Examen de fin d'études secondaires 2026 : Maintenir la stabilité, réduire la pression et les coûts.

Le 18 mai, le Premier ministre a publié la directive n° 20/CT-TTg relative à l'organisation du baccalauréat et des concours d'entrée à l'université et à l'enseignement professionnel pour l'année 2026. L'une des principales orientations est d'organiser cet examen de manière à « garantir la stabilité, réduire la pression et les coûts » pour les candidats, leurs familles et la société.

Conformément à la directive, l'examen annuel de fin d'études secondaires et le concours d'entrée à l'université constituent des missions importantes du secteur de l'éducation, impliquant l'ensemble du système politique . Ces dernières années, l'organisation de ces examens et des procédures d'admission a été jugée de plus en plus rigoureuse, objective et conforme aux exigences d'évaluation de la qualité de l'enseignement et des admissions.

Toutefois, le gouvernement a également souligné certaines lacunes, telles que l'utilisation de technologies de pointe pour tricher aux examens, la notation des épreuves de dissertation dans certaines localités qui ne garantit pas une différenciation adéquate, et le phénomène de dépassement des quotas d'inscription et de conversion déraisonnable des scores dans certains établissements de formation.

La nouvelle directive du Premier ministre exige que les examens de fin d'études secondaires et d'entrée à l'université de 2026 soient organisés de manière stable, afin de réduire la pression et les coûts pour les élèves et leurs parents. (Image d'illustration)

Partant de ce constat, le Premier ministre a demandé aux ministères, aux secteurs et aux collectivités locales d'élaborer des plans pour l'organisation de l'examen, en s'appuyant sur six points essentiels : une personne clairement identifiée, une tâche clairement définie, un calendrier précis, des responsabilités clairement définies, des résultats attendus et une autorité clairement définie . L'objectif est de garantir la fiabilité et l'intégrité de l'examen tout en offrant un maximum de facilité aux élèves et à leurs parents.

L'un des principaux objectifs de l'orientation 2026 est de réduire la pression sur les candidats en maintenant la stabilité de la méthode d'organisation des examens, en minimisant les perturbations majeures et en promouvant la transformation numérique pour rationaliser les procédures.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation est chargé de mettre en œuvre l'inscription aux examens 100 % en ligne, de délivrer des diplômes de fin d'études secondaires numériques et de simplifier et d'optimiser les procédures administratives. De plus, il élaborera des questions d'examen de haute qualité, adaptées aux objectifs de l'examen, et publiera une évaluation unifiée, équitable et précise des aptitudes des élèves en vue de leur admission à l'université.

La directive a également souligné la nécessité de renforcer l’inspection et la surveillance à tous les stades avant, pendant et après l’examen ; en mettant l’accent sur la prévention de la tricherie, notamment l’utilisation d’appareils de haute technologie et d’intelligence artificielle (IA).

Les présidents des comités populaires des provinces et des villes sont pleinement responsables de l'organisation de l'examen dans leurs localités respectives. Les autorités locales doivent apporter un soutien actif aux étudiants pour leurs révisions, leurs déplacements et leur hébergement, notamment ceux résidant dans les zones reculées, montagneuses, frontalières et insulaires, afin qu'aucun candidat ne soit empêché de passer l'examen pour des raisons économiques ou de transport.

Outre le secteur de l'éducation, de nombreux ministères et organismes participent à la coordination de l'organisation de l'examen. Le ministère de la Sécurité publique est chargé d'assurer la sécurité et de prévenir les fraudes de haute technologie ; le ministère de la Santé garantit les services médicaux et la sécurité alimentaire ; et les entreprises d'électricité, de télécommunications et des services postaux coordonnent leurs efforts pour assurer l'infrastructure technique, l'alimentation électrique et les services de communication nécessaires au bon déroulement de l'examen.

Dans le but de maintenir la stabilité et de réduire la pression, les examens de fin d'études secondaires et d'entrée à l'université de 2026 devraient continuer à garantir sérieux et équité, tout en créant une atmosphère plus détendue pour les élèves et les parents.

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Source : https://vtcnews.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2026-giu-on-dinh-giam-ap-luc-va-chi-phi-ar1018691.html