres, sans carte de bibliothèque ni règlement strict, qui fonctionnent avant tout grâce à la passion et à l'amour des livres, comme les cafés-librairies. Dans ces lieux, les livres sont chéris, le savoir est valorisé ; les lecteurs sont encouragés à lire lentement, profondément et avec attention, plutôt que de suivre aveuglément les tendances. L'attrait de ces modèles ne réside pas dans leur forme, mais dans l'attitude de ceux qui préservent les livres : l'humilité face au savoir et la volonté de partager et de diffuser l'amour de la lecture de manière naturelle et durable.

Le dynamisme des salons du livre et des initiatives de promotion de la lecture au sein des communautés témoigne clairement du renouveau de la culture de la lecture. Ces dernières années, les festivals du livre organisés chaque printemps sont devenus un élément culturel incontournable de nombreuses grandes villes comme Hanoï et Hô Chi Minh-Ville. Parallèlement à la Journée du livre et de la culture de la lecture au Vietnam, célébrée chaque année le 21 avril, ces événements ne sont pas uniquement commerciaux ; ils offrent également des espaces de rencontre, d’échange et de partage de connaissances entre lecteurs, écrivains, éditeurs et, plus généralement, entre tous ceux qui s’intéressent au savoir.

Parallèlement, de nombreuses initiatives positives et concrètes ont été mises en place pour promouvoir la lecture dans les écoles et les collectivités. De nombreuses écoles primaires et secondaires se sont dotées de bibliothèques modernes et accueillantes ; plusieurs localités ont instauré des modèles tels que des « temps de lecture », des « bibliothèques en classe » et des « bibliothèques vertes ». Bien que le niveau de mise en œuvre varie selon les régions, la tendance générale est claire : la lecture n’est pas seulement une compétence d’apprentissage, mais aussi une composante essentielle de l’éducation culturelle et de la formation du caractère.

La bonne nouvelle, c'est que la culture de la lecture n'est pas incompatible avec les technologies modernes. Au contraire, bien encadrées, elles peuvent rapprocher les livres de la vie contemporaine. Les livres audio permettent aux personnes actives de lire pendant leurs trajets ; les livres numériques permettent à la connaissance de s'affranchir des contraintes géographiques ; et les plateformes en ligne facilitent les échanges, le partage et la diffusion de l'inspiration littéraire entre les passionnés de lecture. Parallèlement aux livres imprimés traditionnels, la part croissante des livres numériques et des livres audio témoigne d'une évolution flexible des modes d'accès au savoir. La lecture n'est donc plus cantonnée aux bibliothèques ou aux salles de classe, mais s'est intégrée à de nombreux aspects de la vie quotidienne, devenant une composante naturelle de la vie moderne.

Les habitudes de lecture évoluent peu à peu, passant d'une obligation à un choix. Pour beaucoup, notamment les jeunes, lire n'est plus seulement une nécessité académique ou professionnelle, mais aussi un moyen de se ressourcer, d'élargir ses horizons et de trouver des moments de calme indispensables dans le tumulte de la vie quotidienne. Lorsque la lecture découle d'un besoin intrinsèque plutôt que d'une pression extérieure, c'est aussi le signe qu'une culture de la lecture se construit progressivement sur des bases plus solides et durables.

Épilogue

Au début du printemps, synonyme de renouveau, la culture de la lecture vietnamienne entame discrètement une nouvelle saison, semant à nouveau les graines du savoir et nourrissant la connaissance. Dans le tourbillon de la vie quotidienne, prendre le temps de lire une page, d'écouter un chapitre entier d'un livre audio ou de lire avec les enfants avant de dormir peut sembler anodin, mais ces gestes sont riches de sens. De ces habitudes simples naît l'amour des livres au sein des familles, qui se propage ensuite aux écoles, aux lieux de travail et, plus largement, à la société dans son ensemble. La culture de la lecture devient peu à peu un courant silencieux et durable, encourageant l'apprentissage tout au long de la vie et jetant les bases d'une société du savoir, humaine et durable.

Source : https://baophapluat.vn/them-mot-mua-xuan-boi-dap-tri-thuc.html